為進一步強化新冠肺炎疫情防控工作，切實提升開學後學校應對突發疫情的應急指揮能力和組織協調能力，確保2020年春季學期返校開學工作安全、平穩、有序進行，4月20日，郟縣第四實驗中學再次開展九年級開學疫情防控演練，做好復學復課準備工作。
此次演練，對學生入校站隊、入校體溫檢測、入班上課、排隊入廁、宿舍就寢等多個場景進行模擬演練，模擬開學後的各個環節以及突發應急事件時的工作流程。
動員部署 提高認識
上午8：30，學校召開九年級開學演練第二次專題會。會議要求每一個教職員工把疫情防控工作當做當前最重要的工作來抓，對防控工作的重點環節、重點內容、重點要求入腦入心，提前謀劃好全學段復學的常態化工作，全面做好復學復課的各項準備。並對開學演練工作進行了安排部署，強化了各環節的職責分工，責任到崗，任務到人。
場景一：學生入校健康篩查
學校按照規定實行“錯時錯峰入學”原則。學校門口設置了兩路體溫檢測點，教師扮演的學生分兩路、間隔1.5米進入校園。學校老師逐一對學生進行紅外線體溫測量，查驗健康登記卡、健康誠信承諾書，進行行李消毒、二次測體溫、登記，然後，學生沿標線進入學校。
有序進校。把好校園第一道關卡，校門口設警戒線、消毒毯，學生戴好口罩，保持1.5米間距，有序進入校園。
體溫檢測。學生保持安全距離，接受紅外線體溫檢測，測試體溫時如發現體溫異常學生，立即彙報領導，馬上啟動應急流程。
安全消毒。學生們依次進入消毒通道，由值班教師對學生進行物品噴灑消毒，並接受雙手酒精消毒。
查驗健康證明。查驗健康證明合格後，學生接受健康登記，並進行二次體溫檢測後，方可進入校園。
場景二：進入教學區域
進入校園之後，學校教師志願者會幫助學生搬抬行李箱，並引領學生進入班級區域。
“學生”分縱隊進入教學區，按規定路線分別到達相應的入口。同時保持安全距離依次進入走廊、等待進入教室。
場景三：開學第一課
學生進入教學區，在教室門口前後間隔1.5米以上列隊進入教室。
教室內課桌上貼每位同學的姓名，實行專人專座。每兩張桌間隔一米以上，老師、同學戴口罩上課。開學第一課上，老師帶領同學們認真學習校園防疫須知。
場景四：排隊入廁演練
課間時，班主任及值班老師引導學生有序排隊上廁所，間隔1.5米，不擁擠不扎堆。入廁後按照“七步洗手法”洗手消毒。
場景五：錯峰就寢演練
學生間隔1.5米排好隊，有序進出入宿舍。整理好個人內務，保持寢室乾淨整潔，打開所有門窗保持通風，由專項負責人按照規定對宿舍進行消毒。
演練反饋 築牢防線
演練結束後，學校立即召開九年級開學防疫演練反饋總結會，就演練過程中存在問題及下一步改進措施進行協調部署。校長宋亞軍充分肯定了此次演練的效果，要求全體教職工進一步提高認識，高度重視疫情防控工作，熟悉全部流程，確保師生復學安全健康有序。會議結束後，學校立即開展了第三次開學演練，確保開學後的疫情防控工作做得更實效、更高效、更具操作性。
未雨綢繆搞演練，春暖花開待迴歸。九年級開學防疫演練是郟縣第四實驗中學開學前的一次大練兵，演練過程中，各崗位教職員工分工細緻，職責明晰，各環節井然有序，使演練真正成為學校抗“疫”的硬核力量，確保校園真正成為師生最安全的“堡壘”，使復課開學工作讓學生放心、家長放心、社會放心。
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