開學演練待復學，紮實工作保平安—增福鎮中心小學開展疫情防控演練
四月，春暖花開，萬物復甦之際，正是少年勤奮苦學之時。為了有效預防，及時控制和妥善處置學校可能會出現的新冠肺炎（含疑似病例）突發事件，切實提高全員防控能力，全面提高我校疫情防控的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程，有效阻止傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特於4月5日組織全體教職工開展疫情防控應急處置演練。
演練前準備
4月5日上午八點半，學校領導組開會討論演練流程，把各項工作細化分解到個人。
下午一點半，全體教職工就位，陳軍傑校長對演練中的各項工作進行分工部署，並要求全體人員在演練過程中認真學習，熟悉應急處置流程。
首先，全體教職工對校園及教室進行清掃，並完成檢測點，觀察室和隔離室的佈置。
隨後，賈凱敏校長對全體教師進行疫情防控知識培訓，主要內容有：隔離的必要性，新冠肺炎的傳播途徑，84消毒液的使用，學校配備消毒燈的使用要點，因病缺勤制度的落實等等，老師們都認真記錄，因為每一個人都很清楚：疫情防控，重任在肩！防疫容不得一絲懈怠！
最後，張老師將演練的簡化流程圖發給各位教師，並對演練的具體流程進行講解，使每個教師明確自己的任務。
入校演練進行時
一.模擬學生入校
1.按照分級，分段，分班錯時錯峰的原則入校。學生返校時佩戴好口罩，家長不進入校園。學生在校門外按一米以上間隔距離排隊，有序等候接受體溫檢查，工作人員做好信息登記。
2.登記過體溫後在老師的監督下進行手部消毒後方可進入校園。
二.發現發熱學生異常情況
如有體溫異常學生，由值班老師帶到臨時觀察點，進行二次體溫測量，詢問出行情況和人員接觸情況，並通知班主任老師，班主任老師及時向疫情上報員彙報並聯系該生家長將孩子帶去就醫，校領導視情況向有關部門報送。
課堂演練進行時
一.模擬學生進教室
學生在進入校門後，排隊有序進入教室。進教室前，學生間隔一米排隊等候，由班主任老師用額溫槍對學生進行第二次體溫檢測，體溫正常方可進入教室。
二.發現發熱學生異常情況
1.課堂中，學生出現咳嗽，發熱等不適情況，學校立即啟動應急處置預案，任課教師第一時間通知班主任，班主任通知家長及疫情上報員，上報員通知校長，聯繫增福鎮衛生院醫生，校長向上級彙報。
2.防疫引導員將該生帶至觀察室，觀察室負責人進行詢問並填寫疫情詢問登記卡，再次測溫顯示異常後帶至隔離室等候幫扶醫生到來。
3.班主任老師安撫學生後組織學生操場集合，心理輔導老師為學生進行心理疏導。
4.待學生被醫生接走後對該生行走路線及觀察室隔離室進行消毒。
放學演練進行時
放學時，每班分為兩隊，各安排兩名路隊長，每生間隔一米，路隊長帶領隊伍到達接送處，家長在規定區域等候學生。
演練後總結
通過演練，學校疫情防控應急領導小組進一步明確了疫情防控各個流程中的規範程序，提升了應急處置能力，對各類突發事件時刻做好應對準備，用實際行動確保全校師生的安全和健康。
演練結束後，參演人員進行了反思總結，完善了方案和流程，為有效防控疫情做好開學前的充分準備。
讓我們懷著希望，擁抱暖意，不負春光，不負夢想。
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