生活的美妙旋律是需要自己親手創造的。一批少小離家老了也沒回自己家鄉的外鄉人，當年曾背景離鄉從大西北的不同角落來到祖國最需要的地方艱苦創業，如今個個都是滿頭銀髮，且年紀進入花甲和古稀之年的他們，沒有天天坐在麻將桌上“奮戰”，而是利用閒暇之餘和年輕的鄉親們在一起吼一吼秦腔，回味一下鄉音。
昨天是個週末，應老鄉之約，來到成都天府新區大源社區，未進入房間，便從外面聽到那熟悉的旋律秦腔《三對面》的唱腔，高亢的音調似乎讓人精神更加振奮。走進房間，熱情的張文輝老師便握住雙手，向我不斷介紹自樂班裡的每位老師，一時沒有全部記住，但還是加深了一下印象。雖然經常在群裡看到這個自樂班的活動情況，但沒有真正見面，張永福老師便將我叫在一邊介紹自樂班的詳情。張老師說：“我們這個自樂班取名為《天府秦腔劇社》，以西北五省秦腔愛好者為主，成員中有退休人員，還有在職人員。他們利用休息時間在一起唱秦腔，宣傳秦腔藝術，傳播秦腔文化。經費都是自己掏腰包，實行AA制。堅持每週活動一次，活動器材也是大家自籌資金購買的，目的就是給西北老鄉，搭建一個交流活動的平臺。
聽了劇社老師的介紹，大家確實不容易。張老師指著現在的這個地方，是大源社區的活動場所，在公園邊上，因為唱秦腔聲音大，又怕擾民，所以先後換了三四個地方。當然，我們這個《天府秦腔劇社》成立以來，儘管活動場地很簡陋，但大家熱情很高，先後應邀參加過多次活動，都受到了大家好評。住在成都市新都區的青年閆寶霞是一位天水籍老鄉，前不久喬遷新居，還專門邀請了該劇社到新都區表演，一些鄉親邊看邊說，還是聽著鄉音親切。剛到成都不久的陝西籍秦腔愛好者黨萍在劇社來說是“科班”生，從小受秦腔文化的薰陶，一招一式都顯得特別到位。史曉輝對我的印象較深，他唱花臉嗓音渾厚，動作準確。楊涇炎老師也是教授級的，一會指導大家用音發音，一會又教文武場面個別司鼓手的手法，準確地說他經驗豐富，會的多，做的也多。78歲的張永福老師中氣十足，問他為什麼也來參加時，他笑眯眯地說，在這裡吼一吼，感覺好，好似回到了家鄉一樣。拉二胡的李志嶸老師沉穩慈祥，都是古稀老人了，平時消費不高，雖然沒看到他唱上一曲，但一直坐在那裡拉二胡拉的很敬業。當然拉板胡的這位高翔老師，則是樂隊的高手，手法熟練，反應快，只要有人“叫板”，他就跟隨伴奏。還有一位名叫李繼龍的老師，他和黨萍一同配合了一曲眉戶劇《十二把鐮刀》，神情並茂有板有眼。王會平和魏鵬飛兩位老師演唱的更好，有板有眼，吐字清楚，腔正聲圓，演唱後大家贊聲不斷。總之，無論是司鼓手還是拉二胡的老師們都有他們的特長，每一段唱腔需要什麼樣的音樂配合，他都是心中有數。特別是坐在聲控平臺的尤思科老師，帶著自己的設備更是默默無聲的為劇社服務，無私奉獻，每次活動他來的早走的晚，被大家稱為“老黃牛”。
事實上講，儘管人人都在吼秦腔，但我們的秦腔藝術來源於生活，又高於生活，是一代又一代文學大師從我們的生活中提煉而成，目的就是懲惡揚善，活躍百姓生活。生活於異地他鄉的這些遊子們，就是通過這一曲曲熟悉的旋律思鄉念祖，讓這些唱腔消除他們生活中遇到的喜怒哀樂。回不去的是故鄉，到不了的是遠方。或許我們對他們都不瞭解或不夠熟悉，但人人都有故事，人人都有過動人的旋律。無論是春風得意還是顛沛流離，大家都非常珍惜這來之不易的天府秦腔劇社的相聚，聚的是一份情，聚的是熟悉的鄉音，同樣聚的是一種精神和力量。用張文輝老師的話說，如果有相似的鄉音就來天府秦腔劇社吧，這裡需要社會的更多支持和贊助，雖然昨天（12月1日）活動畫面單一，但對於同鄉人來說，把這些畫面貼出來讓社會認識他們，也讓在川的老鄉瞭解他們，歡迎大家瀏覽指導並積極參與活動！天府秦腔劇社歡迎您的到來！
最後，他們也十分感謝大源村領導，為劇社免費提供了活動場地。
借用場地，開展文化活動，一樣有聲有色。
張永福老師唱起來中氣十足。
張文輝老師既是組織者也是文武場面的助手之一。
來自陝西的黨萍給大家演唱。
史曉輝老師是多面手，樣樣能來兩下。
只看到他打的畫面，但沒有見他唱，尤思科老師好像喜歡幕後默默地工作。。
王會平和李繼龍兩位老師神情專注。
組合練習曲目
楊涇炎老師專心表演。
史曉輝喜歡唱花臉，動作也比較大氣。
漢源社區一角。
《天府秦腔劇社》部分會員在一起合影。
截圖為劇社活動區域，想去參與的朋友可以在地圖上輸入大源村社區就能找到，一般在週末活動，歡迎大家積極參與。
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