2019年在《歌手》的節目“歌王衝刺夜”中，劉歡如願拿到了冠軍，在音樂上頗有建樹的他，談到自己的女兒時，卻流露出可惜。
他說：“我女兒音樂品味挺高的，我有點後悔小時候沒強迫她學音樂，因為她的音樂感悟力特別好，有時候還會給我們挑刺。我問她怎麼樣？她說挺好的，總體上挺好的”。這時歌手袁婭維也讚歎劉一絲的感悟，說：“她說的挺好其實就是很好了”。
其實劉一絲自幼也喜歡彈琴，但是不喜歡練琴，有點崇尚快樂教育的劉歡就沒有堅持讓孩子練琴，由於錯過了孩子練琴的最佳時期，所以才會出現劉歡每次談到女兒時，就難於釋懷。
劉歡只是眾多家長中的代表，希望孩子有個快樂的童年，所以就不逼孩子學習。
而快樂教育到底是什麼樣的呢？
01
什麼是快樂教育？
首先我們看看快樂教育的真正含義。
孩子覺得練琴很累，不快樂，那就不練了。
孩子還小，有個快樂的童年很重要，所以他想做什麼就做什麼吧。逼孩子學習，萬一心理出現什麼問題可是不好辦啊。
其實孩子之所以是孩子，是因為其性情不穩定，沒有判斷力和自控力，他們的本能是畏難，即使是他們再喜歡的東西，如果沒有人鼓勵他，磨鍊他，環境和天賦再好都有可能會耽誤。
而真正的快樂應該是成就感帶來的，而不是感覺上認為的快樂。
所以，教育應該是讓孩子在某個特定的領域裡獲得成就感，體驗到自己努力後，看到了自己想要的結果，這種快樂才是快樂教育的本質。
快樂教育還包括教育方式和手段是否使孩子體會到快樂，比如孩子練琴苦，堅持不下去時，父母要和她一起堅持，一起承擔，鼓勵他，而不是說教，灌輸“練琴有多好”的空洞話。
所以，做一個好家長首先要學會的是如何科學，不露聲色地推孩子一下，讓孩子在練習的同時學會為目標而堅持。
02
記得有一期《嚮往的生活》，劉憲華拉小提琴，事後贏得了大家的讚賞，楊穎問他，你小提琴是你爸媽逼著你學的嗎？
他說：“是啊，小時候不願意學，後來拿過一次獎就喜歡上了，還是非常感激他們的”。
郎朗也曾說過，哪有什麼興趣，興趣都是練出來的。
18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說"我不會耶"。其實你要明白，做事不要輕言放棄。
《聽媽媽的話》是周杰倫非常出名的一首歌，這首歌的背景就是他也深刻感受到，是因為媽媽小時候對他的嚴厲，才有了他今天的成就。
他說：”從4歲開始他就練琴，每當看到別的小朋友出去玩時，他也很想去玩，但媽媽不準，還經常拿著一個棍子站在身後，逼著他練習，過程很苦，還好自己堅持下來了。
現在，周杰倫非常享受音樂帶給他的快樂，不只是簡單的快樂，更多的是成就感。
沒有誰的出色是與生俱來的，即使是天才，那也是1%的天賦加99%的汗水，所以關鍵時刻，還得強求孩子去做。
03
成功的教育一定是有痛苦的成分。
快樂教育就是追求快樂成長，這種望文生義的理解方式是錯誤的。
錢文忠教授說：憑什麼教育是快樂的？我實在想不通，教育怎麼一定是快樂的？教育裡面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的……
但是我們教育的主體思路是對孩子不停地讓步，給孩子更多的快樂，給孩子更多的遊戲時間，天底下哪有這樣的教育？
每年高考結束，那些如願考上大學的人是不是很快樂？努力了多年終於才有了果實。
而在此之前，他們每天都很痛苦，挑燈夜讀，沒有寒暑假，沒有節假日，就連吃飯也跟打仗一樣，10分鐘解決。
他們的快樂不是即時的，而是延緩了幾年。
我們要知道一切能讓人獲得短暫快樂的東西，其都是有毒的，所以不要誤認為孩子的童年應該是快樂無憂的。
日本在上世紀70年代曾全面推行“寬鬆教育”，總結起來，其失敗主要有以下三個原因：
第一，在政策理念上，沒有形成統一思想。日本初期的寬鬆教育政策，只是在原有教學時間和教學內容上進行了大幅消減，寬鬆之後，到底學生應學到什麼程度、教師應教到什麼程度都沒有形成統一的思想共識。
第二，在政策執行中，沒有實施同一標準。公立學校按照要求全部消減了教育時間和教學內容，但是私立學校和社會培訓機構卻沒有實行，依然以應試教育為主導。
第三，在政策保障上，尤其是教學保障上，沒有落實到位。寬鬆教育在減少一般學科課時後，增設了“綜合學習時間”。但是文部科學省並沒有對綜合學習內容作出詳細、具體的規定，也沒有指定教材。
寬鬆教育引發的一個衍生詞叫做“寬鬆世代”，這是日本媒體、大眾輿論造出的詞彙。
日本人給孩子減負，結果培養出來的孩子是太多不負責任，逃避困難，他們用了十幾年的時間，證明這個教育是錯誤的，到了2016年5月10日，日本就宣佈實行“去寬鬆教育”，朝“教育強勁化”的方向發展。
即使是推崇快樂教育的西方國家，其教育過程也是痛苦的，所以根本沒有純意義的輕鬆快樂教育。
《刻意練習》這本書裡講過：
心理學家本傑明·布魯姆曾管理一個研究項目，該項目專門研究不同領域和行業中許多傑出人物的童年。
結果發現，這些傑出人物在孩提時代，其父母就是想盡各種辦法防止他們半途而廢。
父母愛子，應為之計深遠。
快樂教育為的是讓孩子獲得更深層次的快樂，而不是任由孩子的發展。
真正理解快樂教育的含義，踏踏實實地教育好孩子。
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