“還有沒有哪些題不會做的呀？”“最近身體怎樣？要注意合理飲食，規律作息，鍛鍊身體呀！”疫情防控期間，書村一小的老師們放棄自己的個人休息時間，利用節假日對貧困生進行家訪解決生活困難和指導線上學習工作，其中，書村一小現有的7名黨員老師起了帶頭作用。
攻堅克難，有責任有擔當，是對邊海精神的延續和傳承，更是書村一小黨員教師們對新時代“丹江紅”精神的弘揚，新時代的新使命，更具生命力。
邊海精神，是上世紀毛主席對陽西縣儒洞邊海黨支部帶領全村群眾克服種種困難與自然災害作鬥爭的重任，完成了戰天鬥地， 攔河築壩，開天闢地，圍海造田，永葆本色，守護大堤的歷史偉大壯舉的讚揚。“丹江紅”精神，是陽西縣率先從邊海精神中提煉出來的適合陽西縣經濟和社會發展，準備打造成陽西黨建品牌的偉大使命。
如何利用陽西創建建黨品牌的契機使丹江紅”精神在教育行業發展方面發揮作用？塑造有責任有擔當的形象和加強作風建設是關鍵。
傳承邊海紅旗精神
塑造攻堅克難、責任擔當黨員教師形象
邊海精神是時代的標杆，影響了一代又一代人。黨員教師，是老師中的領頭羊，傳承邊海黨員群眾“戰天鬥地、黨群連心，勇於進取，永葆本色”的革命精神是責任，塑造邊海黨員群眾大是大非面前攻堅克難、責任擔當的黨員教師形象是擔當。
“千古風流在擔當，萬里功名須躬行。”責任擔當，需付諸到思想和行動中去。
樹立責任擔當精神，一要戰勝自己的思維惰性，鼓起直面問題的勇氣和信心。二要注重個人能力的提升，加強日常思想政治學習和實踐鍛鍊，不斷提升自身綜合素質，關鍵時刻能挺身而出，快速高效地解決問題。
責任擔當落實到工作的點滴中，要從一點一滴的細節做起，凡事挺在前，創先爭表率。書村一小黨小組在加強作風建設方面，經常開展內強素質，外樹形象的讀書活動的政治學習，並開展講作風講正氣的演講比賽。
大力弘揚“丹江紅”精神
加強＂黨群連心，勇立潮頭＂的作風建設
根據“黨群連心、勇立潮頭”丹江紅黨建主題活動實施方案中 “規範學校黨建陣地，突出丹江紅黨建引領教育教學”的要求，作為黨員教師，更需加強＂黨群連心，勇立潮頭＂的作風建設，為助力陽西創建“丹江紅”黨建品牌、發展陽西教育出一份力。
為加強思想作風和學風建設，黨員教師中開展＂黨群連心，勇立潮頭＂的作風建設，堅持勤奮好學，學以致用，牢固樹立終身學習、學習終身的理念。該校黨員教師藉助有關的讀書活動，進一步樹立學習意識，內強素質，外樹形象，並加強政治學習，提高明辨是非的能力。疫情期間，黨員教師們曾多次組織對貧困生進行家訪解決生活困難和指導線上學習工作。
為加強和改進工作作風，做到心繫群眾、先鋒帶頭、服務人民、真抓實幹、務求實效、艱苦奮鬥、勤儉節約。黨員教師在工作中，密切聯繫群眾，做群眾的貼心人，遇事要迎難而上，起到模範帶頭作用，比如黨員們會經常帶領廣大教師利用節假日到五保戶、單親孤兒學生送溫暖活動。
為加強領導作風建設，做到顧全大局，令行禁止、發揚民主、團結共事。該校教師黨員幹部自覺同黨中央保持高度一致，想問題、做事情要和上級教育部門要求的精神相符、步調一致、節奏和拍，學校黨員在疫情期間，從疫情發生到現在沒有休息過，為確保師生身體健康和生命安全，奔赴在防控最前線，宣傳、清潔消毒排查、打卡、彙總、上報。
為加強生活作風建設，做到生活作風正派，言行文雅，情趣健康，保持良好的生活習慣，遠離陋習。該校黨員教師時刻保持良好的形象，教書育人，為人師表。
<code>文字：張琪琪 陳世盛
編輯：申定發/<code>
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