在學校裡為了更好的引起學生學習的積極性和課後作業的認真性，學校選去了優秀作業，在班級展示作業。
經常被選取優秀作業，往往都是作業做的好，已經習慣了，但對於第一次被選上優秀作業他的心理會分為2中
第一種是他的心理會比平常的激動，覺得沒有白費自己的努力，還會去炫耀一下，洋洋喜。
第二種就是害怕，他怕別人會誤以為是抄別人的，不是自己寫的，害怕會被無邪這種人就是卻發了安全感。
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在學校裡為了更好的引起學生學習的積極性和課後作業的認真性，學校選去了優秀作業，在班級展示作業。
經常被選取優秀作業，往往都是作業做的好，已經習慣了，但對於第一次被選上優秀作業他的心理會分為2中
第一種是他的心理會比平常的激動，覺得沒有白費自己的努力，還會去炫耀一下，洋洋喜。
第二種就是害怕，他怕別人會誤以為是抄別人的，不是自己寫的，害怕會被無邪這種人就是卻發了安全感。
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