當我看到新華字典APP的時候，不禁感嘆時代的發展，也不禁回憶起了自己的學生時光。作為一個九五後，當我還在上小學的時候，新華字典可以說是每個學生必備的工具書，因為小學生總是會有很多不認識的字，再加上新華字典與其它字典相比小巧便攜的多，因此也就備受青睞。
我想起小時候在上小學的時候，每當遇到不認識的字都會拿起一本新華字典來翻閱查詢，就能找到答案 ，可以說當時這就像一個寶典，總能在最需要的時候及時的出現，它陪伴了我的小學中學一直到現在。那時在我看來，《新華字典》也是一個很好玩的玩具，喜歡和同齡的小夥伴猜漢字的偏旁部首，猜漢字的筆畫數，漢字的書寫順序，漢字的釋義等，再打開《新華字典》一 一求證，猜對了，滿懷歡喜，猜錯了，不服氣地認真加強記憶。就這樣和小夥伴們，你一言，我一語，來來往往地認識了很多漢字，這倒成了一種樂趣，這樣的溫度是熱烈的，沒有像現在的小孩子一樣，手裡拿著電子產品玩樂，整個世界好像只有自己一個人，缺乏和人的交流，有點孤冷。
仍記得媽媽教我認識個“德”字，有一段順口溜：“兩撇撇到西，一豎豎到泥，十四去飲酒，一心想從軍。”翻開《新華字典》，“德”字在《新華字典》是這樣解釋的：德，dé，部首：彳，筆畫數：15，釋義：人們共同生活及行為的準則和規範。品行，品質：美德。品德。公德。德行。道德。德性。德育（以一定的社會要求，進行思想的、政治的和道德的教育）。德才兼備。度德量力。德高望重。 媽媽教育得對，孩子應該從小就應該立德，樹立好的道德觀，好的品質。
仍記得六年級轉學去了別處上學，由於和以前的同學感情很好，決定提筆給他們寫了一封信，買來漂亮的信紙，好看的信封，再加上一張郵票就開始了，一筆一劃，一撇一捺都是自己親自寫，那時也想賣弄一下自己所謂的高文學水平，故意用了一些比較難的字和詞語，但自己有的也不懂，只能查查《新華字典》，就這樣靠著《新華字典》的作用，注滿同窗之情的一封信就寫好了，洋洋灑灑的幾百字，傳遞出是我的懷念之情，溫度是溫情的。在現在看來，那時候的行文措辭和注重所謂的高水平文學的行為很幼稚，不時想起，仍舊微微笑，但那時候的同學之情，一直到現在都很珍貴，很溫暖。反觀現在，寫信這種事情，快要被人遺忘了吧，有時接到一些機構一些信，像是錄取通知書，電話費單等，都是充滿著冰冷的印刷體。記得互聯網剛興起來的時候，那時候收到一封電子郵件感到很驚訝：“天呀，我居然收到了電子郵件”，現在則是收到一封手寫的信而感到驚訝：“天呀，我居然收到了一封手寫的信”。提筆忘字，多少人這樣感嘆。手寫漢字，落筆有情。
仍記得在求學階段某個下午的政治課上，老師講課忽然停了下來，然後告訴我們，在人的一生中，在這麼多的漢字中，“人”字是最難寫的。那時候我不以為然，“人”字有多難寫？《新華字典》這樣解釋“人”字：人，rén，部首：人，筆畫數：2，釋義：由類人猿進化而成的能製造和使用工具進行勞動、並能運用語言進行交際的動物：人類。 “人”字不就是兩筆而已嗎，一撇一捺，容易得很，還在《新華字典》裡找出一些不常見的，很多筆畫數的生僻字來對比，例如“犇”字、“麤”字、“熠”字等等，從而說明“人”字很容易寫，簡單得很。到底還是年輕呀，小小少年不知愁滋味，當時理解不了老師說的“人”字是最難寫的是什麼意思。“人”字，一撇一捺，上面有交點。是呀，人與人之間是有交集的，人沒辦法離群索居，獨自生活。在解決了人最基本的溫飽等生理需求外，做人最重要的，就是免不了和他人相處打交道，來來往往，一來一往。和人相處，無疑是個大有學問的課題，怎樣和父母師長相處，怎樣和親戚鄰居打交道，怎樣和朋友同學來往，怎樣和陌生人說話等等都考驗著每個人的智慧，我們的國家更是一個人情的社會。相處得好的，生活充滿溫暖感動；相處不好的，生活滿是不快樂和寸步難行。
漢字，落筆先有情，傳遞出的溫度是冷、是溫還是熱，來來往往之中，讓我們感受到漢字的溫度、漢字的魅力。
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