之前學習過一個老師講的邊界管理，最近看《小歡喜》，突然想從這個角度去分析一下。希望能夠透過現象，看到問題的本質。
讓我們學會管理自己的邊界，自己為自己做主，明確自己的邊界。
從家庭的角度出發，分析三個邊界管理的方法。
1.定義邊界，我的地盤我做主
宋倩和喬英子：我們明白媽媽和孩子是屬於親人關係。媽媽喜歡干涉孩子，但是我們都知道媽媽和孩子是屬於不同的個體。
我們有交集的部分，也有獨立的部分，我們要尊重彼此獨立的部分，不隨意侵入各自的地盤。
劇中英子為了媽媽高興，而委曲求全的答應媽媽的要求，但又會因為自己心裡不情願，各種彆扭，對媽媽有情緒。
同時，媽媽也會覺得你不懂媽媽，不理解媽媽，她這麼做全都是為了你好，你還不念我的好。覺得孩子就像個白眼狼。
我們定義自己的邊界要明白：我們是在那種場合下去定義，是在家庭場合、工作場合、還是聚會場合。
1）．在家庭場合裡，誰為發生的這件事情，擔負責任。在家裡，媽媽是家裡的權威，媽媽可以對這件事情負責。
2）．在家庭場合中，各自又有屬於自己的角色。，媽媽是媽媽，女兒是女兒，同時，喬英子作為女兒她還是一個有自己獨立思想的成年人。
3）．在家庭裡各自有著什麼樣的任務。在家庭裡，媽媽是母親的角色，需要照顧家庭成員，但是作為女兒，應該孝順媽媽。
同時要確定自己當下最優先的角色和任務是什麼？是當一個孝順的女兒，讓讓媽媽開心最重要，還是實現自己的夢想和人生理想更重要。
在家裡申明邊界時，我們不要相互指責對方，要雙方意見達成一致。如果意見不一致，也不妨礙我們去聲明自己的邊界。
學會自我分化。媽媽站在她的立場講述自己的問題，你要站在自己的立場講述問題，如果雙方都不能理解各自立場中的問題。我們就從第三者的角度去看待這個問題，找到解決和溝通的辦法。
我們要對每個人的想法表示理解和尊重，照顧對方的情緒，願意傾聽對方所講。但同時，你也要為自己的事情做決定。
喬英子很懂事，懂得理解媽媽的不容易。知道媽媽是擔心你，想要照顧你，全心全意的為你好。
宋倩也要知道女兒大了她有自己的想法，有自己的喜好，也有自己喜歡做的事情。所以她應該明白孩子的所思所想，並且不要過多幹涉。
因為孩子的人生，需要她自己做決定，她要為自己的選擇而負責。
3.維護邊界，我的地盤不可隨意入侵
我已經上高三了，我知道高考對我的人生很重要。所以，我會慎重的選擇。請相信我，我可以為自己的選擇負責。
童文潔作為媽媽也是不同意方一凡藝考。方一凡很明確的告訴媽媽，他是真的很喜歡唱歌跳舞。之後，媽媽也選擇了放手，讓他自己選擇，因為她覺得還可落得孩子自己高興。
每個家庭的情況不一樣，所以我們溝通的方式也會不一樣。請選擇正確的方式去溝通。
作為媽媽我們要尊重孩子的成長，有自己的想法，我們都是獨一無二的個體，接納對方不同的需求，因為我們獨立而完整。
借用一句話來形容。你中有我，我中有你，你是你，我是我。
我們有相同也有不同，接納我們的不同觀點，父母為孩子好，要有一個邊界，不能越界。我們是獨立的個體，都有各自不同的想法，要彼此尊重。
有問題了，應該去找到合理的溝通辦法。父母而不是跨界去幫孩子做主，因為，那是孩子自己的人生，需要他們自己去解決。
因為高三的重要，所以更要去選擇自己選喜歡的，自己熱愛的。不能把自己沒能實現的人生強加在孩子的身上。
他們有自己的人生路要走，請給於他們應有的尊重，尊重他們去自己選擇要求的路，哪怕這條路你不喜歡，但你要知道，這是他的不是你的。你是你，我是我。
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