牛!高中部語文老師姜守傳:第一屆,清華北大不落空!

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放下手中的《文學理論簡明詞典》,他談起了自己的教學生涯。


採訪近兩個小時,他一直保持身體前傾、後背挺直的姿態。談起教育教學,他神情激動、眼裡有光。


他就是北外新華高中部語文老師姜守傳。今天,我們有幸與姜老師深度對話,與名師風骨、家國情懷、科學精神相逢。




  • 北小新:加入北外新華大家庭已有數月,您能談下融入北外新華的親身感受嗎?


姜老師:第一點感受就是——這是一所“真正的北外附校”。從教多年,我見過很多舉著著名大學旗幟的“掛名”學校,但是從我慢慢參與到學校初期建設以來,我親眼看到北京外國語大學對學校教育資源、師資力量的全力支持,看到學校對文化和教育理念的深度探索,也看到新華髮展集團“集全國資源於一校”的辦校決心,這在我整個教學生涯中都很少見到。


在北外新華宏大的創建過程中,我彷彿看到了一所擁有強大生命力的百年名校的雛形。


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很多人都覺得教師跳槽是為了更多的工資,但是對於我這個年紀來說,薪資已經不重要了,能參與到這樣一所學校的創建工作中,我深感榮幸。

我的全部業餘愛好就是讀書,寫書,迄今為止,我寫了十多本著作,收藏了1500多冊專業書籍。現在,我要把所有書籍都捐給學校,以後我就不走了,留在這,見證這所學校的成長。


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學校建設中,姜老師臨時在儲藏室辦公


  • 北小新:聽說您曾任高考閱卷語文中心組副組長,能談談高考閱卷帶給您的感受嗎?


姜老師:高考閱卷是一件非常嚴肅的事情,一分之差,就可能對考生造成“差之千里”的影響。“閱卷”兩字背後是萬千學子的命運。所以高考閱卷老師都是省教育廳再三斟酌從省內名校名師裡層層選拔出來的,對老師的要求非常高。


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在閱卷中,經常能看到很多“雷同”的試卷。這源於部分老師提倡的“應試”教學和“灌輸式”教育。在他們看來,高考是“標準化”考試,所以也要培養孩子“標準化”答題。殊不知真正的高分一定產生於思想獨立,有見解的內容之中。


“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。在漫長人生路上高考只是一個“小門檻”,基礎教育絕不僅僅只是為了讓孩子度過這個小門檻,而是要為孩子一生的幸福奠基。在“應試”和“綜合素質”中實現平衡,培養孩子多維成長,才能適應以後複雜的社會環境,真正為祖國培養優秀的接班人。


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(姜老師使用二十多年的老辭典)


  • 北小新:在您的任教生涯中,帶出數十位清北學生,保持這麼傲人的名校升學率的秘訣是什麼?


姜守傳:清華、北大是中國的最高學府,考上的孩子沒有一個“死讀書”的,他們篩選的是有思想、有潛力、有恆心的未來接班人。


首先,這需要教師用對方法,教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。最好的一種教學,是要將學校教材和實際經驗二者相結合,使學生養成一種態度,習慣於尋找這兩方面的接觸點和相互的關係。


其次,需要整個教師團隊的無私付出和對教育職業的敬畏。40分鐘一節課,我們需要準備400分鐘,所有老師犧牲課外娛樂時間全身心投入到教研中去才能取得這樣的結果。每一個優秀學生的背後是一群陪著一起“玩命”的老師,如果沒有這種“玩命”的精神,很難達到清北的高度。


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  • 北小新:北外新華高中部課程是如何設置的?和其他學校有什麼不同?


姜老師:北外新華高中部採用的是合肥168模式

合肥168中學是安徽省名校,省內家長對它應該都不陌生。北外新華現任校長孟祥明就是168中學的創辦者之一,辦學督導王建明也是168中學最早的“倡議人”之一,同時也是現合肥八中校長。所以北外新華與168中學合作非常緊密,實現兩校課程同步,測試同步,評分同步。

現在,168中學已經轉製為公辦學校,不再從阜陽招生。北外新華將成為廣大阜陽學子通向名校殿堂的新出口。


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實現168模式,第一,要做到校本資料,自主研發。真正的名校要有自己編寫校本教材的能力,比如全國著名學校衡水中學,為了能貼合學生學習實際,提高效率,他們高三一輪二輪複習用的書本試卷全是學校教師自己編寫的,絕不從市面購買。

第二,要有“能講能寫”的教學團隊。能講課能自編教材是北外新華最基本的要求,很難有學校的教師團隊能達到這個水準,至少阜陽現在還沒有一所學校能做到。而我們現在已經具備這個條件,甚至能做得更好。


第三,聘請心理專家,保證學生心理健康。學校聘請了三位心理學碩士,專業做心理疏導,為緊張學習的學子們保駕護航。


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  • 北小新:高中部錄取條件是什麼?


姜老師:按照2020年安徽省中考總分770的情況下,北外新華普通高中部錄取分數線是660分。(具體招生政策詳詢學校辦公室。)


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  • 北小新:您對未來高中部的教育規劃有什麼想法?


姜老師:首先要科學訓練,實現師生互動的高效課堂。課堂上,我們要求教師要把講課內容控制在30分鐘以內,剩下的時間當堂訓練,知識點“現炒現賣”;課外,實施“一對一導師制”,針對每一位同學的情況制定不同的學習策略,查漏補缺,因人而異。在教學方式上,比起直接灌輸知識點,要更重視幫助學生分析出題角度和解題思路,鍛鍊學生舉一反三的能力。


其次要高度重視學生身體素質和道德品質。只有培養出身體棒、學習好、三觀正的學生,才能讓家長放心地把孩子交到我們手中。


我們的目標是培養多維成長的未來公民,他們活潑而生動, 且能滿足未來世界對人才核心素質的需求。




不馳於空想,不騖於虛聲。數十載教學生涯,多年積澱與經驗,姜老師本人就是“一部行走的教育指南”。


“今年高一第一屆招生,我們的目標就是清華北大不落空!660分以上錄取進來的學生,二本率100%,做不到直接退三年學費,並免費復讀一年!”


底氣來源於實力。姜老師表示,只有做到這樣,才能對得起學校傾注的無數心血,才能對得起家長的深切期待。


生而多維,立體成長,老師、學生努力的方向就是北外新華的未來!


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