逆順輸贏
家長，孩子，老師，誰更累？
不同的角色會有不同的體驗。就像世上沒有兩片完全相同的樹葉。現在，我把他們分別假設歸類，看看誰更累呢？
一，孩子有兩種類型，甲好學，聽話型；乙調皮，不聽話型。很顯然，甲的家長不累，乙的家長就會很累。
遇到的老師有兩種類型。趙老師年紀大，認真負責，管理到位，班級紀律很好，偏傳統管理；李老師年輕，工作按照學校要求，認真完成，更容易與學生交朋友，有的學生還不怕他。單純說工作，趙老師會累些。如果趙老師遇上了乙同學，會更累。李老師遇上了乙同學，也會累。
由此，我們會看到，在家長，孩子，老師，誰更累的命題中，關鍵看孩子怎麼樣。
二，調整心態，把“累”字去掉。無論是誰，都應該享受教育的過程，在過程中享受美好和快樂！
玉石傳奇
家長，孩子，老師誰都累，哪個都不輕鬆。
家長得工作，得管家，尤其得管孩子的學習，通過把自己的精力放在孩子身上，反射出好的學習效果，實在太不容易了。家長身上有三座大山，想輕鬆那是沒有的事，尤其當孩子厭學的時候。
孩子，起早貪黑學習，一邊要完成老師佈置的常規作業，一邊還要主動行動讓自己的成績衝起來，名列前茅，考上理想的高中和大學，須有足夠的恆心和毅力。好在孩子只需要管好學習這一件事情，而且老師和家長都在隨時助力他們，也算一個好漢兩個幫了吧。
老師，跟家長一樣，需要上班，持家，教好管好學生的學習，也是三座大山在肩上。現在學生普遍厭學，家長刁難，當老師也是非常不容易的事了，很多老師已經不願意在教學崗位上呆了。
三者比較一下，還是學生輕鬆點，所以孩子們好好學習吧！
Julia中考英語
家長和孩子怎麼不會累？
我是兩個孩子的寶媽，全家在廣州生活，沒有存款沒有房產還沒有工作，每天忙的像陀螺，偶爾還要被埋怨。可是我內心卻感覺一點也不累。孩子們聽話懂事，成績中上，經常幫忙做家務。先生努力工作，經常幫忙做家務帶孩子，每月工資準時上繳。
過日子知足常樂，一家人健康平安，歲月就會特別靜好。原來不是這樣，我每天忙不個停，現在把家務分給孩子和先生，以前和孩子經常吵鬧，學習親子課後，和孩子相處很是愉快。原來和先生相處也不好，我用換位思考法，他這些年一個人養家挺不容易的，應該多理解包容他。人活的不累，是因為她想的開，用心經營生活，智慧處理每一個問題。
老師怎麼才不累？
老師是一個值得尊敬的職業，如果做老師工作很累，那肯定是哪個環節出了問題，需要學習或者處理問題，把問題解決了，工作起來就會得心應手。其實學生們都是最可愛的天使，每個孩子都希望得到老師的表揚和喜歡，只要老師熱愛教育，用心對待孩子，一定能贏得孩子們的尊重和喜歡。被尊重和喜歡的感覺充滿生活，這樣工作起來就不會累。
書霞育兒說
家長、孩子、老師，誰更累？
我覺得，三個人都累，而且心更累。
家長為孩子操心，時刻以孩子為重心，精神倍受壓力；孩子為了學習，在學校忍受老師的教導，回家寫作業還要受父母的氣；老師為了管教孩子付出時間和精力，還有來自家長的壓力。其實，這三者之間的壓力都是相互造成的，累與不累在於怎麼平衡！
1、家長掌握方法，可以不累
教育孩子是一個長期的過程，首先家長要樹立目標，把自身做好；然後再按照孩子的個性，制定出可行的引導模式；最後從孩子的興趣入手。
比如，孩子喜歡數學，那就從數學入手，找出他的興趣點，引導他複製到其它地方去。家長在引導孩子的時候，儘量不要責罵，用溫和而堅定的語氣跟孩子探討，讓孩子自己選擇可行的方式，獨立完成想要完成的作業。
當然，孩子有時候做得不對，家長也要就事論事，不能翻舊賬，並告訴孩子可行的方法，這樣孩子就慢慢獨立了，家長也不會累了。
2、孩子學習也是有方法的
我們要教會孩子學習的三個方法：預習、認真聽課、複習
孩子能事先做好預習，找出難點，那麼聽課的時候就能解決問題，也會聽進去。如果有些孩子覺得自己已經會了，上課不認真聽課怎麼辦呢？這時候就要老師配合了，多點名他回答問題，提醒他課程的難點內容，這樣他就專心了。
課後複習很重要，每次寫作業前先複習一下老師講過的內容，回憶一下講課的場景，加深理解記憶，這樣孩子的成績就會很穩定。
學會學習的方法，孩子就不會感覺到有壓力，學習也就不累了！
3、老師也要不斷學習
有些老師教學方案固化，不夠靈活，也沒有現代化的教育理念，所以，老師要經常學習才會進步，教起學生來才能得心應手。
建議老師用翻轉式教學，也就是一個提問一個回答的方式，可以先讓學生自問自答，老師再補充內容，這樣學生就越學越有勁。
當學生主動學習時，老師的教學就會輕鬆起來，同樣也不會感覺到累了。
家長、孩子、老師如果都能掌握方法，很多問題都能迎刃而解，心情自然舒暢！
不管是誰都不要覺得自己很累，只要你願意，從現在開始就變得很輕鬆。
紅番薯作文
三者是沒有可比性的，角色不同，責任不同。
家長的累：責任驅使，其孩子從出生到成人，每一步都要付出心血和精力，過程的艱辛只有家長們理解；不懂教育方法，對孩子是一味的責罵、痛打、諷刺、甚至羞辱，自己苦不堪言，孩子也心靈受傷。
孩子的累：扼殺愛好、玩還不能盡興，寶寶苦呀！看看個別同學成績優秀、能歌善舞、自己姥姥不疼舅舅不愛的，寶寶苦呀！
老師的累：反覆強調學習重點，學生不懂；反覆強調製度，學生不聽；對自己的學生不能打罵，教育過程累。面對家長、學校領導，亞歷山大！
最後，因人而定，沒有更累，只有最累！！！
京華合木教育
家長，孩子，老師誰更累？這個問題沒有可比性，畢竟身份不同，所要承擔的各有不同。
關於家長的累
這個問題就看家長怎麼選擇了？期望值過於高，對於孩子的能力又沒有客觀的評價，只會一切的焦慮，甚至按照自己的內心，去塑造孩子的家長一定很累。
這個家長的眼界高低也決定了內心的焦慮，一旦家長有自己對孩子的未來給予太多不切實際的幻想，那麼等待孩子的就是更加累的人生，結果還不一定盡人意。
每個家長對自家孩子，都是會有不一樣的想法和期盼，那麼我們何不放慢一點腳步，陪著孩子媽媽的成長呢？
關於孩子的累
面對父母孩子的累就是父母對孩子的期待，如果有自知之明和懂得教育的家長，那麼孩子應該會有一個很不錯的童年。面對學業，孩子能夠循序漸進，開心快樂的學習，那應該就是最好的狀態。
畢竟每個孩子都是有不同的學習能力，不能一杆子打翻一船人，更需要的是成長的空間。面對老師，孩子能夠遇到好老師，給予正確的引導，那麼在學習的路上，孩子能夠更加堅定自己，更加更快地得到成長和吸取知識。
關於老師的累
在學生問題上，老師能夠積極樂觀的面對，教育方法上能夠因材施教，那麼應該會更加輕鬆。一旦遇到不聽話調皮的學生，那麼老師的累也是不言而喻的。
在家長和老師的溝通上，應該是老師面對壓力大的原因，畢竟每個家長都希望一個好老師，每個家長對好老師的概念又各有不同，做不到合人人意，那麼就儘量做到好的溝通方式。
老師的壓力還有就是社會，現如今對老師的要求越來越高，老師要學習的地方越來越多。所以老師的累，更是不言而喻。
所以說，每個人都不容易，希望都能各自理解，才能取得更多的進步！
俏媽育兒心經
在學習這個問題上，家長、孩子、老師都很累。但是如果都能擺正心態，講求方法，都能做到累並快樂著，都能良性循環可持續發展，可是如果不能，那就是惡性循環，就只剩下痛苦啦。
家長負責孩子的吃喝穿戴和孩子課後的學習輔導可謂是最累的人群啦。每天天不亮就要起床給孩子做飯。為了孩子的健康和身高，要努力學習飯菜的營養搭配；為了讓孩子吃得有食慾，要努力學習如果讓飯菜更好看。做好飯，叫孩子起床。尤其是小學生，為了孩子能多睡會覺，嚴格控制孩子的起床時間。比如我們孩子10歲了，我們是嚴格7點鐘起床，因為專家說了5-7點是孩子長身體的一個小高峰時段。等孩子吃完飯，趕緊送孩子去學校，然後自己去上班。下了班趕緊回家，要是沒有老人可以幫忙接送的，只好把孩子送去小飯桌。晚上回來，還要變著法兒得給孩子做好吃的，督促他們喝奶，同時，還有最重要的一項任務就是作業。孩子有孩子的作業，家長有家長的作業，老師們不是讓檢查孩子的課文背誦就是檢查數學計算題的對錯，要不就是做個手工，製作個手抄報或者整個圖文並茂的小作文......9-10點必須督促孩子睡覺啦！孩子們睡著以後要洗衣打掃衛生，因為白天根本沒有時間做這些。
老師們其實說實話，我感覺對於一個孩子的學習和成長來說，老師的累是最小的。老師只需要教好自己的課程，看好孩子的安全就可以了，更多的時間是需要孩子們自己去體驗，自己去體會的。
但不管是哪一種情況，哪一類人群，都需要擺正自己的心態，要知道一切都是為了好，而不是為了差，只要想好如何才能是為了好，一定要搞清楚，如果不知道，可以諮詢可以尋求幫助，不要想當然，然後就努力去做，至於未來能否成功不要太計較，這個過程其實也是一種享受和幸福。
奮鬥中的寶媽教師
我覺得家長、孩子、老師，各有各的不易，但是如果讓我做選擇，我願意選擇做家長，做老師，而不會選擇做孩子，我認為做孩子最累。
（1）其實某種意義上來說，家長和老師可以歸為一類的，都挺累，除了富二代拆二代。
老師也有自己的孩子，也是家長，做老師是一種職業，即使很辛苦，有難處，但是哪個職業不辛苦呢？為了生存，為了尊嚴，為了孩子的教育，比教師這個行業辛苦的行業比比皆是。
老師沒有什麼特殊的，我認識的大部分老師，也不像大家想象的那樣，燃燒自己，照亮他人。老師也是普通人，大部分也是為了生計，做一份安安穩穩的工作，朝九晚五，按時拿工資，能夠做到恪盡職守就挺不錯了，大家也不要把老師捧得太高，有時候無異於給老師造成一種道德綁架，好像老師非要比普通人高尚一些一樣。
所以從這個層面上來看，老師和家長是一類，老師也是家長，家長也是孩子的老師，也要進行家庭教育，工作有工作的辛苦，教育有教育的煩惱，沒有誰過的輕鬆自在。
（2）孩子的精神世界，比我們看到的要豐富許多，也辛苦許多
剛才說了，雖然做家長和老師很辛苦，但是讓我從三者裡選擇，我寧願選擇做家長和老師，而不願意做孩子。
孩子還沒有獨立生活的能力，一切吃穿用度都要依靠父母，而大多數父母並沒有和孩子平等交流的意識，他們總認為孩子就得聽父母的，不聽就不是好孩子，甚至會責罵孩子，有多少家長能夠認真傾聽孩子內心的渴望，遵循他們的意見行事呢，天知道我們小時候經歷了多少痛苦的內心掙扎，才能順利長成一個健全的人。
孩子的世界和成人不同，但總有很多父母以成年人的標準來要求孩子，把自己年輕時未達成的願望強加在孩子身上，特別是那些對生活有獨特追求的孩子而父母又不理解的，猶如一頭困獸躲在小小的軀殼裡，只能等自己長大獨立了才能去做想做的事。
學習其實也是一件很辛苦的事，雖然我們都知道只有勤奮讀書，以後才能過上更好的生活，可是上學的日子真的不好過，逼迫自己靜下心來讀書的日子，夢裡夢見趕車參加考試的壓力，現在回想起來，仍然心有餘悸。
成年人的世界裡，沒有容易二字。還記得在電影《這個殺手不太冷》裡，那個小女孩兒問里昂，是小孩子生活才如此艱難，還是人生總是如此？里昂回答，總是如此。
是的，不管是老師，家長，還是孩子，沒有誰的生活的是容易的。
涼九在小學
有責任心上進心的才會累，得過且過的就不累。
有責任心的老師有多累大家可以想象一下。幾十個孩子各個不同，每個都是獨一無二，家裡珍之重之託付給你的，課上的新知識要學，舊知識要複習。有學的快的，有學的慢的，有的認真學，也有的不好好聽講。課堂紀律要管，課下的安全也要負責。把孩子好好的送出學校，放學了也不得輕鬆，還得批改作業，還要背第2天的課，不知道忙到晚上幾點。還有可能家長打電話向你反映問題，還得好好聽著。再有學校的各種評比，各種活動，老師更是每樣都要操心。再碰上幾個另類的家長，自私自利，一有事兒就想往老師身上推的，不配合的，老師就更苦不堪言了。
一心為了孩子的家長有多累，好多人也耳聞目睹。自己的工作不能丟上班累。下班了看孩子寫作業他到幾點你陪到幾點累。週末假期又送孩子上各類輔導班，還是個累。
一個有上進心的孩子更不要說有多累了。老師家長的希望都壓在自己身上。每天揹著重重的書包，起早貪黑的上學，放學上輔導班寫作業。假期也不得閒，除了假期作業，還有輔導班得上。考試的壓力，升學的壓力，哪一項不讓孩子感到更累？
要想不累也行，學生學好學差，就看他們自個兒自覺了，老師可以不累。孩子是好是差就順其自然了，家長可以不累。自己學習好不好都無所謂，老師批評家長批評也都不往心裡去該玩玩該鬧鬧，學生也就不累了。
可那句話怎麼說，成人不自在，自在不成人。人還是得有點責任心，有點吃苦精神。只能努力調劑，苦中作樂了。
科技夢語
家長，孩子，老師，誰更累？三者沒有可比性，具體到每一個角色，沒有最累，只有更累——這要因人而異。
家長的累：
1.有責任人的家長更累。責任心驅使家長不僅要管生、管養，還要管教，從出生到成人，會付出大量心血和精力。整個過程辛苦、辛酸更辛勞。
2.不懂家庭教育方法的家長更累。當面對孩子學習不認真、行為不規範、習慣不良好、態度不端正時，有的家長只知道一味地責罵、痛打，甚至羞辱、諷刺，傷害了孩子自尊心的同時，也讓自己苦不堪言。
3.別人家的孩子樣樣懂、門門精，為什麼自己的孩子總是不如別人？拿短處與別人的長處相比，能不累？
孩子的累：
1.面對家長、老師的要求和期望：課前要預習、上課要認真、課後要複習、玩耍不盡興、愛好被扼殺……孩子生活不開心，感覺就是累。
2.看到其他同學成績優秀、習慣良好、能歌善舞、吹拉彈唱，老師喜歡，父母喜歡，同學喜歡，偏偏自己一樣都不佔，姥姥不疼舅舅不愛，嘴上不說，但心裡會更累。
3.考試沒考好，要面對老師的批評、家長的埋怨、同學的冷眼、內心的自責，心裡的累沒法說。
老師的累：
1.面對學生，紀律反覆強調，學生不聽；知識反覆講解，學生不懂；違紀學生罵不得、罰不得，教育過程感覺累。
2.面對家長，學生不聽話還得和顏悅色跟家長溝通；學生成績不好還得耐心細緻講解教育方法；禮不能收，課不能補，還得跟家長詳細解釋。
3.面對領導，教學成績要高，安全事故要無，學生紀律要好，班級學風要濃，教師形象要佳，科研能力要強，競賽成績要優……壓力大，心就累。
