返校前，聽聽鄭州八中各科老師為同學和家長們帶來的復學前的囑咐！請務必在返校復學前仔細閱讀~
語文
馮志娟 鄭州市第八中學語文一級教師 九年級語文備課長
1.調整狀態，把日常生活對話模式轉化為課堂規範對話模式。假期太久，與家人在一起說了太多隨意閒散的話題內容，使用了太久自我的口語習慣，現在請大家積極調整語言文字表達的敏感度警覺性，進入語文老師引領的語言文學規範殿堂，以良好的畢業生風範迎接中招。
2.定好鬧鐘按時醒來，吹著涼風，以清醒的頭腦有效利用語文早讀。帶著重新擁有實實在在早讀的幸福感，大聲地朗讀，讀出母語神奇的魅力，讀出你昂揚的青春。
3.拿著筆，豎起耳朵，盯緊語文老師板書的重要知識，思考，記錄，遷移，歸類，鞏固。我們課堂複習的節奏會比往屆學生都要緊張，課餘作業和相應反饋會比以往都要凝練有力，對字詞句的品味會更深邃，對邏輯層次的梳理會更嚴密，對不同文體學習方法的講解會更扼要，一定要緊跟任務，一定要咬定青山。高度自律自強的人必勝。
4.汲取文學名著裡的精神力量。永遠不要忽視中國文學裡蘊藏的心靈寶藏，當你為“兵荒馬亂”的畢業生歲月感到惶惶不安時，去讀書吧，哲思小文、微型小說、大部頭名作，總有慰藉和鼓勵你的“它”在你身邊。包括你面前試卷上的每一篇閱讀文段，也同樣具備人性的溫度給予你思考。
5.永遠熱愛生活，感恩“陽光”。此次疫情相關的彰顯真善美的人與事，都可以成為作文的營養素材，你要學會篩選整理，為你表達對生活、社會的看法做好準備，做一個有心人。
數學
韓春換，鄭州八中九年級備課組長，鄭州市骨幹教師。
一、 做好線上教學的“打結”
1.下載保存線上教學的電子資料
線上教學九周來，各科老師都在釘釘群裡發了很多電子資料，建議同學們建立各科文件夾，保存電子資料。對於數學學科，同學們要按照電子資料的不同類型建立子文件夾：比如可以按照直播回放、課件、微視頻、文檔、考試卷建立；也可以按照知識點建立。給自己留下寶貴的一輪複習資料，可以在以後的時間裡有針對性地查看。
2.整理筆記
建議同學們對線上一輪複習中的重難點內容、自己薄弱的內容再次觀看回放，強化鞏固。尤其是對於十三個微專題如“平面直角座標系中的面積問題”、“中點問題六大模型”、“手拉手模型”、“一線三垂直模型”、“輔助圓問題”、“四種方法求陰影部分面積”、“最值問題”等要重點觀看，並且整理筆記，構建自己的數學模型體系。
3.梳理問題
除了做好保存電子資料和整理筆記外，同學們還要對九周線上教學以來自己的問題進行梳理。這些問題可以是大家用的統一資料中的問題，也可以是自己做的其他資料上的問題；可以是複習過程自己沒有聽懂的題，也包括自己的方法與老師講的方法不一樣的習題。對這些問題進行梳理，爭取返校後能第一時間找老師解決，做到查漏補缺。
二、 做好線下教學的準備
1.資料準備
兵馬未動，糧草先行。為了能快速適應復學教學節奏，大家一定要在返校前準備好課本、輔導資料、筆記本、錯題本甚至作圖工具。
2.心理準備
線下教學的學習環境、教師的教學方式肯定會與線上教學有所不同。習慣了在家被家長監督、督促，習慣了依賴看課堂回放做作業的同學們，一定要做好心理準備，提醒自己學習主動、課堂上專注，以適應二輪複習的高難度、快節奏。
英語
額爾敦朝魯，鄭州八中九年級英語教師，河南省中招命題組成員，河南省基礎教育學科專業人才庫成員，曾為中招及河南省《說明與檢測》聽力錄音。
1.落實前一階段線上中招原題的學習效果，查缺補漏，現場限時模擬原題聽力，對中招原題篇章進行二次解讀利用，讓學生整理篇章中的高頻詞彙，建立自己的wordlist；整理總結閱讀中的問題類型和閱讀策略；整理總結語篇填空中常考詞和考查方式；背誦中招常考的三大主題滿分範文，自己默寫再和原文對照對改，臨近考試背默範文要注意限時和書寫，鍛鍊自己短時間內背默高質量範文的能力。
2.結合專題整理限時做一部分高質量的模擬題，查漏補缺。
3.利用好《說檢》詞彙表，不規則動詞表，原題和模擬題進行專題練習。
4.利用好手邊報紙，保障英文泛讀的量，積累詞彙和好的寫作表達。
5.開學要學生“讀”中招原題的篇章，分意群閱讀，培養語感。
6.端正態度，有緊迫感；認真聽講，及時解惑。
道德與法治學科
魏欣欣，鄭州八中道德與法治組九年級備課組組長，省、市優質課比賽獲獎者河南省教學技能標兵。
1.調整作息時間
儘量向學校作息時間靠攏，這樣開學後能儘快適應，儘快步入正軌。
2.梳理歸納資料
①梳理歸納第一輪複習中學過的內容，總結出存疑的知識點，返校後第一時間解決。
②整理好初中六冊道法課本和最近一直複習的《試題研究》及做過的習題資料，最好用一個文件夾把歷次做過的卷子整理成冊，便於以後翻閱。
3.補足能力短板
如果選擇題比較薄弱，可以進行選擇題專項訓練，並及時分析錯誤題做好總結。如果主觀題比較薄弱，要加強練習訓練自己的解題能力和語言組織能力。同時，要限時訓練，把握做題速度和做題時間。
4.繼續夯實基礎
繼續保持讀背習慣，每天堅持20分鐘左右的核心知識讀背，夯實基礎，為開學後的強化綜合訓練奠定基礎。
化學
林靜，鄭州八中化學學科教研組長，中小學高級教師，曾榮獲河南省教學技能特等獎。
1.依據在校的學習時間節點儘快調整作息時間，這樣才能讓自己精力充沛，保證高效的聽課效率。
2.準備好所有學習物品，可以整理好線上學習時的學習資料，以及線上學習時沒有解決的問題，便於開學後線下學習時解決遺留問題，讓線上和線下更好的銜接。
3.調整心態，明白復學的目的是為了更好的學習，所以要服從學校的管理，並積極努力的學習，化學在線上教學過程中主要介紹了酸鹼鹽的新課內容，和第一輪的基礎複習。酸鹼鹽是新知識，線上掌握並不是特別紮實，但它又是中考化學的重點，所以開學後線下仍要認真對待，千萬不能因為線上學過而忽視。
4.對化學而言，學生還要多關注生活，例如:是否瞭解疫情期間的防護措施與原理；是否瞭解消毒劑如酒精的相關知識等，這些知識既關乎我們的疫情防護，又是初中化學和中考考察的重點。
5.針對實驗考試，可以提前觀看往年的實驗視頻。
歷史
李暢，鄭州八中歷史教師，河南省基礎教育教學研究學科專業人才庫成員，鄭州市基礎教學學業水平質量監測命題專家庫成員。
一、自我排查，做好準備：
1.整理線上教學期間積累的問題，開學後及時找老師一一解決。
2.評估自己對線上教學期間學過內容的掌握情況，查漏補缺。
3.準備好全部初中歷史教材及其它複習資料。
二、調整狀態，緊跟節奏：
1.對於複習過的知識繼續反覆記憶，尤其主幹知識要做到爛熟於心。
2.在老師講解的基礎上自主構建歷史知識網絡體系，掌握歷史事件之間的聯繫，加深對整體知識的理解。
3.科學刷題，不斷強化答題技巧，對失分較多的題型進行有針對性的專項訓練。
物理
喻景燦 鄭州八中物理學科教研組長
1.梳理總結網課中所遺留的問題，以保證在正式返校後能第一時間與老師當面交流，及時彌補線上學習的缺憾，同時也有利於老師有針對地制訂教學方案。
2.通過網絡蒐集、整理與“新冠肺炎”有關的物理知識，捕捉熱點，便於在開學第一課時與老師、同學交流。
3.利用前段時間網上進行的第一輪複習將知識脈絡理清，將以前機械記憶的公式和理論進行分類總結，結合生活中的實際應用理解其含義。在接下來進行的第二輪複習中能順利將知識點鏈接為知識網絡。
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