毆打、性侵、辱罵......惡魔的樣子,我從這些“教師”身上看到了

今日看到廣西16歲少女小趙,寫信稱被小學老師4性侵,她的父母離異常住外婆家。

毆打、性侵、辱罵......惡魔的樣子,我從這些“教師”身上看到了

這樣我想到性騷擾、扒高鐵、虐童、殺小狗、傷醫女教師能不能評高級職稱……最近這段時間,一個個讓人眼花繚亂讓人憤恨心痛的消息,都離不開“教師”這個身份。


毆打、性侵、辱罵......惡魔的樣子,我從這些“教師”身上看到了


教師不是令人敬仰的的嗎?什麼時候如此接近惡了?

其實在很多人看來,教師,僅僅是一種職業。和其他職業一樣,這時一種謀生的手段。只要通過考試和麵試就能走向教師這條路。和其他職業一樣,這個行業裡,有認真盡職盡責的,也有違背師德的。按大層面來說,世界上有好人,也有壞人,壞人的壞也不是表面上能看出來的。所以不是老師變壞了,只是壞人當了老師。

毆打、性侵、辱罵......惡魔的樣子,我從這些“教師”身上看到了

當壞人當了老師,會出現怎樣的情況呢?

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讓全班同學投票選出最討厭的人,某同學以27票票數過半當選,你把他叫到講臺前連扇30個耳光。

以學校沒有夏季校服為由,讓班裡同學去貴人鳥專賣店買班服,有的家庭條件不好的同學感覺貴,你就冷嘲熱諷,告訴人家這是名牌貨,就是貴。

只要不在你家補課或者不在你介紹的老師那補課的同學,你就說人家自己瞎學,在外面瞎補。

更甚者會出現像小趙這種被性侵,而且時間長達數年的,有些還被威脅不能告訴父母警察。

而這些讓本來對未來憧憬的人兒,或多或少留下陰影,有的甚至為此失去了寶貴的生命。

嚴選教師從業者,讓教師行業從新走上教書育人的大道。

毆打、性侵、辱罵......惡魔的樣子,我從這些“教師”身上看到了

更進一步,難道就是教師的問題嗎?仔細想想就知道,可能不只是教師,在教師已經成為一個社會普通群體的背後,這些負面新聞反映的更多的是社會問題,一個社會意識問題。中國的教師的需求量非常之大,這導致有資格者就能擔任教師,而這個資格的考察只包含學歷,知識,資格著呢概述,並沒有包含道德和心理的考究。如果想要做到這一步,那麼就可能要花費大量的時間去考察一個人,但是這個是目前我國無法完全做到的,就像我剛才提到現在對教師的需求量極大。所以歸根到底還是我國無法強大到可以忽視時間差進行培養人才。

教師的問題,尤其師德的問題,我們不必迴避,出現越多,越是治理的好契機,也是一個長期工作。我國正在告訴發展,相信我國會逐步改善這個問題,讓教師這個職業從現神聖之光。


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