愛國主義教育是一種“有形”教育


愛國主義教育是一種“有形”教育


2019年11月,中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》,強調新時代加強愛國主義教育的必要性和重要性。愛國主義一直是中華民族的光榮傳統,鼓舞著中華兒女團結一心、艱苦奮鬥,激勵著中國人民披荊斬棘、浴血奮戰,推動著我國社會歷史車輪滾滾前進。在新時代下,加強愛國主義教育對於凝聚人民力量,振奮民族精神,奪取全面建成小康社會偉大勝利,實現中華民族復興,具有重大而深遠的意義。

加強愛國主義教育不是虛無縹緲無形無影的教育,應該是“看得到”“聽得到”“摸得著”的有形教育。只有真聽、真學、真感受,才能體會到愛國主義的深刻內涵,增強對愛國主義的思想認同、理論認同和情感認同,這就要求我們不斷髮掘優秀傳統文化中的愛國篇章,汲取愛國養分,發現身邊的愛國模範,向他們看齊,並在實際生活中踐行愛國情。

擦亮優秀傳統文化的愛國篇章。中華優秀傳統文化是全民族的精神寶庫,是中國人民奮發圖強、英勇有為的力量源泉,愛國主義就是其中最華美的篇章。猶記得陸游“位卑未敢忘憂國”的深情呢喃,寫出了愛國不分階層,不以職位論高低。文天祥的一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,道出了他身陷囹圄卻寧死不屈,一心報國的赤誠之心。王昌齡則用“黃金百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”,擲地有聲地喊出了戌邊戰士們不畏艱苦、保家衛國的豪壯誓言。這些鐫刻在歷史古籍中的愛國篇章,每一筆、每一劃,都凝結了先輩們深刻的愛國情懷和報國壯志,是對後人進行愛國主義教育的最好“板書”。我們要及時擦亮它們,以優秀的傳統文化滋養愛國初心,讓愛國主義在新時代譜寫新篇章。

唱響愛國模範的時代讚歌。每個時代都需要榜樣引領,榜樣的力量是無窮的,具有直擊心靈、催人奮進的強大動力。在社會價值觀多元複雜的當下,榜樣就是一面旗幟,他能帶領著我們衝出重重柵欄,點亮我們前行的道路,指引我們走上正確的人生道路。不止是救國於危難之際的“大英雄”,還有平凡中孕育偉大力量的“小人物”,都值得我們去學習、去崇拜、去致敬。

在實際中踐行個人愛國情懷。愛國並不是簡單的“心裡有”,也不是單純的“嘴上喊”,不是停留在口頭上,止步于思想環節,而是要切實落實到具體行動中。作為青年黨員,我們是中國特色社會主義事業的接班人和有力建設者,是實現中華民族偉大復興的責任人,踐行愛國情懷就是把個人的前途和命運與祖國的前途緊緊聯繫起來,擔起我們強國一代的歷史責任。愛國是我們應盡的義務,也應該成為我們行動的本能。不僅要有“先天下之憂而憂”之心,還要有“祖國如有難,汝應當先鋒”之志,更要行“為國爭光、為民請命”之事。

面對新冠肺炎疫情,我們更要發揚愛國精神,全力以赴,打贏這場沒有硝煙的戰爭。


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