就多省省考而言，近年來考察的要麼是常見文種，比較好把握格式，要麼直接忽略格式，直接寫內容甚至要點即可。退一步講，即便真的出現不常見的文種，如2012年國考副省級為《內部學習資料》撰寫一則編者按，這樣的陌生文種競爭對手也一樣不會寫格式，所以對於格式不用過於糾結，記住常規格式即可。需要強調的是，不管有無格式要求，建議考生所有貫徹執行題目都寫標題，可以把貫徹執行的標題類比于歸納概括的總括句，這樣就能理解標題在貫徹執行題中的作用了。更多資訊請關注北京華圖微信公眾號（bjhuatu）或北京華圖官方微博。
一般來說，除非題幹或者要求中明確告知不需寫格式，否則都默認寫格式。需要注意的是，當作答要求中出現了“格式正確”、“格式完整”等類似要求時，說明這道題的評分標準中包含格式分，甚至也許格式較為複雜或者分值較多，此時要更加仔細地揣摩文章格式。而不用寫格式的情況則有以下幾種：
(1)看題幹：當題幹中出現明顯的“提綱”、“提綱挈領”、“材料”、“列舉”、“要點”、“提要”等詞語的時候，可以不寫格式，比如2015年多省省考以“高清紅的成功給我們的啟示”為題寫一份材料，再如2014年多省省考列舉你方應當闡述的主要論據。需要注意的是，如果題幹出現了“草擬”、“擬寫”之類的詞語，並不意味著可以忽略格式。
(2)看要求：當作答要求中明確標明“寫出主要內容即可”、“不需要成文”、“不必寫成文章”、“不拘泥於格式”等要求時，寫作中也可以忽略格式，如2014年多省省考草擬一份關於創業的講話稿，就要求寫出主要內容即可，不需要成文。
貫徹執行的結尾也是許多考生糾結的地方，不知道到底要不要寫。在閱卷中，貫徹執行的結尾踩答題要點的時候比較少，所以在寫作的時候，寫結尾只是為了保證文章段落邏輯的完整，一兩句話進行自然收束，確保結構完整即可，但是如果給定材料結尾有明顯的總結全文的表述，最好在結尾出現。同時由於結尾寫作字數要求本就不高，並且能讓文章結構更加完整清晰，況且即使多寫也不扣分，所以建議在字數足夠的情況下，都寫結尾。
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