新年剛過，當我們滿懷希望與熱情開啟生活新篇章時，卻遭遇了意想不到的疫情。在此防疫保學關鍵時期，作為任課教師、班主任和學科組長的王俊紅老師，在學校和年級周密有序的安排下開始了各項工作。如何在保護師生健康的同時將疫情對教學的影響降到最低，做到“停課不停學、停課不停教”成為她努力的目標！
作為班主任，王老師首先統計了班裡每名學生的現住址，之後每天統計並上報每日體溫、健康狀況、有無接觸疫區人員等情況，經常挑燈夜戰。有的家長未及時回信息，她就打電話確認，絲毫不敢馬虎。她還組織班級任課老師一起建立了學習小組和各科答疑群，每個群就像老師自己的課堂，方便各科老師督促作業和答疑解惑，也方便學生們接收各科課件、講解視頻和其他學習資料。
為保證學生居家學習效果，針對每天的作業中難題或周測中錯誤率較高的題目，王老師都會認真備課，之後錄成小視頻，發到答疑群，以保證學生學習的熱情和積極性。晚上批閱班級小管家的作業，有的同學不能及時完成或者為敷衍老師隨意上傳別的圖片，她都會聯繫學生和家長，瞭解情況，督促家長加強監督，學生加強自律，讓他們感覺到老師的關注和陪伴，從而認真的對待學習！她還響應學校號召，分期、分批連線了部分學生和家長，有成績下滑嚴重的，也有學習缺乏動力，狀態鬆散的；也有自我管理能力強，成績進步的，她竭盡全力給學生最大的鼓勵和肯定！
作為高二數學組的學科組長，她周密安排教學工作。提前列出老師們的錄課、周測及月考命題安排表，每天組織老師們按時進行視頻教研，點明第二天錄課或直播課的重點、難點，當天線上、線下作業中的重點講解題目。
在疫情嚴峻時期，她還承擔了邯鄲市教科所安排的“空中課堂”的錄製。這項工作任務繁重，需要提前做多方準備：詳盡備課、做課件、多次試講，再到教科所電教館錄課，然後回學校進行剪輯，最後再將錄課交到教科所。過程繁瑣，且經常需要外出，忙的時候全然不覺是疫情期間。她還帶頭積極參與學校的錄課和直播課，主動承擔了兩次月考的命題，保障了每名學生的學習和效果反饋。
默默耕耘知為誰？只因初心育學子！
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