目前國內疫情已經逐漸趨於穩定，除武漢外各地區復工率已達90%以上，而對於大學生來說，最關心的無非是什麼時候正式開學，並且很多畢業生最擔心的是畢業答辯、找工作的問題。
現階段很多學校都已經把畢業答辯都已經安排在線上，即網絡答辯，而且對於招聘問題，各地政府也利用網絡，幫助各企業和畢業生建立起一個高效的招聘媒介，很多都啟用了網絡招聘。對於畢業生的問題可以利用網絡解決，但是對於其他大一大二正常上課的同學，他們的課程在線上也能夠較為順利進行麼？
眾所周知，目前從小學到大學，在疫情期間教育局和各高校都在用各種辦法，利用網絡資源給同學們進行網絡教學，也有的進行了直播教學。而目前疫情已經穩定，目前有些媒體宣稱一些高校甚至中小學會利用週末期和暑假進行延長學期，補充課時，把線上教學的內容重新補充回來。
這個問題非常令人疑惑，為什麼之前會安排學生進行網絡上課，但是開學了又要重新再上一遍，這樣不僅僅影響學生，也同時說明之前的網絡教學是無用的，或者說是效率極低的。不可否認的是學生自己在家學習的效果肯定是不如學校，但是既然選用的網絡教學，我們就應該認識到其優缺點，想辦法彌補，督促學生的學習，而不是走完過程後想彌補從而相同的工作重新做一遍。這樣的重複性工作對於學生和老師都是一種時間和精力的浪費。
目前有高校利用返校後第一週時間進行線上線下教學過度，即利用一週的課時進行教學回顧，複習網絡教學時的內容，而對於後續的課程，加快教學節奏，保證全面而且突出重點，這或許對於學生和老師都將是一個不錯的選擇，返校後這一週進行復習，即能夠保證之前的學習質量，又能夠不浪費後續學習的時間，這一種方法或許也是目前比較適當的一種方式。
各地區開學的時間也都陸續的開始公佈，我們可以看看還有沒有其他的方法，到底是哪些方法更合理，更符合學生和老師的想法。
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