正值六一國際兒童節，中國社科院新聞與傳播會所等機構發佈《青少年藍皮書》，對少年兒童發放調查問卷1543份。
之後根據各個城市收集的結果整理出孩子們最討厭家長說的五句話：
1. 催促---快去學習/快寫作業；
2. 比較----你看別人家的孩子/你看看別人；
3. 限制----不許玩手機/不許看電視/不許打遊戲；
4. 否定---真沒用/真笨；
5. 其他---一天到晚就知道玩。
另外，“我不離婚都是因為你”“都是為你好”這兩句也緊跟其後，成為最有殺傷力的暴力型語言。
家庭教育專家錢樹雲提醒父母：有一種影響一生的傷害，誰也看不見，它會常常藏在孩子心底，如惡魔般伴隨一生，這種傷害叫語言暴力。
不要讓語言暴力成為傷害孩子的兇器。
一.這些話對孩子有效嗎？那不一定，傷害了孩子，倒是千真萬確的。
從孩子們最討厭的五句話可以看出，它們都和學習有關。
學習足以讓一個孩子崩潰，足以讓一個家庭失去安寧。怎麼會這樣呢？
中國的孩子是學著《弟子規》，讀著《三字經》長大的，個個都知道“父母呼，應勿緩”，可是在學習上，父母的權威受到了極致的挑戰：越催越慢，直到暴跳如雷，動用家法。
家法是什麼？是指責？是吼叫？是羞辱？在這種威脅之下成長起來的孩子，是我們想要的嗎？
1. 與其說是為了孩子，不如說是為了父母的面子
《大聲說出來》節目中曾經有這樣一對母女，女兒英子博士學位，鋼琴拿到了十級證書，是無數父母眼中別人家的孩子，也是她媽媽的驕傲。
可是英子並不快樂，媽媽懷疑任何人都可能傷害她，唯一能讓她強大的事就是讀書，因此從小到大她幾乎沒有朋友。
節目現場英子幾度崩潰，現場心理專家多次扶著她擁抱她，給她力量，卻並沒有引起她媽媽的重視。
當專家問：孩子的快樂重要還是博士學位重要，媽媽明確地回答：博士學位重要。
專家再問：如果沒有博士學位就不是你的女兒嗎？她現在已經有明顯的躁狂抑鬱症，你在乎嗎？
媽媽回答：我的女兒無論如何都要是博士的。
現場震驚：博士是媽媽最看重的，那是媽媽的面子。至於孩子的健康快樂，通通不在媽媽關注的範圍之內。
這樣的事絕不是偶然發生的，前不久衡水中學開放日，一父親舉著吊瓶，帶著正在輸液的女兒前來參觀，他說自己沒文化，希望孩子能夠有文化，讓她看看衡水中學的學習氛圍，從小樹立上衡水的夢想。
孩子的夢想重要，健康也同樣重要啊。上衡水是孩子的夢想，更是家長的面子吧。
2. 有人感嘆，不管你說什麼，就是不管用，只是不管用嗎？別為了面子丟了孩子。
曾有人專門針對近年來我國兒童自殺問題做過調查，調查數據令人震驚：
1）. 每年約有10萬未成年人死於自殺，連續8年穩居世界第一。
2）. 自殺原因如下：45.5%是緣於學習壓力過重，22.7%是因為早戀，另外13.6%是父母離異。
學習壓力從何而來？是學習本身的困難？是考試的分數和排名？是學校和家庭？
上海17歲男孩與母親爭執幾句，便義無返顧在跳橋自殺，他選擇了死，是不想選擇再次面對考試，不想選擇無法躲避的母親的喋喋不休。
某中學一男生因上課玩手機被老師沒收，竟然就選擇了跳樓自殺，壓垮他的不是失去手機這一件事，而是這個無趣的世界。
其實，孩子生來是愛學習的，開始的時候，他們那雙眼睛對世界充滿了好奇，對未來充滿了憧憬。漸漸的，他們的眼睛裡只有恐慌，甚至折磨。
大人們用自己的方式天經地意地幫助孩子，有時候不過是在發洩自己的情緒，更多的時候卻是戕殺孩子快樂的黑手，
靠情緒來維持自己的尊嚴，結果有效嗎？
也許，那些滿含負能量的話，或是推動孩子更加叛逆，或是泯滅孩子成長的火苗，最後為了面子丟了孩子，成為父母徹底崩潰的導火索。
二. 想讓自己的話真正起作用，得知道孩子們真正需要什麼。
斯坦福大學前教務長Julie認為，當前的育兒方式可以稱為“清單式育兒”。父母要保證孩子的安全、健康，還期望他們進入好的學校好的班級取得好得成績，將來找個好工作。
同時，關注的並不只是取得好成績，還有獲得榮譽和獎項，參加的活動等等，父母越來越不像父母，而像孩子的“私人管家”“秘書”。
是的，父母都在想要給孩子什麼，而不在想孩子喜歡，需要什麼。
1. 莫向外求，原動力才是戰勝一切的魔力。
龍應臺曾在給她孩子的信中這樣寫道：“我要你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”
每年開學季，這段話都會被父母們廣泛轉發，可見說出了父母的心聲。知乎上也曾有一個問題“為什麼要好好讀書？”
一條高讚的回答是：見識了天外有天，人外有人，會被這些優秀者的正能量氣場籠罩，壓根兒不敢偷懶，只想努力汲取他們的優點。
雞蛋從外面打破是食物，而從內部打破是生命。這條回答可以看出，孩子明確了努力的方向，從內而生的動力，完全可以帶著他一步步突破自己。
或者，給孩子找個筆友吧，正能量的筆友比父母的催逼利誘要有效的多。
另外，每年都有不少家長帶孩子去清華北大等去參觀，希望高校的文化氛圍能夠打動孩子，激發他向上的學習勁頭，達到事半功倍的效果。
可去高校的孩子很多，沒有效果的孩子也很多，還有其他辦法嗎？
2. 孩子不想讀書，帶他到這四個地方看看
張雪峰在衡水中學演講的視頻在網上瘋狂轉載，其中有一段話讓很多父母感受頗深。
“如果孩子不想讀書，就帶他去這四個地方看看：第一是汽車客運站，第二是火車站，第三是高鐵站，第四是飛機場。”
之所以選擇這四個地方，是因為這些地方最能看出一個人的生活現狀。那些旅客說話的語氣，抽菸的樣子，衣服穿戴的區別，讓他明白人和人是不一樣的，付出的不一樣，得到的也就不一樣。
然後問他：他想成為怎麼樣的人？
3. 努力學習沒你想像的那麼難
關於孩子上學，泰國曾拍了一步暖心視頻，孩子提出不想去上學了。
媽媽沒有生氣，更沒有吼叫，兩口子輪番勸說沒用的情況下，只能同意了。同時，讓兒子第二天陪媽媽一起上街撿垃圾掙錢。
撿了一天，又累以餓，掙了2泰銖，孩子想坐公交回去，可是媽媽說，坐公交需要10泰銖，他們掙得錢根本不夠。
他想吃個冰淇淋，媽媽說冰淇淋要5泰銖，錢也不夠。想吃點好吃點，那就更不夠了。
當天晚上，孩子就決定去上學了。現實生活教會他，不是讀書很苦，而是不讀書的生活會更苦，在該讀書的年齡放棄了讀書，才是最苦的。
努力學習，其實沒有那麼難的。
那些打不死你的，終將使你更強大，堅持再堅持，所有的苦難都會成為你成功路上的墊腳石。
三. 和孩子一起打敗問題，試試下面的辦法。
正值高考季，想起一句特別扎心的話：人生最痛苦的事情，不是我不行，而是我本可以。
一句話有多少遺憾，多少無法訴說的無奈啊。
父母老師真正要做的應該是將這句話改編為：人生最幸福的事情是，我相信你行，你一定可以！
清華附中的李雲老師曾給家長寫過一封信：讓我們和孩子一起打敗問題，而不要和問題一起打敗孩子。
那麼如何和孩子一起打敗問題呢？
1.想讓孩子做什麼，自己先去做什麼
孩子最善長的不是頂嘴，而是模仿。從小到大，他都在模仿父母，模仿周圍的人。
那麼，親愛的父母，你們是孩子的模子，言行舉止都在告訴孩子如何做人；孩子是你們的鏡子，一顰一笑都折射出你們身上的優點或缺陷。
有這樣一個實驗，諮詢師給孩子一個指令：摸你的臉，但她在說話的同時用手去摸自己的下巴，孩子也下意識地去摸下巴，而不是根據指令去摸臉。
結論是：行動比語言的力量更有影響力，教育孩子時，切不可說得好聽，做得隨意，孩子在潛意識中會自動忽略你的言語，而模仿你的言行的。
你想要孩子做什麼，不要反覆嘮叨，只要去做就好。
你想讓孩子成為什麼樣的人，不用徹底控制他，只要你成為那樣的人就好。
2.相信你，你能行
父母孩子之間有一些力量是非常強大的。比如榜樣的力量，比如尊重的力量，比如信任的力量。
父母需要從內心承認：
⑴孩子學習是很辛苦的，不管孩子學得怎麼樣，都要肯定他的辛苦；⑵孩子真的想學好，可是，屢戰屢敗的滋味確實不好受，他需要的是一個擁抱，而不是更多的打擊；
⑶有了父母的愛和信任，無論跌倒多少次，最終還是會爬起來繼續前行，那是無聲卻最有力的鼓勵。
孩子是你的，堅定地相信他，堅定地鼓勵他，堅定地等待他，毫不動搖。
3.相比於那些讓孩子討厭的話，父母親可以常說下面這些話。
曾經有一項調查，父母親常說什麼話對孩子的影響力是最大的，調查結果也是五句話：
⑴你將會成為了不起的人；
⑵別怕，你肯定行；
⑶只要今天比昨天強；
⑷孩子，咱們也去試一試；
⑸你想做的事情由你自己決定......
另外，少說“不要”，多說“你要”，給孩子正面的要求和引導，可以減輕孩子心理上的壓力，讓他以一種輕鬆的姿態去面對一次又一次考試，比那些讓人討厭的負面標籤要有效得多。
真正聰明的家長，可以試試換一種語氣，換一種態度，大膽地放手給孩子一個空間，也許會有意想不到的收穫呢！
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