近日，繼碩士擴招後，部分高校也開始了博士生擴招。2020年3月，教育部印發《關於“雙一流”建設高校促進學科融合加快人工智能領域研究生培養的若干意見》，要求擴大研究生培養規模。
要求安排研究生尤其是博士生招生計劃專項增量。河南大學在3月31日召開了第三次校長辦公會議，研究了2020年研究生招生有關事宜，安排部署相關工作。尤其要拓展博士生招生渠道，擴大博士生培養規模。
廣州大學研究生院招生動態更新，2020年學校碩士、博士研究生招生指標均大幅增長，其中碩士研究生增幅30.2%，博士生增幅19.5%。
空軍軍醫大學也同樣公佈了研究生和博士生的擴大招生計劃，其他院校對於招生計劃也在醞釀中，不日也會公佈方案。
在這之前，今年的考研報名人數再創新高，達到341萬人，這個數字比去年整整多出了50多萬人，增加比例高達17%。報名人數超過2萬人以上的院校比比皆是。
相對應的，今年的碩士研究生錄取人數也大幅度上升，擴招18.9萬人，預計招生人數超過百萬。
多培養高學歷人才，原則上肯定是好事，無論是對提升國家整體教育水平，還是培養高端人才，意義都十分重大。
但問題是，我們培養的研究人員，未來從事什麼工作？或者直白點說，讀研讀博是否真的是為了科研的需要？
1999年，教育改革，大學開始擴招，其結果現在已經看得非常清楚。大學盲目擴招帶來的後果有兩個。
首先是大學生的整體素質在下降，這是擴招帶來的必然結果。擴招必然使得精英教育向普及教育過度，考大學不再困難的背後是大學生整體素質的連年下降。
其次是大學生就業開始變得困難。今年大學生畢業人數突破840萬，即使沒有疫情的影響，大學生就業依然是一個不容忽視的大問題。
坦率地說，就目前的就業市場情況，根本容納不了這麼多的就業崗位，在實體經濟低迷，服務業尚未健全的前提下，市場根本無力消化這些大學生就業。
更為困難的是絕大部分企業技術轉型，產業換代尚未完成，又缺乏必要的技術儲備，實體經濟萎靡不振，要走出低谷困難極大，不僅是技術層面，還牽涉到政策層面等多方面因素。
可以確定的是，在近幾年甚至更長的時間內，實體經濟很難走出困境，也無法支撐龐大的就業群體。
和大學生過度飽和相對應的是技術工人的嚴重欠缺。好在國家已經意識到了這個問題，中職教育已經被高度重視，無論是中考50%的淘汰率還是部分高等院校改為高等職業學校，無不顯示著國家對中職教育的重視。
就目前的產業結構，無法吸收容納大量的高學歷人才。事實上，這些學生讀研讀博的目的，並非是為了從事科研工作，提升學歷的目的僅僅是為了更好的就業。
學歷過剩目前在就業市場上形成了一個怪圈，高學歷從事低等崗位已經成為了普遍現象，當公司前臺接待都需要本科學歷，辦公室文員自然也就需要碩士學歷了。
這種現象不但造成了教育資源的浪費，更糟糕的是使得學歷注水，含金量大幅度下降。而就業困難迫使部分學生 不得不追求更高的學歷，一方面暫時迴避就業的壓力，另一方面通過更高的學歷來增加自己在就業市場的競爭力。
大學擴招，使得非名校的大學文憑爛大街成為事實。而研究生，博士生擴招是否會讓碩士，博士學歷注水呢？
無論是碩士還是博士，已經在向專業方向發展，其目的非常清楚，就是為了培養某一領域的高端人才，注重的是質量而不是數量。即使是擴招，也必須在保證質量的前提下進行。
同樣，碩士博士的培養也要考慮高端人才市場的容量，市場能否吸收這些高端人才，能否提供足夠的研究崗位？
當讀研讀博僅為了在就業市場上增加競爭力，某種意義上，已經失去了讀研讀博的本意，充其量不過是大學擴招的延續，學歷注水成為了必然。
高端人才的培養，盲目擴招並不是什麼好主意，注重質量，定向培養才是良性發展的基礎。
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