覺得自己最近特別懶散，不想看書，不想寫文，就只想著追劇。我想，我需要看一部勵志電影來刺激一下自己頹廢的人生了。
《墊底辣妹》這部電影，在很久以前就已經看過。記憶中，這部電影給我的感覺還不錯，也符合我尋找的標籤——勵志～所以決定復看一次。
影片根據真人真事改編，講述了，一個只懂得吃喝玩樂、沒有目標沒有夢想的學渣女孩，在媽媽和補習老師的支持下，努力奮進，最終考上自己心念唸的一流大學。
整部影片最深得我心的是，沒有狗血的校園墮胎，沒有狗血的三角戀情，只有口感淳厚的勵志雞湯。
第一次看這部電影的時候，我是跟著劇情從開始走到結束，跟著笑過、哭過、失望過、沮喪過。這次復看電影，我把目光從主角轉移到了坪田老師的身上。
坪田老師是一位課外輔導的補習老師，在那家連帶老闆在內只有兩個人的破落教室裡上課，初次見他其貌不揚還有點呆呆的感覺，沒想到他竟是一位高情商的邏輯咖。
縱觀整部電影中，沙耶加的成功少不了坪田老師的推動。而最令人亮眼的是坪田老師的“見人講人話，見鬼講鬼話”的說服之法，即便是針對相同的人，在不同時期也能成功打進別人的心境。
一般來說，想要說服別人做某些他本不願做的事，其實還是挺難的，不然也不會有談判專家這種職業了。下面我們就來分析學習一下坪田老師的武功秘籍吧~
一、營造融洽良好的溝通氣氛
初次看到沙耶加的時候，坪田老師簡直是呆了，一副前衛辣妹的裝束與他的中規中矩形成了強烈的對比，似乎在提示著他這次的教導之路肯定不會很順暢。
在坪田老師盯著沙耶加看的時候，沙耶加說他看自己太久了吧？與平常的老師說這句話，很容易就會挑起老師的批判。但坪田老師的下一句話，卻立馬把這個緊張的氛圍打散了，他對沙耶加說，“啊，不好意思！我在想好有型啊，你也教教我現在流行的時尚吧！”
坪田老師並不是像其他老師那樣批評沙耶加穿成這個模樣，而是採用誇獎的模式來拉近他們之間的距離感。
很多人在初次談話的時候，容易想把自己的主觀點強行塞給別人，讓別人接受贊同自己的想法，在這樣的氛圍中，對方就會產生一種抗拒心理，甚至會本能地反對你的一切觀點，這樣便會與談話的初始目的背道而馳。
因此，在剛開始談話的時候，以放鬆對方的戒備心態最為重要。在聽了坪田老師這句話後的沙耶加便笑著說，“就你那張臉趕潮流是不可能的吧……”
接著，坪田老師又給沙耶加做了學力測試題，她完美地錯過了所有正確答案，而坪田老師的反應卻是，“雖然全部答案都錯了，但所有的解答欄都填滿了，這樣的積極向上態度，非常的好~”
看，坪田老師就是採用從弊中找利的方式，巧妙地消除了沙耶加對於老師的排斥心理，同時也放下了戒備的心態，把整個談話的氛圍營造成融洽良好的，有利於推進後面的學習。
從這一幕中，我們就可以學到一個知識點，溝通交流的過程中要著眼於大局，想想自己的目的是什麼，不要為了標榜自我而咄咄逼人，而是要學會弊中找利，從糟糕的方面中找出好的關注點，讓整個溝通氛圍在放鬆自在的環境下進行。
二、不同情境要用不同的方式
說話是一種技巧，不論用誇獎也好，數據也好，反正目的都是要能打動對方，扭轉不利的局面，那便要根據不同的情景隨時變化和調整談話方式。
下一幕中，坪田老師要沙耶加為自己選擇一個目標大學，但沙耶加認為自己這種學渣是考不上大學的，坪田老師卻以慶應大學為帥哥集中營這個理由來吸引沙耶加，並且表明在那裡成為模特或者女主播的幾率也很大。
像沙耶加這種不愛學習的人，若是以學校為頂尖人才集中地這樣的理由去說服她，根本不可能吸引到她的注意力，反而以心換心地用她的角度去為她引導，這個學校帥哥很多，能成為模特什麼的幾率都很大，這樣反倒能引起她的興趣。
在這一段的談話中，坪田老師使用了以心換心以及數據列舉的談話技巧，成功吸引到沙耶加對慶應大學有了興趣。
1.以心換心
要學會揣摩對方的心理，置換對方的角度去想問題，不是以自己的角度出發來講述問題說服對方。打進不到對方的心裡，不論你講得有多動聽，根本就不能起到作用。
2.數據列舉
列舉數據會給人一種震撼的直觀感，先入為主地會帶著信服來看待這個問題。那麼在這個時候，數據就有了強大的說服力，比起你舌燦蓮花更有力量。
接著，電影來到沙耶加和老師在玩答題獎懲遊戲，而懲罰的條件竟然是卸妝，每答錯一題就要卸掉一個物件。
這種懲罰比起要抄書背書，更加能讓沙耶加“害怕”，為了能不被完全卸掉妝容，只會更加努力地把題都答對。
這回的以柔克剛之法，正好正中了沙耶加愛美女生的內心，施以卸妝這樣的“柔”手段，往往比起強硬的責罵，更能收穫到更好的效果。
3.以柔克剛
在說服人的時候，不止只有一種方式，用針尖對麥芒的冷酷態度，只會讓對方容易產生牴觸排斥心理，而利用南方般的溫暖來吹動人心，用柔軟的手段來剋制對方的逆反心態，這樣進行的談話會更好。
在談話氛圍越來越融洽的時候，坪田老師看到了進攻的時機，他對沙耶加說，“只要暑假把中學英語全部學完的話，就把我長頭髮的照片給你看。”
4.抓住時機
找準進攻的時機一語中的，比起講更多的廢話更容易抓住人心，得到滿意的效果。而不懂得抓住時機，自說自話的是溝通大忌，這樣別說說服他人了，連繼續交流下去都是個問題。
三、言語及心打開內心心境
經過幾輪的交談接觸以後，沙耶加對於坪田老師是越來越接受了，而真正對他打開心扉的是在這一幕的談話中，坪田老師用自己與他們相似的個人經歷，引起了大家的共鳴，進入了對方的心理，一攻即破。
想讓對方接受你的觀點，最好的方法便是引起共鳴，那麼就要從對方的背景、能力、需求等方面入手。
找到對方內心的關鍵點，就如同沙耶加在內的補習班學生們，大家幾乎都是學渣，在學渣對學渣這樣的同等位置中，便容易產生共鳴。
只有找準了對方的關鍵點，才能找到突破口，說服才能說到點子上，先聞心而後攻之，這樣就更有利於讓對方心悅誠服。
最後來總結一下，坪田老師所使用的武功秘籍是：
1.營造良好的溝通氛圍
2.使用不同的談話技巧
- 以心換心
- 數據列舉
- 以柔克剛
- 抓住時機
3.言語及心打開內心心境
說話是一種可習得性技能，而說服便是其中的一種方式，無論是什麼身份的人，都總會遇到要說服人的情況。說服人要的是對方心悅誠服地接受你的觀點，那便離不開需要學習談話技巧，它可讓我們形成自己的獨特思維方式，科學貫通地融合信息表達出來，使對方信服。
若你也有這方面的需求，不妨學習一下坪田老師的說服之法~
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