01
無意中翻看到《最強大腦》中，13歲凡正陽代表中國隊迎戰國際隊那一集合，節目中，凡爸爸被邀請發言：
“感謝《最強大腦》這個舞臺，讓他成長，知道什麼叫責任，怎麼去面對挫折。
因為團隊賽輸過一場，他當天晚上就很自責，當時我就跟他說，輸贏很正常，不要氣餒，自責是認識到自己身上的責任。”
原來在團隊賽“質數摺疊”中，凡正陽為了證明自己的實力，不顧團隊的戰術，私自花費大量時間優化數據排列，從而縮減了搭檔鄭林凱的答題時間，最終這場比賽輸給了雲之林。
而這次，代表中國隊出戰的凡正陽沉著、冷靜，就算在強勁對手龍王安德魯的面前，他還是以8:5的比分贏得了整場比賽。
而讓他牟足了勁要贏得比賽的原因，就是扛在他肩膀上的，比團隊賽輸贏還要重要的中國戰隊的名譽。
這讓我想起，前一段時間，在網上看到的一則熊孩子24樓扔磚砸死準新娘，父母拒償的新聞。
遇難者是趙飛的新婚妻子，一天早上，他和妻子準備從小區去上班，結果妻子被高樓掉落的石頭砸中頭部，在送往醫院的途中不治身亡。
趙飛報警後，警察通過調取監控發現，石頭是兩個小孩從24樓扔下的，其中一個是該小區房東的兒子。
於是趙飛找到房東，要求賠償73萬元，這時房東才知道兒子砸死人。
兒子以沉默的方式逃避責任，房東也耍起無賴，以“兒子還小”為由拒賠，還明確表示他不會負責任。
詹姆斯.多伯森說：尊重他人的、有責任感的孩子，產生於愛和管教適當結合的家庭中。
同樣是疼愛孩子的父親，在孩子犯錯時，一個引導孩子勇敢地承擔責任，一個卻縱容孩子逃避責任，而這恰恰是孩子將來能否堅強自立、獨當一面的關鍵。
02
年頭，一個“小學生上學遲到狂飆金句”的視頻登上微博熱搜。
視頻中，交警問在大街上閒逛的小男孩，媽媽怎麼沒送他上學。男孩開口就吐槽親媽，自己（上班遲到）都要罰款，根本無法顧及他。
跟媽媽通話中，小男孩不斷抱怨：
“你讓老師全班公開我的名字，你說我難不難堪？我就吃一個早餐，你都能把我弄成這樣子，像你這樣子，我今天就不要去了，反正曠課六節扣六分。”
聽得出來，孩子覺得自己遲到全怪媽媽，甚至賭氣要曠課。
有人說：“不負責任的孩子，長大後更容易成為一個不負責任的大人。”
因而孩子小的時候不懂事，長大了也並不見得能成熟多少。天底下沒有一個好孩子會突然變壞，也沒有一個壞孩子能突然變好。
去年熱播劇《知否》中，身為家中嫡女的康姨母，從小深受父母寵愛。
出嫁前，有事父母護著,嫁人後，惹事父母處理，哪怕她手裡沾著好幾條人命的鮮血，父母也照樣兜著。
終於，在父母的縱容下，康姨母變本加厲，越發自私自利。
當得知孃家人即將到京，自覺有人護體的她，有恃無恐地慫恿親姐姐給祖母下毒，並準備坐收漁翁之利，可惜最後被明蘭識破抓獲。
當康姨母發現這回連親媽也護不了自己時，她第一反應不是懺悔，而是責怪父母當初給自己選了門不如意的婚事，讓她過得生不如死，甚至怒斥無法再護自己周全的母親狠心。
海姆·G·吉諾特在《孩子，把你的手給我》中說到：“培養孩子的責任感，就是要在跟他們有關係的事情上讓他們有發言的機會，如果必要，讓他們自己做出選擇。”
倘若無論孩子犯下多大的錯，父母都會無條件幫忙收拾殘局，那孩子將永遠無法意識到“責任”二字有多重，更不知何為擔當。
因而讓孩子學會承擔責任最好的方法，就是讓他們嚐到自己錯誤行為的“苦果”。
03
年前，貴州某廣場上，一名穿著乾淨整潔的小男孩，不顧路人異樣的眼光，在各個垃圾桶裡翻找飲料瓶，身後還揹著一個裝有許多“戰利品”的編織袋。
原來生性調皮的小男孩，平時總不珍惜物品，別人一隻鉛筆一個月都用不完，他一盒鉛筆只用兩天。
最近他又把學校的班牌弄壞，學校老師要他賠償，孩子媽媽見多次說教沒用，就索性讓他自己掙錢賠。
有人問孩子：“累不累？”
男孩子說：“累。”
那人接著問：“以後要不要再弄壞班級的東西了？“
孩子果斷回答說：“不要
看來，再多的說教，都遠不如讓孩子用稚嫩的肩膀上挑起該擔的擔子有效。
無獨有偶，去年一則熊孩子在電梯撒尿的視頻在網上流傳。
媽媽知道後，第一時間在業主群道歉，並要求孩子承擔相應的行為後果：寫檢討書、打掃電梯衛生一個月。
隨後孩子履行承諾，每天打掃電梯衛生。孩子的媽媽拍照後將照片發到業主群內，讓大家一起“監督”。
媽媽的舉動，不僅幫孩子取得業主們的諒解，更讓孩子認識到，犯錯並不可怕，可怕的是害怕承認錯誤和逃避責任。
諾貝爾文學獎獲得者戈爾丁說，一個孩子，如果得不到及時的教育和制止，在沒有制度約束、懲罰機制的情況下，很容易做出野蠻的舉動，產生巨大的破壞力。
孩子之所以是孩子，是因為他們無法像大人一樣，有足夠的經驗和眼界可以預測自己的行為後果，因而才需要我們在一旁加以引導，以免造成無法挽回的後果。
04
尹建莉說，面對孩子，成年人最大的文明所在，就是站在孩子的角度，努力理解他的所做所為，以他樂意接受的方式對他的成長進行引導。
真愛孩子的父母，在給予孩子愛的同時，更懂得教導孩子如何去承擔他們該有的責任。
（1）呵護孩子承擔責任的熱情
好奇是孩子的天性，也是孩子主動嘗試承擔責任的萌芽。
比如想要自己洗衣、做飯、上學等，這時如果父母能給予孩子足夠的鼓勵和欣賞，相信他們會願意進行更深的嘗試與學習。
高爾基說：“如果一個人沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”
意思是，一個人若能體會肩負的責任，就能感受自身的價值感，從而更願意主動承擔責任。
（2） 學會放手，將孩子的事還給他們
責任感並非一天兩天就能養成的，能自理的孩子才有能力把其他的事情處理妥當。
父母往後退一步，孩子往前進一點，把本該孩子做的事還給他們：
讓遲到的孩子自己定鬧鐘、忘寫作業的孩子自己補作業、成績退步的孩子自行分析原因……
心理學家阿德勒說，每個人都有自己的命運。父母有自己的命運，孩子有自己的命運。
若父母不能替孩子走完一生，那就要學會放手，讓孩子們獨立走好該走的路，做好該做的事。
（3）以身作則，做有責任感的父母
一個對家庭負責、關愛家人、遇到事情不推託、碰到困難不找藉口、犯了錯誤勇於承擔責任的父母，是孩子體驗責任感的初始模型。
白巖松曾說，父母的三大責任之一，就是成為孩子的榜樣。
父母潛移默化的言傳身教，是孩子言行的最好影響者。
孩子出於對生命的熱愛，經由我們來到這個世上。總有一天，他們會離開父母身邊去面對一切，讓孩子學會承擔責任，將是他們安身立命之所。
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