我們都知道，物理學是一門基礎的自然科學，是許多技術的基礎。科學技術推動社會發展的同時又影響人們的思想，正確的科學思想，科學方法，影響著人們的思維方式。高中物理是整個物理學的簡單的基礎，但是其中滲透著思想方式是相同的，對於我們的生活同樣有著啟發，讓我們生活簡單一些，快樂一些。
速度的概念科學地講是單位時間內物體走過的位移。它的意義用來比較運動的快慢。根據生活經驗來看，比較快慢一般人們是不會比較錯的，比如說從北京去上海，我們可以自駕去，也可以乘坐高鐵，當然也可以選擇飛機去，但是不同的方式所用的時間是不同的，我們習慣比較用去某個地方用時間多少，用時間比較少這種方式比較快。
但是在比較快慢的過程中，用兩個我們熟悉的物理量一作比值，就得出一個新的物理量，重新有了新的意義。
這種方式也常用比較我們的汽車什麼樣的加速的快，比如說在汽車中從60邁加快到70邁，我們平時什麼感覺，但是這種事情要發生在十分之一秒，可以會以扭傷脖子而收場。
在生活中我們常常渴望有新的變化，我們希望我們知道的知識或者積累的財富越多越好，當然在這個過程中所用的時間越短也是我們期待的。但是根據實際的情況去合理的判斷，我們才能更平淡的去對待生活中的預期，得到的滿足感會更強烈一些。
比如說我們想在學生時代從小學到大學我們一般要經歷十六年的時間，用這十六年去積累我們的學識，在工作中去積累我們的經驗，但是我們想過快的得到這些知識，一般兩個方式，要麼我們在這段時間學習的絕對時間足夠多，要麼就依靠自己強大記憶能力讓我們忘掉的知識足夠少。我們一般也能看見那些天才的少年，如果我們做不到的話，那就踏踏實實的去平穩地度過這段時間，不同去羨慕其他的人。當然也能從中看到自己的不足。
還比如我們想增加自己的財富，如果說要是相同的財富變化的話，要看到自己的原始積累有多少，根據自己的預期合理的比較，然後根據自己的價值去評估這個時間，如果想達到自己的預期的話，也可以從兩個角度去看，要麼使自己更有價值，每年的掙錢能力不斷的增加，要麼就增加自己的掙錢年限，保證自己的身體足夠去支撐那麼長的年限。當然這只是一般的情況，鋌而走險犯罪的事情還是少做吧，因為太快的話，就像前面的那個例子一樣，容易扭傷自己的脖子而收場。
所以在生活中對我們有個合理的定位，根據自己的實力去預期自己的目標，可以為我們更快的達到目標提供某些有意義的參考價值，在學習中生活中都是如此，但是不能超過自己的極限，否則結局是不太理想的。
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