《子夜》道盡了戰爭年代的中上海的另一番景象，抒寫著各個階層人士之間的明爭暗鬥；《春蠶》闡述了20世紀30年代初期，農民豐收卻成災的殘酷社會現實。
《幻滅》、《動搖》、《追求》——《蝕三部曲》主要講述革命前後的的知識青年的思想動態和生活經歷；除此之外，還有很文學作品，如《林家鋪子》、《手的故事》、《買豆腐的哨子》、《大地山河》等等都是出於一代文豪之手，這個人就是茅盾。
文壇巨匠茅盾
茅盾是一個筆名，其原名叫做沈德鴻，是一名書法家，也是五四新文化運動先驅者之一、還是中國革命文藝的奠基人。1896年出生於一個思想觀念超前的家庭，從小接受的教育也是新式的。所以從小就有遠大的抱負。
茅盾接受教育比較早，從小就有在家裡和私塾中讀書。在他8歲那年，進入了烏鎮立志小學讀書，沒多久，天資聰慧的他轉入了植材高級小學，並且優異的成績成為了該校的佼佼者。在這裡學到了國文、算數，還對繪畫產生了濃厚的興趣。同時，也讀了大量名著，其中就是《西遊記》、《三國演義》等四大名著。從此對他未來的文學作品打下了基礎。
當時，茅盾也和我們一樣要參加一些會考，那個時候茅盾只要十二歲，他寫出了自己的人生追求和夢想——大丈夫當以天下為己任。
在1909年，以插班生的身份考進浙江湖州第三中學並就讀二年級，隨後的兩年轉入到嘉興中學，在此期間，他曾寫了一篇作文《旨在鴻鵠》，再次表明了他當時年少的宏偉之志向。閱卷的老師，欣賞完其作文之後，欣慰、期待且又驕傲的表示：中華九州將來必出一名舉世聞名的文學作家。
如此有博學的人，在人生經歷過程中，差點因自己的字跡，險些沒大學可讀。
差點與北京大學擦肩而過
那是在1913年的夏季，他如同我們高中時一樣的，迎接來人生的轉折點的考試——高考。當時，他報考的是北京大學。在考試中的他，下筆如有神，很快就將試卷答完，並且準時交卷。考完試的他，認為自己一定能夠上榜，便帶著滿滿的信心回家，安靜等待入學通知書。可是事與願違，在發榜的時候，沈德鴻並沒有看到自己的名字，卻發現成績遠不如他的同學們都被錄取，不甘心的他，依然在紅榜上面，找著自己的名字，他突然看到紅榜有一個名字寫著“沈德鴻”便開心的歡呼起來，正所謂希望越大失望也就越大，在他同學告訴他，那上面寫的是“沈德鳴”，看著一字之差的名字，沈德鴻頓時失望滿滿，心情也是一落千丈。
眼見著大學沒考上，所以他只好收拾完自己的物品，回老家去，等著明年再考。似乎上天不願意讓這麼好的文學作家落魄在塵世間，便在茅盾回到家沒多久，給他送上一個意外的驚喜——北京大學錄取通知書。他左思右想著自己不是沒有考上嗎，為什麼還會有錄取通知書呢？突然，在他拿書自己的作業本的時候，發現自己寫的名字寫很的潦草，（把“鴻”字上面的三點水寫太草了）不仔細看的話，人家都會覺得這個“鴻”讀“鳴”了，所以導致閱卷老師沒有將自己的名字寫上紅榜上。
那為什麼沈德鴻最後能拿到錄取通知書，這個過程當中又是誰在後面進行協助呢？沈德鴻也帶著疑惑去北大讀書，為了弄清楚事實的真相，沈德鴻讓人幫忙找到當時的招生辦主任胡適，胡適在瞭解原因之後，便指責他：“看看你的字，是不是像雞爪一樣，是不是很潦草，難看死了，如果不是看到你在各個學科的成績優異的情況下，別說是我們學校，就連不入流的學校也不會要你的。”希望你以後在寫字方面一定要注意工整。
在被訓斥之後，沈德鴻開始每天進行練字，並且每一筆一畫，寫的都是工工整整。在其八十歲寫自己的人生回憶錄，他依然謹記著胡適說的話，要把字寫好，所以在他的回憶錄裡，都是用正楷書寫的，其自己清楚俊秀。
縱觀沈德鴻的高考風波，告訴了我們，不管是在家裡做作業，還是在考場上，還是在公司記錄會議上，我們都需要將自己的字練習好來，寫的工整，這樣才不會發生不必要的麻煩。
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