2019年第161期 總第1071期
今年4月，第十一屆全國高校輔導員評選活動啟動，經過高校推薦、匿名通訊評審、現場答辯和實地考察，最終推選出“第十一屆高校輔導員年度人物”10人、“第十一屆高校輔導員年度人物”提名40人、“第十一屆高校輔導員年度人物”入圍149人。我校心理學部黨委副書記、“葉子心靈網絡文化工作坊”主持人葉海燕老師榮獲“第十一屆高校輔導員年度人物”提名獎。
9月，當“第十一屆高校輔導員年度人物”提名獎的榮譽證書正式發到葉海燕老師手裡時，她想到了19年前，她剛剛碩士畢業留校，正在猶豫要不要從事學生工作。她的導師著名心理學家黃希庭先生鼓勵她說:“這份工作非常有意義，你要用心做，尤其要發揮好專業優勢，做好學生的心理健康引導，在高校起個帶頭作用，做一名幸福的進取者!”
就這樣，葉老師一頭扎進學生工作，並將“從心出發，立己達人，做幸福的進取者”作為自己的使命和追求。
從心出發，做守護人，也做引領人
在優秀骨幹培訓班開班儀式上，教育部黨組書記、部長陳寶生為第十一屆高校輔導員年度人物頒發了榮譽證書。正如陳寶生部長所說，輔導員隊伍在落實立德樹人根本任務、推動高等教育健康發展中責任重大、使命光榮。十幾年來，葉海燕用對學生的喜歡和對專業的熱愛這份初心，踐行著這份光榮使命。她表示，“希望自己能成為學生髮展的守護人、學生成長的引領人，在成就學生的過程中獲得幸福。”
工作中，她充分發揮自身專業優勢，挖掘學院育人元素，努力構建“心理學+”育人體系，即“心理學+”成長模式、“心理學+”育人平臺、“心理學+”媒體矩陣、“心理學+”學術研究，形成了鮮明的學生工作特色。她和同事一起，著力推動學生理論與實踐相結合，所在學院學生中有91%是國家註冊志願者，先後有2000餘名學生在志願者服務項目中獲益，指導的“心晴志願服務隊”愛暖星空項目獲得“第二屆中國志願服務項目大賽銀獎”。
葉老師常常說，心理學是她的真愛，她用這份真愛服務學生。她帶學生們一起做團體心理活動，用這種方式選出來的學生幹部深受同學們信任；她與有心理問題的學生談心，引導他們走出心靈的陰霾；她在深夜大雨中尋找失戀的學生，讓他們在難過的境遇中感受到溫暖；近十年，她所在的學院沒有一名學生因心理問題導致死亡等極端事件發生。
葉老師的學生們也深深喜歡著她，在她辦公室裡，擺著學生為她畫的素描畫和寄給她的明信片，上面寫著：您就是我的天使。學生們給葉老師的這些感動，更加堅定了她的教育初心：捧著一顆心來，不帶半根草去。
立己達人，做運動員，也做教練員
葉老師說，作為一名輔導員，要能點燃學生心中的光，而這個前提是自己心中有光。
為了做一名心中有光的輔導員，她苦練內功，堅持走專業化、專家化的道路。學生們的成長需要生涯規劃指導，她就努力學習相關理論知識，成為重慶市首批就業創業專家庫成員；學生們出心理問題與原生家庭密切相關，她就認真學習家庭治療技術，被邀請作為國內導師參加中國國際薩提亞大會並做報告；學生們想要了解日常生活中的心理現象，她就做心理文章的原創寫手，撰寫了200餘篇短文，並多次被快報、華龍網、《魅力西大》等平臺推送或轉發，榮獲“全國大學生心理健康教育工作優秀工作者”。
只是自己心中有光不行，還要帶動身邊的輔導員發光。為此，她成了輔導員的“教練員”。
她成立了“葉子心靈網絡文化工作坊”，建立了“葉海燕心理工作室”微信公眾平臺，帶領身邊的輔導員小夥伴，以“從心出發、立己達人”為願景，努力搭建四個功能性平臺，著力建設心理健康知識的“宣傳臺”、大學生健康成長的“交流處”、輔導員心理健康素質和職業能力提升的“培訓營”、高校心理健康教育的“研究站”。她多次在校內外開展“輔導員成長小組”、“輔導員心理讀書會”、“輔導員學習成長沙龍”等活動，還深入到吉林大學、西南政法大學、西藏民族大學、長春理工大學等三十餘所高校開展交流，並連續為重慶市高校輔導員上崗培訓班做講座，共有輔導員超過3000餘人次參加相關活動和學習，為此撰寫的工作案例獲全國高校“十大育人”網絡作品二等獎。
就在前兩天，一位參加了葉海燕老師工作坊活動的輔導員說：“進行了近兩個月以來最深刻的覺察與自省，對那個焦慮煩躁的自己說”再見。
幸福進取，做思考者，也做研究者
葉老師說，做好學生工作，不能只做傳聲筒和複印機，還要有問題意識，要研究學生工作的規律和特點，並形成可複製、可傳播、可推廣的研究成果，才能真正成為幸福的進取者。
她意識到大學規劃對學生的重要性，親自編寫了《本科學生成長手冊》，從自我認知、心理品質、實踐能力、科研志向、創新素養等方面入手，記錄和反饋學生成長，激發學生本身的成長力量。一位已畢業的學生說，這本手冊是他大學最珍貴的禮物。
她觀察到輔導員在工作5年左右開始呈現職業倦怠，就以“高校輔導員職業壓力及其疏導”為主題，開展調查研究與對策分析；為此，她還針對輔導員群體開展“壓力管理與幸福感提升”講座，每次講座後，都有輔導員圍著她談很久。
近十年，她主持教育部人文社會科學專項（高校思想政治工作）項目1項，主研國家級及省部級課題 4 項，在核心刊物發表論文10 篇，主編省部級教材和書籍3本，獲得省級（及以上）獎項 9項，其中教材《讓心靈追上成長的腳步》榮獲第二屆“高校德育創新發展研究成果”三等獎，論文《大學生心理檔案建構研究》榮獲重慶市教委頒發的“重慶市大學生首屆心理健康教育徵文二等獎”。
碩果累累卻不忘初心
葉老師把從心出發，立己達人，做幸福的進取者
作為一生的使命
將專業知識運用於實際
在實踐生活中去奮鬥鑽研
這樣的精神，值得大家學習
伴隨大家一路成長!
青春縉雲網絡文化工作室
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