前兩天看了一期《少年說》，是一位六年級的女孩崔兢的故事。
崔兢訴苦說自己有一個妹妹特別霸道，經常欺負她，可是爸爸卻十分不公平，每次不管誰對誰錯，一律斥責她一個人，並告訴她不許欺負妹妹。
在天台上的時候，崔兢強忍心裡的委屈，哽咽著對下面的爸爸請求：“爸爸，你能不能不要每次都相信自己所想的，能不能試著，相信我一次？”
原本以為爸爸會反省，沒想到爸爸卻說道：“你上學也學過孔融讓梨的故事，古人都知道以大讓小，你又比她大6歲，這個道理還用爸爸講嗎？”
女孩哭著問爸爸：“但是為什麼每次都是她做錯了，卻要我道歉？”
爸爸回答：“她小她不懂事，你也不懂事嗎?”
女孩又試著跟爸爸講道理：“可是我每次讓著她，讓著讓著就成了習慣，所以她怎麼欺負我，都知道你不會說她。可是，她永遠比我小六歲，難道我要一輩子讓著她嗎？”
聽了女兒這樣說，爸爸堅持道：“還是剛才那句話，爸爸再重複一遍，畢竟她小，不懂事。”
當家裡有兩個或以上孩子的時候，父母容易陷入“孔融讓梨”式的強制謙讓的教育。
然而，當老大一直處於非自願地謙讓的時候，心理壓力越變越大，最終就會變成手足間的矛盾甚至反目。
美國教育專家希瑟·舒梅克曾表示：“按照大人要求進行分享，會中斷遊戲，削弱親子信任，並導致虛假的慷慨。”
父母強迫”大“孩子讓”小“孩子的過程，表面上看是暫時解決了紛爭，實際上卻破壞了和諧的家庭關係，尤其會影響”大孩子“和父母的親子關係。
在中國幾千年的傳統教育中，我們一直講究兄友弟恭，愛護幼小，於是很多父母經常會將這一句話掛在嘴邊：“你是大的，要讓著小的。”
大人們的本意是消除爭端，讓孩子們更好的相處，建立更親密的關係。事實上，大人越干涉，孩子的關係越激烈。這種不分情況的強制要求，反而更不利於兩個孩子建立親密的手足感情。
想讓兩個孩子和平相處，相親相愛，減少爭吵和妒忌，需要父母有足夠的智慧和耐心應對。
放下老大必須“讓”著老二的觀念，讓孩子們在相處的過程中學會理解，在衝突中嘗試思考，共同尋找解決問題的方法。閱讀更多 小西瓜育兒經 的文章
