在年前我们参与了香港中文大学（深圳）的项目建设，学校专门送了我一本书，名字叫《摆渡人》。这本书是学校校长徐扬生先生写的，我深感荣幸，并视之为珍品，每天在闲余之时，都会拿出来细细品读。后来进一步去网上了解徐校长的故事，看到天上有颗以他名字命名的小行星，让我和小伙伴们都“哇噢”的发自内心的由衷的感叹。
徐扬生，浙江绍兴人，早年获得美国宾夕法尼亚大学博士学位，在美国卡耐基梅隆大学、香港中文大学工作多年，是中国工程院院士、国际宇航科学院院士、国际欧亚科学院院士、IEEE 会士及香港工程科学院院士，是享誉国际的机器人与人工智能领域的专家。2013年起至今担任香港中文大学（深圳）首任校长。为表彰徐扬生在科学与教育方面的贡献，国际小行星命名委员会将国际永久编号第59425号小行星1999 GJ5命名为“徐扬生星”。
《摆渡人》里面的一个个小故事，每每在徐校长的笔下，都能引出一些充满哲理，充满正能量且温暖的感悟。徐校长结合自己对教育、社会和人生的感悟，用朴实无华的文字将自己多年的人生阅历娓娓道来，如师如友，使读者在阅读的过程中感受到他对于世界、人生、科学、艺术及教育的思考与热爱。这本书就像高楼间徜徉的一湖绿水，赋予灵气，在这个全民抗疫的时间，在我们按下了暂停键的时候，给我们以心灵上的慰藉。徐校长表示，《摆渡人》里的散文是他大约每两周写一篇并发表在个人的微信公号上。因为心中常想的是学生、家长和大学里的年轻教师，所以他写的文章也常与教育相关，通过讲一些自己的或者他人的小故事来传达他多年来在科研、教学乃至生活中的一些思考与感悟，非常值得一读再读细品。
徐扬生校长手迹
我也准备在重读第二遍的时候，用手抄记录的形式，一记录其中的名句，加深记忆；二是增加笔录，书写自己在每一篇文章后的读后感。徐校长的散文，当你读的时候，常常会感受到几个特点：一是亲切，一个研究理工和尖端科学的科学家，文学语言的艺术造诣也是一流，文字的感觉非常好，平凡朴实的语言，浅显易懂；二是处处洋溢着真善美，这正是徐校长要传递的充满正能量的三观；三是大部分文章有明确的指向性，洋溢着青春的力量，既有对自己知青下乡的故事描述，也有对现代青年的谆谆教导；第四，文章很有温度，表达着校长丰富的情感，从夏夜与父亲的棋局抒发对父亲的想念；从一碗温热的粥写出患难之交的友谊；也从冬日的太阳感悟时代，号召年轻人要有梦想，要有乐观积极的人生态度，要倾注所有精力，不畏失败，失败时依然坚持梦想，倾注所有精力去实现梦想。
我们的项目里刚好有设计一个花海，当我看到那篇《草原上的黄花菜》时，不禁想起校长的一些指导意见，他的江南情结，坚持自然的美学，因地制宜，与场地相融共生，跟他一直坚持的教学思想是一脉相承的。
草原上的黄花菜很美，美得很自然。自然的美，其实是美的最高境界。“自然”并不意味着原始、天然，而意味着“不刻意”。美，是不可能刻意做到的。
美的熏陶是学校教育的重要一环，不幸的是这部分的教育常常为人所忽略。美是一种潜移默化地熏陶，是需要培养的。尤其在年轻的时候受到美的熏陶，人们才能在成年后的行为中体现出整体的美感。事实上，学校教育是一个整体。我们上数学课并不是要求每个学生今后都做数学家，同样，让同学们学习音乐和美术，并不是要求我们的学生今后都成为艺术家。我们是希望学生无论今后从事什么工作，他们都有广博的胸襟、丰富的心灵、深厚的学养和平衡的心态来处事待人，成为一个热爱生活的人，能够享受人生的乐趣，能够珍惜生活中碰到的哪怕最简单朴素的事物。——《草原上的黄花菜》
最近我都在读校长所说的闲书，有文学的，如王朔的《致女儿书》，莫言的《蛙》，有研究历史相关的，如维多利亚·芬利的《颜色的故事》，有台湾作家柯权峰的《格局》，也有朱光潜老师的《谈美·谈美书简》，也有流行文学张嘉佳的《从你的全世界路过》等等，通过读这些与自己设计专业不太相关的书籍，反而更有一种轻松自在的放松感。徐校长说得没错，读无用书，做有趣人。
人为什么要读点“闲书”呢？因为这些闲书往往反映了一个人的兴趣，是你在没有任何指令、没有任何压力、没有任何物质利益驱使下仍愿意读的书，是你真正喜爱的书。只有在读这些书的时候，你才会真正地思考，才会探索问题，才能放松自己的心情，才能触及灵魂。只有这样，人才能产生新的思想和独立见解。
读“闲书”，也是提高人的涵养品位和情商的一个很好的途径。一个人的成功与你在专业上的知识能力有关，但可能更重要的是你对人对事以及对世界的理解和相处方式，这与你的情商有关，与你平时读的“闲书”大有关系。读“闲书”还能使人更有想象力。
忙与闲可能并不在“事”上，有的人事业做得特别大，照旧有时间看书，画画，下棋，所以在“心”上。看闲书能使我们安静下来，超脱起来。当我们心静下来的时候 ，往往能想得更远，所做的事说的话也更趋于正确。
当你在做一件有趣的事时，其实不一定要知道它会有什么用。但时间在变化，事情的性质也会变化。你今天读的无用的书，也许明天就变成了有用的书；你今天干的无用的事，也许明天就成了你有用的财富；而你今天交的无用的朋友，也许明天个个都成了对你有用的大贵人。无用而至大用！
人生就像一条弯弯曲曲的山路，每个人都急匆匆地奔向目标，一定会错过路上的许多快乐与美景。不妨停一停脚步，看一看夕阳，听一听鸟鸣。读无用书，做有趣人，无非是想告诉我们，当我们无法控制人生这条山路的长度时，至少我们可以选择这条路的宽度。在我们忙碌的生活中，于我们的心里留一点小小的空间，装一点点闲书，有一点点闲心，使我们的奋斗更加快乐而有趣。——《读无用书，做有趣人》
最近迷上了绿色盆景，我喜欢那种简洁的，自然挺拔的，然后又相对容易养的。于是在办公室里添置了好几盆小盆栽，看着那些绿色的小精灵，工作的时候都元气满满的。这又让我想起校长的那篇《无中生有》，当然他阐述的更多的是精神境界，而不是现在我这种简单的植物物质空间的无中生有，但，也不妨可以拿出来跟大伙一起分享的。每一个小故事背后的大感悟。
桌上的小盆栽，每天感受光的温度
有智慧的人，一般每逢一事都会集中精力，全力以赴，但完成之后，则会赶紧把它“忘掉”。如果取得好成绩，稍微高兴一下，就应立即放下，过度欣喜或长时间的自我陶醉都不健康。如果做是不理想，甚至犯了一些错误，也要立即放下，不必再去千思万想，也不要去后悔，不要去内疚，过去就让它过去吧！过去的事，无论好坏都不用多想，因为想了也没用。
只有放下，才能清空自己，把自己置于“无”的位置，我们才能重新出发，才有动力去争夺，去拼搏。
人生的“有”与“无”，就像远处的山峦，有时高，有时低，起伏不定；也像手中的橡皮筋，有时紧，有时松，一张一弛。人不可能永远“有”，也不可能永远“无”。任何东西不会永远“有”，也不会永远“无”。人的一生就是从无到有又从有到无的过程。
“无”的力量不在于征服别人，而在于克制自己。只有当你有了“无”的境界，你才会谦卑，才会敬畏，才会虛怀，才会有前进的动力；也只有在“无”的境界下，你才不怕失去，不会贪恋，才会有进击的勇气。所以“无”的心境，是成事的第一步。
每天清晨，把自己的心打扫得像一间清空的，敞亮的小屋，以喜悦的心情迎接从窗口进来的第一缕阳光，朝气勃勃地开始新一天的生活。——《无中生有》
《摆渡人》里有一篇同名的文章，在最后，分享这篇文章里的一些文字，在这个特殊的时期，向处在抗疫一线的逆行勇士们致敬，他们是我们的摆渡人。我为我们的祖国上下众志成城，同心协力，守望相助感到自豪与骄傲。坚守各方的你我Ta，我们共勉之。
徐校长乐当“摆渡人”
人生很像摆渡，我们的一生中要经过很多次的摆渡。起初，家就是我们的渡船，父母把我们接上船，拼命地抵挡着风雨，把我们送到对岸。后来，学校成了我们的渡船，老师把我们接上船，从一个个不懂世事的毛头小子蜕变成知书达理的成年人，把我们送到称之为“社会”的岸边。我们的父母、老师、朋友、上司甚至是路人，都可能是我们某一段重要旅途中的摆渡人。
每个人在自己的一生中都会遇到无数个摆渡人，同时，也会为无数个其他人摆渡。这个摆渡的过程，就像一条链子，一环接着一环，生生不息，随同时代的潮流，一直向前走去。
人的生命是有限的，就像摆渡的时间是有限的一样。没有永恒，但我们可以有追求永恒的态度，正像大江口的渡船，一代代的摆渡人。感恩每一位渡过我们的人，再努力去渡别人。渡船，渡人，生生不息，这就是人间追求永恒的尺度。
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