被疫情耽誤的開學時間被不斷延長，這讓很多家長苦惱不已：“我家這神獸到底什麼時候能回學校去啊?”
現在已有30個省區市就開學做出安排，如下：
看到了這個消息，相信很多家長都歡欣雀躍了吧。
疫情籠罩下的父母和孩子相處“難”，有的甚至針鋒相對，為什麼會這樣?
因為父母希望自己的孩子可以好好利用在家的這段時間學習，父母想象中的孩子：早晨起來吃完早飯去學習，吃完午飯去學習，晚飯之後去學習。
然而眼前的這個神獸行為是：早上不吃飯，晚上不睡覺，只要是坐下開始學習，不到十分鐘就要起身，喝水、上洗手間，各種各樣的理由坐不住，屁股上像長了刺一樣。
所以，父母與孩子的最多的相處方式就是，心裡火冒三丈，還不能說，一說就要吵架，恨不得一腳把這枚“怪獸”踢出家門了事!
有的爸爸說，搞得我文章投稿找個期刊都心煩意亂，還好用中教數據庫智能投稿系統可以一鍵選刊，解決了我的問題。
好在神獸們馬上就要回學校了，不然，不是父母瘋了，就是孩子瘋了。
出現這種情況，肯定是有問題的，但是到底是孩子的問題?還是家長的問題?
其實是環境導致的雙方產生這種心理變化，平時孩子都在學校裡，有老師的教育引導，還有同學們一起玩耍，這突然被圈在家中，沒有了社交、娛樂活動，生活單調乏味，還不斷地接受著各種令人沮喪、恐懼的信息，別說孩子受不了，大人也難免焦慮煩躁。
在父母這方面的問題是，平時很多家長忙於工作，並沒有深度介入到孩子的學習生活中，這突然全面的介入到孩子的世界，孩子因疫情被束縛的的焦躁和散漫行為會反過來刺激家長。
所以只要交流，就有可能演變為爭吵!
怎麼辦?
看的開的家長：回學校讓老師去教育去吧，孩子比較能聽的進去老師的話。
有自信的家長：針對孩子的“不聽話”循循善誘、耐心勸說。
佛系家長：理解孩子的行為，換位思考之後再去對孩子的行為進行評價。
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