“師者，所以傳道受業解惑也。”這是人們對教師的職責定義。而教師，是一所學校的靈魂，教師的氣質和品格，展現著這所學校的精神風骨。
接下來請大家跟隨小編的腳步，一起去尋訪一位優秀的老師吧~~
董洪傑，男，2008年參加工作，期間曾公派東歐，在阿爾巴尼亞教授漢語，現任文學院漢語國際教育專業教師，在西安文理學院2018年青年教師教學競賽中獲得文科組特等獎，同時也是陝西師範大學碩士生導師。
讓我們一起與董老師對話吧！
1.怎樣培養老師和學生之間的感情？
我覺得主要依靠老師和學生的交流，比如說指導學生的論文、平常和學生一起討論他們感興趣的話題、並且在同學間做讀書報告會，各自分享自己讀書的心得體會，以及課堂上與學生的交流。
2.和學生之間發生的感動小故事
好像有兩次，很相似的事情，一次發生在阿爾巴尼亞，一次在文理學院，學生不知道從哪打聽到了我的生日，為我準備了驚喜生日派對，他們提前佈置好場地，準備了生日蛋糕以及各種吃的，在黑板上畫了我的簡筆形象畫，大家一起聊天，玩得很開心！
3.多年教育心得分享與感悟
大學的教學與中小學的教學時不一樣的，大學不是要你教會學生多少知識，而是教會學生探索，蕭伯納說過：“人生不是一支短短的燭炬,而是一隻由我們暫時拿著的火把;我們一要把它燃得十分光明輝煌,然後交給下一代的人們。”教育也是這樣，老師就是火把，指引學生去探索。授人以魚不如授人以漁，大學老師應該首先把學生領進專業，讓他們愛上這個專業，再告訴學生具體的學習方法。
4.對大學生的寄語
- learn to lear
大學生應該學會學習，養成終生學習的習慣，大學不可能學到解決所有問題的方法，學到應該是如何獲取解決問題的方法，養成自我學習的能力，在學習過程中培養自己的邏輯意識。
- learn to be
在大學要學會成為一個角色 ，learn to be a teacher、learn to be a teacher...也就是說，大家要學好自己的專業知識，對自己的專業進行鑽研，出社會後能在相關領域體現出自己的價值。
小編與董老師交談一番過後突然被吸引,想去聽聽董老師講課了!嘻嘻~~
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