最近看到一篇關於歌手叢飛的文章。自從1994年開始到2006年僅37歲就因病逝世，叢飛一直致力於公益事業，
先後資助了貴州、湖南、四川等地貧困山區的183名貧困兒童，無私捐助失學兒童和殘疾人超過150人，認養孤兒37人。11年來，叢飛捐助金額超過300萬元，可在他胃癌晚期重病的時候，卻拿不出治病的錢。可一些曾經得到過他資助過的人，在此刻伸出的不是援手和問候，而是質疑和擔心自己的捐助款項能否按時到位。
我們不禁開始懷疑，這到底是為什麼？感恩不應該是每個人都應當有的基本道德準則，是做人的最起碼的修養，是中華民族的傳統美德嗎？可現實世界裡，為什麼許多人感恩意識淡薄，覺得父母的辛苦養育、老師的傳道授業解惑都是應該的，甚至社會救助也是理所當然？這和家庭教育有著很大的關係。
感恩教育要從幼兒抓起
在傳統的太平歌詞中有一段名為《骷髏嘆》的選段很有意思，講的是莊子去楚國，途中遇見一個骷髏，莊子心生惻隱，取出丹藥救得骷髏的性命，誰成想那骷髏得了性命反而拉住了莊子，要莊子還他的銀子來。雖是神話傳說，但卻也讓人反思。
在平常的生活中，我們也不難看到自私、狹隘、不講道理，缺乏或沒有愛心，不知道也不懂得關心他人的人和現象存在。究其根本，是因為“愛的失衡”以及教育的誤區。
在家庭中，家長往往給予孩子過多的寵愛，或是受到家長本身的薰陶，於是孩子出現了只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知攀比，不知回報；只知被愛，不知責任的不良道德傾向。當孩子對父母、老師、社會的付出視為理所應當，天經地義，就會逐漸地變得以自我為中心，不懂得體諒，更不知道回報社會。
不懂得感恩的孩子，你不能指望著他會孝順，因為他們根本體會不到父母的辛勞，更有甚者，打爹罵娘，大逆不道。
這樣的人，在學校也交不到朋友，到了社會上，也沒有人願意和其來往。所以孤僻、冷漠、自私會伴隨他一生，從此與美好和幸運無緣。所以，感恩教育勢在必行，而且要從幼兒抓起。蘇聯教育家霍姆林斯基曾說：“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補。”特別是作為與孩子朝夕相處的家長，應該培養孩子的感恩意識，促進孩子健康人格的形成，這對孩子一生的發展都有著很重要的作用。
孩子懂得感恩，才是父母最大的福氣
網上一直流傳著這樣一種聲音：中國父母最大的悲哀，是付出全部，卻養不出感恩的孩子。
家庭是人生的第一站，家教也是孩子獲得感恩意識的第一個平臺。在家庭生活中，父母和孩子的接觸是一種全方位的密切接觸；而孩子的行為習慣養成、道德思想完善都不是與生俱來的。這需要我們付出耐心和行動，才能培養出懂得感恩的孩子。
1、 要孩子懂得感恩，最好父母先行
我曾經看到過一些貧困的家庭，心安理得地依靠著政府和社會的救濟，認為這是天經地義，從而得過且過，不思進取。孩子在這樣的家長的耳濡目染下，又怎麼能學得會感恩？
還有一些家庭，家境殷實卻充滿自私和冷漠，更不會善待老人，親友和睦 ，這都給孩子造成了極為不好的影響，試問這樣的家庭環境，又怎麼能夠讓孩子學會感恩？
扶貧先扶志，育人先育德。再好的教育條件也比不過環境對一個人的薰陶，而孩子最熟悉、最親近，給予他影響最大的環境就是家庭，而家庭的締造者就是父母。
父母是孩子的榜樣，這一點毋庸置疑。在孩子的教育過程中，父母的性格、人格、道德、甚至於創造的家庭氛圍和環境對於孩子的成長至關重要，甚至直接影響孩子的一生。
因此作為父母，不僅在孩子的教育過程中，更要在平常的生活中秉持“以身作則”的原則。用自己的愛引導和感染孩子，而不是過度的寵愛和放縱。讓孩子切身體會到父母的感恩意識和感恩行為，要讓孩子明白，這個世界上沒有誰一定欠著誰的，別人幫你是情義，不幫是道理，別人幫我時要懂得感恩，別人不幫我時，也不要怨恨。
2、 應該給孩子感恩的機會
有媒體曾做過這樣一份調查問卷，考察孩子對父母的瞭解程度，然而結果令人大跌眼鏡：很少有孩子瞭解父母的年齡、生日，父母的希望和煩惱等基本情況，大多孩子回答“不知道”“不清楚”。對於“你最愛、最尊敬以及對你最有影響的人是誰”這樣的問題，35%的人選擇體育、影視明星，甚至有2.9%的人選擇黑勢力老大，只有1.5%的人選擇自己的父母。
看了這樣的調查結果，有些家長表面上不說什麼，可心中也難免悲哀。作為父母，甚至連孩子幾點幾分出生都記得清清楚楚，孩子一點點的喜怒哀樂都牽動著父母的心，可沒想到孩子卻對自己如此不在意。然而，在我們心酸的時候，是不是想到我們是否給以了孩子感恩的機會？
如果只是無私地給予孩子關愛，不知道給孩子知恩圖報的機會，孩子就會認為父母對他們的關愛是理所當然的，長此下來，孩子對父母之愛的感知能力就會降低，缺少對父母的關愛，更缺少責任感。
父母應該學會“示弱”，學會“放手”，孩子能夠做的事情就讓孩子自己去做，孩子應該吃的苦也該讓他吃。也只有這樣，才能讓孩子明白，父母的給予和幫助都是一種“恩惠”，而不是理所應當。
3、告別形式上的感恩，只有真情才最真
有些父母經常喜歡在孩子面前說：“我們這麼辛苦，還不都是為你！”表面上是希望孩子學會感恩，可實際上是在暗示孩子“我為你付出，你要償還。”豈不知這樣反而給了孩子不好的心理暗示，認為別人幫助你，都是有目的的，這樣的“恩惠”缺少了感動，帶上了功利，容易讓孩子產生反感，甚至產生逆反心理。
其實，孩子的天性是單純善良的，他們在日常生活中是可以感受到父母的不容易，感受到溫暖而向上的力量的。只不過有些時候，作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教育方法，沒有能夠好好地引導和發掘孩子的天性，從而讓孩子染上了很多不好的習慣和產生了一些扭曲的價值觀。
一個家庭的物質條件對孩子的成長固然十分重要，但是傾注了真誠和愛養大的孩子，未來一定更懂得好好愛自己、愛生活，更容易懂得尊重並感恩別人的付出。
尼采說過：“感恩即是靈魂上的健康。”
每個人生活在這世界上都離不開群體，只有學會感恩，才能更加積極地面對生活，更加熱愛生命，收穫和平與快樂。一個懂得感恩的人，一定有著回報國家、社會的信念，也一定有著對家庭、親友負責的魄力，對父母來說，更是最大的福氣。
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