九黎小可耐
老師又作教師、師長、導師等，是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（如語文、數學等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。
易查分
這個社會上有兩種老師。第一種老師.就是，什麼東西都教得很全。你不會的東西，你跑去問他。他都會如實地教你，還有，就算你沒有問的東西。他覺得,你不懂的他也會教你。比如你問的一個問題,問的是a。他教完你a以後，他還會在教一點b上面的事情。 總之，他會教你很多。
還有一種老師。這種老師呢，你問他什麼問題。他都只會講一節，然後留半截。讓你自己去想。而且如果你問的問題,不夠高級。稍微用自己的腦子想一下就有答案的問題。你如果拿這種問題就問他們，那你肯定會被他們臭罵一頓的。他會說這種問題這麼簡單，為什麼不自己思考一下呢？這兩種老師呢？我們普通的人.就很喜歡這第一種。
因為第一種老師給我們的感覺,就像父母一樣。而第二種老師呢，給我們的感覺就像仇人一樣。但是鄭潮發要告訴你們。真正對你們以後事業有幫助的老師。就是這第二種老師。 公中號關注文章最後五個字領二十二個項目 雖然你問他們什麼問題，他不會給你一個完整的答案。你要自己去想,這個過程你會很痛苦。但是你如果把這個過程走完了。以後再發生這種事情，你就能夠自己輕輕鬆鬆的解決了。但如果你是第一種老師教出來的學生。
那麼你天生就有一種依賴性。這個老師如果沒有在你的周圍，你就會很不習慣。你有什麼問題,你就老是想要找這個老師來教你。時間長了，你自己也很難成的了什麼大氣。就像這個創業者一樣。有的創業者，家裡很窮，就靠著自己赤手空拳,打出了自己的天下。而有的創業者，因為父母很有錢，他們的路都是父母幫他們鋪平的。他們就沒有能力自己赤手空拳打天下。雖然一開始他父母在的時候,他們很得意。但是隨著他們父母的離去，他們也會慢慢的變弱。最後被這些赤手空拳打天下的創業者給擊敗了。
這就是為什麼我們經常會說，富不過三代。因為到了第二代，第三代的時候就開始慢慢的弱了下來。所以如果你是父母或者老師.你在教你的學員的時候，你的兒子的時候，你要用殘忍的手段來教他們。不要看到他們痛苦，你就心軟。雖然有些東西,我們懂，但是我們不能教你，要你自己去想,要你自己去做。就像父母教你們走路一樣。他們始終要把手放開，你才能夠自己走。如果他教你的雙手不放的話，你永遠是不會自己走路的。（ 老鄭創客吧 ）
老鄭在說
韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業解惑也。老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。
“傳道”，要求老師言傳身教，傳授知識的同時培養學生的人格品質。對於學生來說，教師影響到學生們的健康成長與發展，所以這就要求我們在情感、態度、價值觀上對學生進行激勵、鼓舞，在平時的用自己的良好品質與精神氣質去感化同學，逐漸培養學生的獨立人格，形成他們正確的價值觀、世界觀。
“授業”，傳授基礎知識與基本技能，這是老師與家長最關心的主題。身為老師，要有一定的知識儲備，並採用恰當的方法傳授給學生，使學生能夠更好的接受、吸收與利用。如果內容有點枯燥，那可以採用不同的教學法，充分調動學生的積極性，使教學任務更好的進行下去。
“解惑”，學生通過主動學習提出他們的疑惑，老師要有效地解決知識的困惑。採用恰當的方法調動了學生的主動學習能力，進而發掘培養學生勇於質疑的精神。對他們生活中的問題，也要注意觀察，必要的時候給出自己的建議，使他們很好的走出困惑。在解惑的同時也要意識到，解惑的最終目的是培養學生獨立的人格並使他們自己掌握一定處理問題的能力，在幫助的時候要留有空隙讓他們自己去探索、去發現。
