這樣的孩子特別容易受到教師的關注，尤其是第一種

孩子在課堂上的表現是教師關注的大事，家長也是十分的關心孩子在課堂上的表現。如果你的孩子在課堂上有這兩種表現肯定會受到老師，班主任的關注，說不定班主任正在給你打電話溝通孩子的表現呢。

首先，先說下擾亂課堂的第一種類型。有些同學性格外向，活波好動，在課堂上做小動作，看課外書等，當然這種對課堂的影響小一些。再嚴重就會吵架，打架，隨地亂走等，還有就是喜歡“出風頭”，故意說一些“能話”或者做一些比較出格的動作，讓其他學生或老師注意他，不但不感覺到羞恥，還會覺得春風得意八面玲瓏。像這樣的表現老師肯定會及時制止，家長也會頭痛萬分。

第二種的學生類型，不但不會影響課堂秩序，就是連老師也不一定發現，但對孩子的影響卻很大。這類孩子主要表現為發呆，焦慮，做白日夢，甚至恐懼。課堂是傳授知識的陣地，走神肯定不能很好的接受知識，久而久之，孩子的成績可想而知。

老師不是萬能的，孩子的教育需要老師和家長的及時溝通。家長也不能忙於工作，疏遠了孩子，平常在家多陪陪孩子，多關心孩子，走進他們的世界，你會發現不一樣的精彩。