作曲家背景
《練習曲Op.849 No.24》選自作曲家車爾尼 (Carl Czemy 1791—1857 ) 練習曲849其中的一首，車爾尼出生於音樂世家，於1801年—1803年榮幸地成為貝多芬的學生，主要學習巴赫 、克列門蒂及貝多芬的作品，後來，車爾尼也成為了不起的作曲家與鋼琴教育家。車爾尼的 「教齡 」 從13 歲開始，少年車爾尼替父上課，其中他最著名的學生是鋼琴家、作曲家李斯特
車爾尼是現代鋼琴教學法和演奏法的奠基者，大浪淘沙，歲月如流，車爾尼練習曲集仍是目前鋼琴教師最常選用的教材，這些練習曲集按寫作時間先後順序編作品號，用Opus縮寫「OP.」表示，如作品「OP.599」代表作品五百九十九號，就是我們常說的車爾尼599，OP.849（八四九）、OP.299（二九九）、OP.740（七四零）仍被常常用作鋼琴學習從低至高進階的標杆
考級譜1/3
考級譜2/3
考級譜3/3
練習思路
練習《練習曲》作品時往往缺少顆粒性；練習顆粒性，跳音段落我們往往缺少大句子、音與音之間關係的思考；該練習曲需要使用該兩種不同的演奏法來表現出來
主要訓練左右手錯開彈奏的協調配合，以及在保證節奏嚴格準確的同時，表現連貫如歌與歡快活潑的音樂性質；考級要求使用快板速度112
曲目考點
長的樂句也可以劃分成短句、小段落
劃分長樂句規律：按照手把位舒適感劃分，這樣練習起來有邏輯有規律，這樣由短句組成的長句子，彈起來有說服力~切忌彈成一片，沒有主次沒有重點、切忌音與音之間缺少聯繫、缺少思考
第1-8小節
柔和的、連奏。旋律連貫流暢，猶如小河潺潺流水。可以把手指稍放平一些，貼著琴鍵彈奏，並運用手腕幫助轉移重量。注意雙手交錯時聲音的均勻性，手指觸鍵要深而慢；彈奏過程中注意樂句的走向，音量上注意漸強和漸弱，需要有不同的處理
第9-16小節
跳音段落，旋律相同，但奏法發生變化，音樂形態也就發生變化，聲音做到輕鬆靈巧。不要用小臂跳音、要使用手腕或指尖跳音，同時保證彈奏跳音段落時小的漸強、漸弱依舊存在
演奏示範
視頻來源：中央音樂學院國際獲獎選手示範演奏CD
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