這人吶都不是好人
說明這是一個負責任的老師，他既然收了你的錢，就要對你的孩子負責，當然這可能有兩方面的原因，一方面老師確實是認真負責，覺得你花了錢就要物有所值，2000塊錢花下去，最起碼要讓孩子在某方面有所提高，顯現出2000塊的效果來；另一方面，老師也可能有擔憂，覺得你的孩子確實是教不出來，她收了你的錢，沒有效果，怕你會有想法，後續會有什麼麻煩，所以必須要跟你講明白問題出在哪裡，讓你來決定，後面的課是補還是不補。
面對這樣的情況，家長怎麼辦？都說知子莫若父（母），家長應該是最瞭解孩子的，孩子究竟是基礎差，還是學習習慣不好，或者是自身的資質有問題，導致他學習學不進去，成績總是墊底？弄清楚孩子的情況，然後對症下藥，確定要不要補課？怎麼補課？
弄清楚孩子的情況以後，如果還要補課，那麼要跟補課老師提前溝通好，讓他特別關注一下孩子究竟是哪方面的問題。另外，我認為學習更重要的還是在於上課學習效率的問題。如果一個孩子上課不能好好學，課堂上完全聽不進去，課後又不能及時消化，那麼他補再多的課都沒有用。要知道補課，只是一個“補”字，查漏補缺，把勽缺的部分補上。你不可能有大段的時間和精力去補所有的課，也不可能自己所學的科目沒有任何基礎，然後完全靠補課成績就噌噌噌地上去，關鍵還是要在課堂上要效率，這才是孩子提升成績的關鍵。
當然，你也可以直接跟這位負責任的班主任溝通，聽聽他的建議，即便不再在他這裡補課，相信他也會給你一箇中肯的建議的，畢竟你的孩子是他的學生，相信他肯定希望自己的學生能好。
蘇小妮
找任課老師補課一般基於以下考慮：
1. 老師對孩子情況最熟悉，補課針對性強。
2. 老師對知識重點，考試重點把握比較好，補課容易出效果。
3. 覺得任課老師比較管得住孩子，孩子服管。
4. 擔心老師故意把一些知識點放在補課時講，不去補課會漏掉知識點。
5. 擔心不去補課，老師會有意見，對孩子產生負面影響。
但事實上這種行為一來不符合教育部規定，二來任課老師補課效果也不見得好，原因如下：
1. 老師的教育方式孩子不見得適合孩子。每位老師都有自己的風格和角度，也有自己的教學盲點，如果孩子在學校裡都沒能學好這門學科，說明這位老師的教育方法未必是最適合孩子的，還不如換一位，看看是否有更好的角度和方法。
2. 孩子不見得喜歡老師，影響學習興趣。老師在學校裡有分數的壓力，對孩子一般比較嚴肅，特別是班主任，要管理班級紀律，通常比較兇。孩子可能會更服管一些，但不見得喜歡老師，這會影響孩子對這門學科興趣度。
3. 老師講的不合適，家長也沒法提意見。鑑於這種特殊情況，即便老師講的一般，家長也只能忍氣吞聲。與其這樣，還不如重新找一個更適合的老師。比如這位老師說孩子學不進去，一句話就把責任推出去了，可家長卻不能說什麼。
其實，一般老師上課時重點內容都會講到的，畢竟孩子的成績影響到他自己的考評，家長不必過於擔心。如果家長真覺得孩子需要補課，就去外面找一個更適合孩子的老師吧。把孩子成績提上去了，老師自然也是開心的。
嘻哈二寶的媽
答，3年級的班主任收2000元補課費，但常說孩子學不進去。很高興能回答你的問題。我們先不談錢，先說說孩子吧，孩子學不進去你有沒有跟孩子談談是什麼原因呢？比如，孩子一二年級的底子太差，到了三年級學不動，聽老師講課跟聽天書一樣很難理解。其次是不是老師講課乾巴巴的，沒有幽默風趣感，孩子上課跟催眠一樣，提不起興趣。再一個就是孩子平時在學校老師經常監督比較害怕，放學以後又回到老師身邊，讓孩子在緊張的情緒下學習，容易產生精神疲勞。古人常雲:人挪活，樹挪死。這句話我認為可以這樣理解，大千世界每個人都有他的閃光點，都可以從他身上學到不同的知識，有時候我們不管遇到什麼自己難以理解的，不防換個環境，或換種方法。就會有不一樣的驚喜。
或許我們做家長的覺得到哪都是補課，把補課費交給班主任，更信任些，覺得班主任平時對孩子的性格，脾性以及學習情況比較瞭解，想讓班主任在課後對孩子的學習查漏補缺。或許，還有一個小小的願望就是讓老師能夠在班裡給孩子更多的關注。
現在國家已經明文規定，不允許老師課外收取任何補課費用，希望老師能夠遵守，雖然教師的工資不高，我們可以課外做些其他補貼家用。不要讓學生的家長在老師的辛苦工作下抓我們的小辮子。
所以我建議您讓孩子先不要去班主任那裡補課，先了解孩子的情況，我相信孩子不去班主任會退回你的費用。我是倆孩子的寶媽，希望我們能在孩子成長路上共同學習努力。
皓媽一天
如果花了2000塊錢補課費，孩子又學不進去，那麼我覺得這個補課就沒有任何的意義。我不說老師的教學方法適不適合孩子？從老師說的，孩子學不進去就知道老師是沒有更好的方法了。
從這一點看來，或許我們家長也費盡心思用了很多辦法，連自己的班主任都對他沒有更好的方法讓他把學習補上去。我覺得肯定是要從家長自身開始做改變。
在學習上我們很多家長也幫不上孩子任何忙。很多題可能連自己都不太會做。但是我們家長可以做到的是，給孩子養成一個比較好的學習習慣。比如說孩子回到家我們要給他營造一個學習氛圍，多少點開始一定要做作業，把不懂的先別做，把懂得先做好，不懂的可以請問老師或者是同學，或者家長自己幫忙去思考解決。家長和孩子坐在一個書桌旁做點自己的事情。
再一個是我們要接受孩子確實是不如別人，特別是在學習上。我們家長一定要去發現孩子的優點，他一定有別人沒有的東西。只要孩子得到我們在某方面的認可，他一定會覺得自己並沒有那麼差。或許適當的鼓勵他，他會放在心上去，學習上說不定也會有所改善。
思思陽陽媽
不是孩子學不進。而是老師的方法不對，教學方法不好不適合孩子。或者說老師沒有因材施教。一個優秀的老師講課是所有的學生都能聽懂的。我記得我中學的時候，我們的物理老師初二和初三是不同的老師。我初二的力學經常考0分。但初三的物理我基本上可以考90分，所以我覺得一個優秀的老師他的授課方法一定是所有的學生都能聽懂的。
小藍老師
目前，我國對小學義務教育階段是不允許擔任的教師對學生進行有償補課。你孩子班主任收取2000元為孩子補課這是違規行為。
此外，一個巴掌拍不響。老師應該不會強迫你孩子補課吧？你可能是覺得班主任幫助孩子補課比去社會上的補習班學習效果會更好些，同時也可以藉此對孩子班主任的信任補償。
老師常說孩子在補課學習時學不進去，3年級的孩子，學不進去也不奇怪。老師說的話可能是事實，但同時也可以給為孩子花2000元的家長的一個交待。
我覺得現在你可以讓孩子補完這個學期後不再補課就是了。要補再想其它辦法。
我家湛江
我覺得如果學不進去，這個補課就沒有意義，不僅浪費錢也浪費孩子的時間，不如讓孩子做自己想做的事，在學習上我們很多家長也幫不上孩子任何忙。很多題可能連自己都不太會做。但是我們家長可以做到的是，給孩子養成一個比較好的學習習慣。再一個是我們要接受孩子確實是不如別人，特別是在學習上。我們家長一定要去發現孩子的優點，他一定有別人沒有的東西。只要孩子得到我們在某方面的認可，他一定會覺得自己並沒有那麼差。或許適當的鼓勵他，他會放在心上去，學習上說不定也會有所改善。
宅男小憲
如果老師同意退班就退了，老師不會同意退班的，我們孩子小學的時候，老師也是這樣，如果哪個學生退班，老師以後不會再管這個學生了
誰是我知心
哪個班主任這麼大膽？
能貓熊熊
這老師不允許收取學生費用，這是拉多少課程需要2000，沒事別讓孩子老請假啥事沒有
