濱州日報/濱州網訊勞動教育如何開展？濱城區授田英才學園有不少經驗——該校通過1套體系、4類方式、12個主題、20處實踐基地、24種家務活的整體設計，讓勞動教育成體系、出實效，讓校園變身開放多元的勞動大課堂。
該校注重開齊開足勞動教育課程，並將勞動教育融入整體課程框架，統籌安排學生課內外勞動實踐時間。在該校的“綜合實踐活動課程體系”中，設計了考察探究、社會服務、設計製作、職業體驗四類活動方式，以及“十小”職業體驗崗、“愛在一起”公益系列、“百城十邦”研學系列等12項主題活動。另外，設立了20處學生實踐教育基地。在此框架內，學校要求每個年級結合學情，通過“必修+選修”的方式，選擇適合自己年級學生的勞動主題活動。
依據《山東省小學綜合實踐活動課程實施方案》，該校在六個年級，分兩個學期安排了24項具體的勞動教育活動。引導學生從低年級的“服務自我”逐漸發展到高年級的“自覺參與”，引導學生每年掌握1—2項生活技能。
該校還注重讓勞動教育與掌握、運用現代信息技術相結合。如在“設計製作”活動中，安排了scratch少兒編程、炫影動漫等系列課程；在“家務勞動”活動中，要求學生製作“家務微課”在班級群分享，2019年第二學期，共分享家務勞動微課130餘節。
此外，該校立足於寄宿制學校的實際情況，將教室整理、餐廳衛生、宿舍內務都轉化成了學生勞動教育的“課堂內容”，促進了學生自理能力的提高和文明素養的提升。同時，該校鼓勵學生利用週末時間走上街頭、走進社區，開展職業體驗、進行社會服務，強化勞動教育實踐。
分享到:
閱讀更多 濱州網 的文章
