自然，玩耍

我喜愛大自然，作為一個土生土長的城市孩子，我對它無限嚮往，由於我的喜好，兒子從小玩耍最多的地方也是樹林、草地、湖邊。我們在大自然的春夏秋冬裡，共度了許多美好的親子時光，各種花花草草、鳥兒、昆蟲，都是我們的好朋友。

“自然玩耍”這個詞，就這樣自動來到我的腦海裡。我為它做了兩層含義：

第一， 在大自然的環境裡玩耍。

第二， 在安全的前提下，不設預期，不設目的，不規定玩什麼，不規定玩多長時間。跟隨孩子的興趣和腳步，就地取材、隨心所欲的玩耍。

很多心理學家和兒童研究者也提出過，讓孩子放下電子產品，迴歸到大自然中玩耍，研究發現，可以開發創造力、放鬆身心、安撫情緒、提升能量。我認同這些，但是，玩還需要目的嗎？讓我們放下功利，否則就不好玩了。

我是自然玩耍的倡導者。我們每一次的玩耍內容都不同，下文是最近一次的自然玩耍。

九月裡的星期六下午，我們來到東沙湖公園。天氣陰陰的，漫步在秋天的涼爽和透徹裡漫步，身心愉悅。

（一）

青草地上停了一隻鳥，一跳一跳的在草地上覓食。兒子悄悄跟在鳥兒身後，鳥兒走，他也走，鳥兒停，他也停。我眼前的圖景十分有趣：一位與鳥兒同頻的男孩，在草地上奇特的走路。我們跟隨這隻鳥，從櫻花樹林來到湖邊，安然的看它覓食。周圍有不少鳥兒飛過，一些羽毛落在地上，我們將羽毛撿起，夾在書裡。兒子認出了一隻啄木鳥。我很欣喜的追過去看，頭一次見到真的啄木鳥！

（二）

風大力的搖晃著樹木、湖面的浪花拍岸，有雨滴從薄薄的烏雲落下來。兒子說“聽，大自然的聲音，這是地球的聲音”。我說“下雨了”，他說“真好”。任由雨點打在身上，清涼舒服。

遇上一隻類似蜜蜂的生物，細細的腿，牢牢的吸附著樹幹，任憑風怎麼吹，它也不掉落。我評論到：這隻小蟲力量真大！兒子反駁：它的腳有吸盤，幾乎不用力就能定住。

我們踏著湖邊的鵝卵石，定定的看了水裡的生物，什麼也沒有看見，他說“一定有浮游生物”。

（三）

果樹林，碩果累累。兒子敏捷的爬上樹，摘下幾個野果，野果很硬，聞味道像牛油果，砸出來又像梨子，我們決定叫它梨子。他把梨子掂在手裡，學小丑拋球，自言自語到“別掉下來砸我，我不是牛頓”。

我們玩笑到：古有蘋果砸牛頓，萬有引力被發現了；今有梨子砸熙貝，將有一項物理學發現即將面世。順著話題，又聊了一下牛頓萬有引力。所有的知識和教導，都要回歸到生活，滲透在生活裡。

林子裡還有一些桔子樹，滿樹都是桔子，豐盛滿足的感覺。兒子摘了幾個桔子，當球，撿起一根樹枝當球杆，趴在地上玩起了桌球。

（四）

一果多用，兒子進行了再創作。他把梨子磨成了《吶喊》的樣子，又把桔子串在一起，變成烤串，烤串又變成小人，變成鳥，變成螞蟻，變成昆蟲，用細樹枝拼成“Hi I'm a bug”的字樣。

我撿了一朵彼岸花，為他配圖。這幅圖色彩分明，造型巧妙，把秋天的元素都包含在其中。我們把這幅圖擺在路中間，退到一旁的亭子裡，期待著有人會路過，會喜歡我們的創作。

（五）

松針林。兒子要去找松果、剝松子（他曾經花了一個下午，徒手從松果裡剝出十幾顆松子），發現季節不對，大多數秋天的松果還比較稚嫩，只有少數長成了棕黃色。

兒子不知道從哪裡找來一根松樹枝，他又打算剝樹皮。枯黃的松針落到地上，鋪成了厚厚的地毯，我們席地而坐。兒子專注的擺弄、研究，把那根樹枝褪了皮，剝出了完完整整樹皮，露出光滑的樹幹，握在手裡的感覺很舒服。我們打趣說：以後等爸比老了，留給爸比當柺杖。

自然玩耍，放鬆、賦能、無限創造。

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作者 石冬梅

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