在沒有孩子的之前，我還以為兩歲孩子什麼都不懂只會玩呢，等有了孩子我才發現，孩子在兩歲的時候可以這麼聰明！
著名的心理學家曾在美國與耶魯大學格塞爾研究發現，0—2歲是孩子們大腦發育的風暴時期。在這樣一段時間內孩子們的大腦近60%會完成發育，因此，把握好這樣一段時間是很關鍵的。
為什麼2歲的孩子記憶力這麼好？
為什麼說兩歲的孩子記憶力好呢？其實在孩子誕生的那一刻起，大腦就好比一張白紙上無數的黑點，這些黑點是寶寶大腦用來傳遞信息的節點，隨著寶寶受到的外界刺激越多，寶寶大腦中的節點就會越多，並且每個節點之間都會產生鏈接，讓寶寶的記東西更快更牢靠。
我弟孩子兩歲左右的時候，我每天就是抱著寶寶玩，有時候還背幾句古詩，記得有一次，我剛背過一首古詩，一時興起說：“姑姑背完該寶寶背了”，沒想到我的大侄子讓我吃了一驚！
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”侄子一個字不落的把我剛才背的《春曉》又背了一遍，雖然有的字發音不太準，但他才兩歲！後來經過我的詢問才知道，他會不下30首古詩，還會唱兒歌，看來兩歲寶寶記憶力果然是到了關鍵期，是該做一些針對性的早教了。
2歲是寶寶記憶發展的關鍵期
當孩子們處於2歲這個階段之中時，他們的記憶能力會大幅度的提升，他們會對周圍的環境有所適應，會對熟悉的面龐有所記憶。通過雙眼的觀察將這些人象、景象記錄到腦海之中。這也就是說孩子們在未來能否擁有好的記憶力，要看孩子們能否抓住2歲這個關鍵的時期。
如何提高寶寶的認知能力和記憶能力？家長僅需堅持三件事
1、對孩子堅持“廢話”
對於我們成年人來說，在講話的過程中要精簡自己的語言，這就是所謂的不講“廢話”，這的確會提升我們精煉的形象，但對於孩子們來說，家長們多講廢話恰巧會提升他們的認知能力和記憶力。廢話大多包括一些在成年人看起來沒有營養、沒有意義的語句，這些語句恰好是孩子們所需要接觸的。
因此，在平日的生活中家長切不可為了節省時間，就不對孩子講“廢話”。寶寶們的認知能力大多是根據家長們的語言動作來提升的，比如說當孩子們提問家長：“小鳥為什麼會在天上飛翔？”可能對於家長們來說，回答這個問題很幼稚，很沒有意義。
但對於孩子們來說，在他們的腦海中沒有建立對小鳥的認知與瞭解，所以家長們要提升講廢話的幅度幫助孩子們建立認知。
2、堅持重複
其實一些重複的動作、語言同我們習字一般，“熟”才能生“巧”。在生活中我們經常會遇到傳達存在誤差的事情。因此，大家通過重複回答與提問的方式來明確問題。對於孩子來說，這樣的做法是更有必要的。孩子們的大腦尚在發育的階段，對於家長的提問與回答，也許並不能清晰明白。這就需要家長們堅持重複自己的語句。
同時在重複的過程中家長要注意自己的動作、發音的標準程度。在講話時，讓孩子們能夠清晰地看到家長們的口型，在做一些事情時，注意自己的動作重複，並不是說再說一次就完成任務了，寶寶們很可能因為重複次數過少會心存疑惑，家長們一定不可以偷懶。
3、家長高效引導
在孩子們建立認知的過程中可能會誤入歧途。這就需要家長們的引導，但在孩子們0—2歲這一時期時間會流逝得飛快，這就需要家長們把握好時間，有效並且高效率的引導，結合孩子們喜歡玩耍的天性，家長們可以通過一些提升認知能力的遊戲。
比如說進行一些數字連線遊戲，這可以提升孩子們對數字的認知能力；圖畫塗鴉遊戲，讓孩子們畫出各種物品的形象，提升感官認知能力，不同類型的遊戲，都會高效地引導孩子們建立認知，在建立認知的過程中，孩子們自然而然的就會形成好的記憶力。
就比如下面這套記憶力、智力、專注力開發遊戲書，就是專門為了兒童設計，通過孩子們喜聞樂見的遊戲，按照由前到後的順序難度依次遞進，增強孩子自信心的同時，鍛鍊孩子的認知能力與記憶力。
家長們不用羨慕別人家的寶寶有好的記憶力，可以流利地背誦古詩兒歌，只要堅持前文所提到的方法，幫助孩子快速建立認知，提升記憶力。不論是古詩還是兒歌都“不在話下”！
最後分享給父母們一套我見過最便宜的《唐詩三百首》全套書共4冊，實實在在的300首古詩，僅需45.8元，夠孩子從小3歲學到18歲！
閱讀更多 瓊瓊育兒日記 的文章
