教育部懲戒細則之淺談

把戒尺還給老師。這是我們中國教育的反思，也是一種進步，沒有懲罰的教育是不完整的教育。

乾隆時期，王傑曾任上書房總師傅，教當時的皇子、後來的嘉慶皇帝讀書。其執教相當嚴厲，皇子不用功，他也敢罰站甚至罰跪。有一次，乾隆皇帝碰見王傑罰跪他的兒子，即命令他兒子站起來，並且生氣地對王傑說:“你教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎?”意思說，你教不教我們，我們都是皇子龍脈，你這樣罰我們，是臣對君應該有的態度嗎?王傑當場就不卑不亢地回了一句:“教者堯舜，不教者桀紂，為師之道乎?”受教的將來成為堯舜，不受教的將來成為桀紂，老師的作用就是這樣啊!護犢之心，人皆有之。可貴為九五之尊的乾隆皇帝，聽完王傑的解釋後，立馬讓皇子們重新跪下了。乾隆爺不僅沒有懲罰王傑，反而對他更加敬重為什麼?因為古人心中有師道。

重振師道尊嚴，全社會才能形成尊師重教的氛圍，尊敬教師就是尊重知識，才能夠人才輩出，國家才有競爭力。國有國法，家有家規，校有校規，針對教育部規定，可增加戒尺懲罰手心，規定戒尺規格及使用細則，有錯必罰，從小培養規則意識，長大才能遵紀守法，做合格的社會主義建設者。保護教師依法執教，對於教師依法管理學生教育主管部門要給教師撐腰，政法機關要維護教師合法管理權利，依法打擊校鬧。