如何評價學生的學習效果？
學習需要一點點及時的評價和反饋，需要讓學生明白到底如何去提升自己的學習效果，所以一個設計合理的每日評價打分系統，是非分明，有利於學生評價與自我糾正。父母可以每天對孩子進行評分，慢慢培養孩子自我評價的能力。
除了考試之外，日常大致可以從四個方面來評價：態度、能力、質量、數量，每個方面賦值10分，將四項相乘得分即為學習效果總分。如果在一天學習中在這個四個方面都完成較好，那麼長此以往，學習效果自然不會太差，學習效果總分10000分，一般來說得分在3000分以上學習能夠日益精進。
我們也可以將這個幾項換成其他的打分，用於評價員工或者自我評價。
學習態度
好（9分-10分）：目標堅定、積極主動、願意嘗試和挑戰和改變自己，勝不驕敗不餒、耐心、虛心
中（7分-8分）：做錯事愛找藉口，不從自身出發解決問題，愛抱怨，習慣放棄
差（4分-6分）：不願聽取別人的意見，自以為是、急於求成、自暴自棄、悲觀失望、怕學厭學
學習能力
好（9分-10分）：制定計劃並認真執行，不懂就問，坐姿正確，注重能力培養，先理思路再解題
中（7分-8分）：完成作業圖快圖省事，計劃性不強，作業思路不清晰，不注重學習方法積累
差（4分-6分）：作業基本靠催，自律性差，依賴性強，作業僅滿足於完成任務，不注意學習能力培養
學習質量
好（9分-10分）：作業書寫工整，正確率高，能主動發現問題並刻苦鑽研，直到弄懂弄通
中（7分-8分）：作業正確率不高，書寫質量一般，默寫質量一般
差（4分-6分）：書寫馬虎，錯誤率高重複錯誤多，錯別字多，不求甚解
學習數量
好（9分-10分）：學習勤奮，計劃安排詳細合理，全部完成了當日學習任務的，並注重知識點整理
中（7分-8分）：基本完成了當日學習任務，能做到勞逸結合，基本能夠及時總結到位
差（4分-6分）：未能及時完成學習任務，不注重學習積累和總結
評分子項，可以根據自家孩子的特點進行調整，也可以用於其他評價的打分，例如先進員工評比等，這樣評價更加全面、科學、客觀。
這個方法怎麼樣？期待大家留言交流討論。
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