天亮了
因為本體覺失調
睡得頭腳對調、枕頭亂飛
有時還會掉到床下
要起床了
因為本體覺失調
穿衣服笨手笨腳
扣扣子、繫鞋帶有點難
吃早餐了
因為觸覺失調
挑食或偏食
經常吃的餐桌上到處都是
坐車上學
因為前庭覺失調
一聞到汽油味就不舒服
非常容易暈車
在學校門口
因為聽知覺失調
有同學在後面叫我
經常聽不清或聽不到
去教室
因為本體覺失調
跑起來容易摔跤或者不小心磕到碰到
上課了
因為前庭覺失調
注意力很難集中
還忍不住做一些小動作
要做筆記了
因為視知覺失調
抄寫速度比較慢
也容易抄錯漏字
被提問時
因為聽知覺失調
時常沒聽清老師講什麼
語言表達能力也很差
上體育課
因為本體覺失調
跑步容易絆倒自己
聽到口號還分不清左右
課間操了
因為本體覺失調
體操姿勢非常不協調
身體像鋼板一樣僵硬
上音樂課
因為聽覺失調
節奏韻律感不好
唱歌還特別容易跑調
做作業時
鄰居孩子半小時做完了
我非要等到媽媽一聲吼
晚上11點才做完
第二天又起不了床
一天一天……
歷史不停重演……
生活怎麼這麼艱難？
啥時候才是個頭啊？
鄭州市中心醫院康復醫院兒童康復科主任吳麗說，孩子的感統失調，不會隨著年齡增長而消失。12歲以前通過專業的感統訓練很容易得到糾正，一旦超過這個年齡很難改變，將會影響孩子的一生。
科學證明：0-6歲為腦潛力開發的黃金期；6-9歲為腦潛能開發的補救期；9-12歲為腦潛能開發的搶救期。
對兒童的早期教育應從關鍵期開始
3歲之前是視覺（包括立體知覺，顏色知覺，空間知覺等等）的發育關鍵期。
3-4歲是語言、個性養成的關鍵期。
4-5歲是記憶能力發展的關鍵期，是身體感覺、手、眼雙側協調合作的發展時期。
5歲左右是掌握數理概念，運算綜合數學能力養成的關鍵期，是試聽認知、手眼協調、空間關係明確，運作目的性、準確性發展階段。
5-6歲是掌握語言規則，理解詞彙以及綜合語言能力形成的關鍵期。
6歲左右是兒童創造能力開始發展的關鍵期。
7歲是抽象思維開始發展期。
8歲是思維的演繹，推理能力發展時期。
9-12歲是從理論出發對抽象邏輯思維進行系統形式運算能力的關鍵期。
感覺統合失調我該怎麼辦？
鄭州市中心醫院康復醫院兒童康復科針對感覺統合失調兒童開展有感覺統合訓練，多感官訓練，蒙氏教育等，齊全的訓練器材和教育項目讓孩子寓教於樂，在遊戲中學習，在遊戲中改善感統失調。
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