現在如果能讓自己的腦子和內心休息一下，對我來說絕對是一個很大的恩賜，不知道從何時開始，哪怕身體休息，腦子也在不停的轉動，心也在不斷的感受著，新聞，朋友圈，抖音，家長狀態的反應，都能聯想到目前的教育狀況，似乎我這種類型的人，一旦鑽進一個領域，在這個領域不斷的探索，便是自己最大的追求了！
我遇到過一種類型的家長，比孩子著急，老師說：小朋友現在請做個自我介紹吧，小朋友正在想的時候，媽媽在旁邊著急了，快點，快說，你叫什麼名字，快告訴大家！
老師又問小朋友：叫什麼名字啊？
孩子還沒有回答！
媽媽在旁邊，快告訴大家，你叫帥帥！快點…
孩子說：我叫帥帥
老師問：幾歲了？
家長說：快告訴老師3歲了……
等等等等類似於這樣的情況，在不同的家庭中不斷的發生著！
我想說：請求您不要用大人的評判來控制孩子的生活，我們用這樣“代替”的方式，剝奪了孩子的思維，孩子長大後遇見問題不會自己動腦思考，都得依賴別人，工作生活中遇見問題，不會解決，未來孩子的痛苦，我們作為家長今天好好反思一下吧！
還有一種類型的家長，不允許孩子看電視，玩手機，電腦，以及現在比較火的抖音這種新事物，認為裡面所有的一切都不好，都不允許孩子來做！這個做法沒有對或者錯，但是得分不同類型的孩子和孩子心態成長不同的階段，並且只能是我們在引導孩子成長中眾多方法中的一種！
我想說：請求您不要用大人的評判來控制孩子的生活，任何一個事物的發生都有兩面性，如何教育，如何引導才是我們家長應該做的事情，我們不讓孩子接觸這些，只是不知道該如何引導孩子而已，對孩子來講我們能控制到什麼時候？我們家長能否控制孩子一生？對於社會上繁雜的現象來講，我們又能屏蔽的了什麼呢？我們應該讓孩子在認知這些新事物的過程中，幫助她們樹立正確的思想價值觀，讓孩子能夠接受負面的東西的同時，弘揚正面的力量！否則負面的東西，孩子將來會更加的好奇……裡面正能量的東西，為什麼我們也給屏蔽了呢？
還有一種類型的家長，孩子在學習的過程中，有時候要出去旅遊了，領著孩子一起去吧，給孩子請個假……家裡有事了，給孩子請個假吧，平時我們“裝模作樣”的用手機工作，看電視，出去消遣等等等等，給孩子又樹立了什麼樣的榜樣？孩子參加各種學習不認真的態度，就是從這裡來的！當沒有成績的時候，沒有達到我們想要的結果時，找老師，訓孩子，我們家長也很上火……
我想說：請求您不要用大人的評判來控制孩子的生活，家長不認真的態度，要求孩子去認真的做事，這是不可能的，己所不欲 勿施於人，要不調整我們家長的標準，要不調整我們家長的態度！
總之，我們應該放下我們對孩子的標準和控制
那為什麼現在孩子的教育這麼難？
所有的社會環境，學習環境，生活環境，都變了……請不要用大人的評判來控制孩子的生活！
家長朋友們，教育孩子是擺在我們面前永遠的新課題，隨著孩子長大我們的方法也需不斷的更新，我們沒有學過做家長，但是也得做，我們要求孩子的同時也要審視我們自己，要懂孩子，更要欣賞孩子，用孩子的優點引導孩子。不要用別的孩子作比較，孩子本身進步了就是成績。
歡迎大家一起探討，您或者身邊的朋友對於孩子的教育有哪些困惑，歡迎留言或提供案例。我們一起學習～18363863687
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