上海一所小學的數學老師近日為五年級學生安排了一份特別的功課，就是請他們結合本學期數學課內容，給爸爸媽媽出一份完整的試卷，並在他們完成後進行批改。
安排這份功課的龔老師表示，每個學生對知識的掌握情況都不同，讓他們主動蒐集數據出題、批改試卷，以及向父母講解正確答案，這個過程能使學生髮現自己的缺點，複習的時候會更有效率更有針對性。
雖然最初老師擔心這份功課對數學基礎較差的學生來說太難，但令他意外的是，學生們的出題的質量都很高，有家長甚至告訴他，孩子為了製作一份標準答案，第一次主動翻查課本和之前的作業。
除了複習整個學期的知識外，這份功課也透過角色互換，為家長和孩子兩代人制造一個近距離相處和互相理解的機會。不少為試卷「奮鬥」了一整晚的父母坦言：「畢業這多年了，這是第一次完整地做試卷。」
看到學生們紛紛在批改試卷時寫上「學習習慣：不合格」、「太可怕了，已放棄治療了！」、「回家請家長簽名」等評語，龔老師也表示，學生和家長對功課的反應都比想象中好，而這樣的作業形式未來可以繼續嘗試。
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