很多優秀的企業都非常注重員工培訓，這樣的注重不僅體現在思想意義層面，也表現在企業日常管理的在行為上，甚或資源配置傾斜層面也有很大的體現，如：建立專門的培訓部門，設置培訓崗位，配置專職培訓師，設立培訓經費預算等等。
由此，我們不禁要問：企業培訓的最終目標是什麼？為什麼優秀的企業都願意付出更多的財力、人力、物力去實施企業培訓？作為負責企業培訓的崗位員工應該如何緊緊圍繞培訓目標去開展各項培訓工作？解決好以上問題，企業培訓的實施才能最終落地、生根。
根據個人10餘年的企業管理經驗總結，如果一定要為企業培訓的最終目標找個答案，個人認為：企業培訓的最終目標是為了最大化地榨取員工剩餘價值。
首先，不管企業組織什麼樣的培訓，培訓主題及內容的安排總是以企業或企業主的意志為導向，其很難達到員工與企業想要的一致。因為，企業缺什麼或老闆想要設置什麼樣的培訓根本就不取決於員工內心的真實想法，企業總會站在企業的立場去考慮和設置培訓主題及內容，而這些培訓主題和內容就是企業想要員工去掌握和接受的，員工掌握了這些內容和技能後最終還是為了促進企業的業務開展服務。
其次，不管企業組織什麼樣的培訓，都是為企業或企業主貫徹或想要達到一定經營管理目標而服務的，企業通過培訓去傳遞企業或企業主的意志和主觀思維，讓這種意志和主觀思維植入到員工的思想意識之中，直接或間接地去影響員工的工作習慣或行為，從而讓受訓者積極去配合執行企業主的意志，以促進企業階段性發展目標的實現。
第三，有些企業組織或安排的員工培訓，會要求員工必須與企業簽訂“培訓協議”，並約定“培訓服務期”，不排除這些培訓的主題和內容有較大部分也是員工想參與的，因為通過培訓後，員工的職業能力及個人資歷會得到進一步的提升，對員工本身的職業生涯發展是有促進作用的。但從本質上來講，企業還是希望員工的所學能最大化的被企業利用，為企業創造價值。出於此前提，企業才會與當事員工簽訂《培訓協議》，並約定員工培訓服務期，其實這些措施都是為了最大化地榨取員工的剩餘價值。
第四，企業中每個員工的知識儲備量、業務能力、綜合素質都存在差異，這種差異現象的對比可以通過工作結果來展現，能力不足的員工工作展現出來的結果肯定比能力強的員工差，反之亦然。企業通過培訓來提升員工的綜合素質與業務能力，從而提高員工的知識儲備量與業務能力，由此也讓員工的職業生涯發展期及高峰期得以延長，員工為企業的服務時間相應得以延長，企業因此能從員工身上榨取的剩餘價值也就更多。
第五，當然，對於在職場中打拼的員工而言，也要明白一個道理，即：有剩餘價值可被企業榨取也是一種核心競爭力。因為企業的發展離不開員工的努力，各崗位各司其職結合在一起而形成了工作團隊，團隊中的每個員工各負其職、各盡所能就就有效促進團隊目標的實現，如果一個員工已經沒有剩餘價值可以被企業或團隊榨取，就意味著該員工在該企業或團隊中的職業生涯已經結束。
寫在最後
企業培訓是一項系統性的工程，從培訓需求的調查到培訓方案的制定，從培訓項目的實施到培訓實施後的總結，整個過程都需要嚴密的計劃、組織和控制。作為企業的培訓部門，在執行好以上培訓項目實施的環節前，還要明確企業培訓的最終目標，並緊緊圍繞這個目標去實施員工培訓的各個環節，如此才能真正意義上地做好企業員工培訓。
作為員工而言，應積極配合、響應並參與企業組織的各項員工培訓，因為這樣不僅可以使員工個人獲得的利益回報更多，同時也會使員工個人的職業生涯更加平坦與廣闊！
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