疫情散去，重返校園，
你準備好了嗎？
新冠病毒逐漸遠離 疫情得到基本控制
近日 河南省教育廳正式宣佈
全省各地4月7日
高三年級統一開學復課
學生即將返校 家長喜中有憂
一方面期盼學生迴歸久違的校園
另一方面又擔心疫情影響孩子的安全
疫情防控不可鬆懈 高考中招即將來臨
教育主管部門和各級學校
審慎權衡 謀定而動
校園聚集性強 集體活動多
開學後 學校防疫措施怎麼做
如何把好師生的安全關
對居家期間上網課 效果反應不一
學生返校復課後
如何快速轉軌適應課堂教學
教育部決定
今年全國高考延期一個月舉行
面對高考和疫情的雙重壓力
首先開學的高三學生面臨哪些問題
其他年級又何時開學
主持人提問：此外，全國各地在陸續發出復課通知的同時，不少地方要求中小學校，週六正常上課、暑假假期縮短。河南省也是這樣規定嗎？
河南省教育廳基礎教育處副處長李松原回應：
河南省教育廳明確，小學不允許佔用週末的時間，其他的學段根據各個學校的教學實際，可進行適當的調整。
疫情散去，重返校園，
邀你深入“探”校，走起~
鄭州市各學校，
硬核“防疫”措施為復學時刻做好準備，
提前踩點校園裡的這些新變化！
場景一：入校門
鄭州七中入校前進行體溫監測
鄭州五中模擬演練，行李箱也要消毒。
鄭州九中校門口設置體溫監測儀
鄭州18中校門口鋪上了紅地毯
校門作為入校的第一道關口，首當其衝。如何嚴格防護，把病毒隔絕在校園之外，鄭州市各學校絲毫不敢懈怠。來看這些“硬核”防護。
嚴格體溫監測：在鄭州九中，學校設置了校門口、教學樓入口和班級入口三道體溫監測防線，為了減少人員聚集，同時也為了引導學生按照單向路線行進，順利通過校門口體溫監測儀和教學樓門口的紅外熱像儀，學校在學生入校大門口處開始，張貼了道路指示線，既有一米標誌，又有方向指向，引導學生按照路線沿單向路線進入教學樓，按要求進行體溫監測。
學生行李也要消毒：鄭州五中在校門口設置了體溫測試棚，學生返校校門時，要經過在門衛和校醫等人員把控下進行紅外體溫測試，如果體溫測試達到37.3度以上的禁止返校；學校同時對學生隨身攜帶的行李箱進行消毒。確保安全無誤後，方可按順序進入校園。
嚴密防護過“五關”：鄭州市實驗高級中學的不少場所都有了新規定和專屬路徑，學校提醒同學們嚴格遵守新制度，知悉這些新變化。同學們入校進大門先要過“五關”——第一關：體溫測量；第二關：身份核實、交《健康卡》和《承諾書》；第三關：手部消毒；第四關：口罩換新；第五關：行李物品消殺。接下來，按照“同一樓層學習、同一樓層就餐、同一樓層就寢、同一路線往返”的原則，同學們可安心進入校園。
做好消殺，迎接學子歸來：為了給學生賓至如歸的感覺，鄭州18中將利用高三複學做好儀式感教育。在校門口鋪上了紅地毯，每隔1.5米，貼上標誌線，確保學生間距，並用警戒線拉起來，學生有序進入學校。為了便於學生拿行李，復學當日，學校特意準備了6個搬運行李的小推車，高三的教師志願者將身穿紅馬甲，幫學生拿行李。總務處組織專門的消殺人員，給學生的行李消毒。同時還準備有消毒車、消毒液，男女生各站一隊，憑在家測溫條入校，並接受體溫測量，進入校園，統一用消毒液消毒，發放新口罩。學校門口，學校還擺放有高三複學流程圖和疫情防控工作應急處置流程圖。學校中層以上幹部、班主任、教師志願者將在門口，做好迎接學生的準備。
場景二：教室上課
教室門口測溫
座次表
小班教學
每張桌子上貼上學生個人代碼
教室作為學生在校的“主陣地”，也是家長和學生最為關心的地方。老師們提醒學生：進班前量體溫，小班化教學……這裡已經“面目全非”了。
進教室前，先量體溫：鄭州市第七高級中學提醒同學們，學校進入教室前需要測量體溫，進入教室，你會發現也大有不同！教室裡，同學們前後左右需要間隔一米，每個班級分為A、B兩組（同質異組不超35人），別擔心，雖然被分為兩組，但是班級還是一個整體，各班的教育教育也會同步進行。上課期間，老師們也會有組織地給大家測量體溫，確保大家在一個安全、健康的環境裡上課。
小班化教學，保持安全距離：鄭州11中已將原有教學班級拆分，實行小班化教學。學生進入教室前，班主任用額溫計進行第二次體溫檢測。學生進班後，單人單桌保持安全距離上課。班主任圍繞科學防疫，上“開學第一課”， 全面普及科學防範知識，引導學生掌握正確的防控方式，提高防範意識，養成良好的衛生習慣。
場景三：洗手池、熱水房
洗手池
配備洗手液
教學樓內洗手池
學生在學校能否保證勤洗手和多喝水呢？新增洗手池、配齊洗手液、為學生熬製中藥湯……鄭州各學校也在細節處做好防護。
教學樓內新增洗手池：預防病毒最好的方法是洗手，鄭州九中在教學樓上二、三、四層每層都增設了十六個洗手水龍頭，安裝了洗手液盒和正確洗手指導圖，提醒學生們勤洗手、正確洗手，為了防止學生在課間去洗手間時段扎堆聚集及衛生注意事項，學校首先在洗手池前張貼了七部洗手法，以及在門前張貼了指示線，既有一米標誌、方向指向，又有等待線，引導學生按照路線沿單向路線進出洗手間，避免人員扎堆聚集。
勤洗手，有保障：為保證同學們可以勤洗手，鄭州市實驗高中在食堂、教學樓增加了洗手水龍頭，並配備了七步洗手法宣傳標語和洗手液等防疫物品，倡導同學有序洗手，保持間距，不必擁堵，減少等待時間。
設置1.5米的隔離線：在鄭州18中，教學樓裡每個教室設有水龍頭，樓層的熱水房備有消毒液，課間，學生去衛生間或者去熱水房，都要按照地上貼的1.5米的隔離線排隊有序等候，避免擁擠。學校還將按照校醫提供的方子，為學生熬製中藥湯，每天供學生飲用，以增強學生免疫力。
場景四：如廁
鄭州12中設置班級專屬衛生間
鄭州七中模擬學生如廁情形，保持安全距離
學生如何如廁，這個問題看似細微，但鄭州各學校也沒有絲毫放鬆。制定《廁所管理制度》，詳細安排學生復學後如廁管理方法，設置班級專屬衛生間……同學們，廁所現在也悄悄變了樣。
專人管理，減少過密接觸：在鄭州市實驗高中，學校制定了《疫情防控期間廁所管理辦法》，對廁所進行了“大改造”。廁所內便器、洗手器具、扶手等每日早中晚衛生消毒至少3次，根據師生使用頻度可增加消毒次數；通風、給排水設施、烘手機等設施設備每天消毒至少1次。根據實際情況噴灑滅蚊蠅藥物，控制蚊蠅孳生。開學後，學校將結合實際情況，合理安排師生如廁，避免集中時段集中如廁。每個廁所都要有專人管理，控制入內人數；不造成人員過度集中，保持適當距離，減少過密接觸。
班級專屬衛生間，一個班一個廁所：鄭州12中高三年級有10個班，現在拆成了20個班，為方便學生如廁，學校將現有的40個衛生間（男女各20個）按班分，全都利用上，每個班有自己固定的男女廁所，每個廁所允許3人同時如廁。為便於學生洗手，學校還增建了洗手池，達到生均標準，洗手池旁還會配置洗護用品。
場景五：餐廳就餐
就餐前要進行手部消毒
食堂裡，單桌單人閉環線路
鄭州九中將各班的一日三餐都分成走讀生、男、女住校生三份，用收納箱提前裝好
學生在學校如何就餐，也是家長和同學們最為關心的問題之一。為了減少學生就餐聚集，保證學生就餐高效、安全，鄭州各學校也有具體的防控措施。
一次性餐具為學生供餐：鄭州九中制訂了學生就餐管理辦法，採用一次性餐具為學生供餐，提前一週將菜譜向學生和家長公示，按班級就餐人數，將各班的一日三餐都分成走讀生、男、女住校生三份，用收納箱提前裝好，學生放學後只需派代表，從食堂西門進入，按照地標線貼的標誌排隊進入，到食堂內本班取餐位置上把本班的份餐取走，分別帶到教室和宿舍內分給同學就餐。
學生一人一碼高效用餐：鄭州市第四高級中學餐廳進行單向閉環管理。學生按照學校標記的單向閉環路線進入餐廳。餐廳內一張張乾淨的餐桌整齊排列，設置單向座位就餐，每個餐桌上標註就餐者班級和個人號碼，學生“定人定位”按照餐桌上貼好的號碼標籤直接就餐，在各自隔離區間用餐後，自行放好餐盤，再按照“七步洗手法”洗手後，依次離開餐廳。為了縮短取餐時間，學生進入餐廳時直接刷卡，採取統一套餐方式，平均每人取餐只需幾秒，保證同學們高效用餐。
固定路線、錯時用餐、固定套餐、快速取餐：鄭州12中把高三年級分為20個小班，每兩個班間隔5分鐘去餐廳，每個班級都有自己固定的線路。學生統一從南門進入餐廳後，先到洗手區域洗手、消毒，然後到售飯區取餐。與以往選餐不同的是，學校採用分餐制，每個學生到固定窗口領一份套餐，餐桌上也早已按照班級標註好學生的座位，座位分列在餐桌的兩頭，不同的班級座籤顏色不同，且1班與6班、2班與7班等每隔五個班的學生座簽在同一桌子上，但座位不同，朝向也不同，學生只需按固定座位落座就餐即可，一桌一人，單面朝向，位置固定。
場景六：宿舍休息
鄭州12中一寢三人Z字型分佈
鄭州市實驗高中模擬學生進入寢室後情景
結束了一天的課業學習，同學們終於可以返回宿舍休息了，老師提醒：學校宿舍已經“升級”，快來提前瞭解。
宿舍已經“升級”：鄭州市實驗高級中學提醒同學們，疫情特殊時期，學校宿舍四人間已“升級”為兩人間。請同學們按照各班專屬路徑測溫後進入寢室。也請大家放心，學校宿管老師在大家入校前，就已經對全部寢室進行了2次徹底消殺通風。在寢室日常消殺通風方面，學校已提前為每個2人間寢室放置了消殺盆和泡騰片，請同學們每天按照配比，進行擦拭打掃。宿管老師每天也會對寢室區域進行3次消殺和通風。
同一宿舍成“Z”字形住宿：鄭州12中高三共有600多名學生，按照之前的住宿，密集度比較高。為達到高三複學要求，現在宿舍變了，學校對住宿進行了調整，由原有的8人調整至3人一間宿舍，原寢室住宿學生的物品由宿管老師統一整理放入個人收納櫃並加封封條，保證了學生的私人物品安全。學生在入住宿舍時，上鋪先進屋（1人），下鋪（對角線各一人）隨後，出宿舍則是下鋪先出門。
在學生們都出宿舍以後，工作人員將對學生宿舍內外環境衛生進行全方位清潔消毒，尤其是樓梯扶手、門窗等使用頻率較高區域，並定時對學生宿舍房間內部進行消毒。
第二天一早走出寢室樓，前往教學樓，此時，同學們仍需排隊，並保持間距。測體溫、雙手消毒……在教學樓的入口處，還有一個很重要的程序：更換口罩。
場景七：應急處置
鄭州31·103中學模擬演練，將體溫異常人員帶到隔離室觀察登記
如果在學校期間，學生體溫異常怎麼辦？不要急，學校已經做了應急預案，一起來看看。
如果在體溫檢查中發現學生體溫異常，同學們也不必驚慌，學校會立即啟動《學校疫情防控應急預案》，將學生送至複測處，由身著隔離服的校醫進行兩次體溫複測，登記信息。同時上報班主任，通知值班領導，第一時間聯繫家長和街道社區衛生服務中心，將學生帶離學校，送到定點醫院檢查，嚴防和其他同學發生接觸，並做好學生的安撫。其他同學轉移至指定隔離教室，總務處及時對教室進行消毒通風。保障學校後續正常教育教學秩序。
反覆演練、分層培訓、分析研判
一樣都不少。
開學在即，等你回來，相約在校園！
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