根據我國的研究調查，對現在的家庭教育現狀進行了詳細的考察分析，結果顯示，將近九成的家庭教育都是母親占主導地位，父親基本都在工作賺錢，養家餬口，抽不出更多的時間教育孩子，所以這項重要的任務就直接拋給孩子的媽媽一人，母親在教育孩子的過程當中採用的方式絕大多數是探索性、習慣性、傳統性的，為了孩子的成長可謂是付出了全部，但是得到的卻是一個充滿各種問題的孩子，叛逆，網癮，早戀，厭學，離家出走，抑鬱等等問題。
在“互聯網+”的湧動中，孩子的教育也已經成為其中的一個加數，於是有了“互聯網+教育”一詞的流行。
“互聯網+教育”的方法更能準確地反映出家長在孩子教育上的欠缺，利用優質的團隊教育，更有利於在線教育實踐和解決孩子的心理障礙，真實的瞭解孩子，才能更有利於深刻、理性、健全地促進教育與互聯網結合，更有利於教育孩子或社會成員利用教育和互聯網服務來更好、更健康的成長髮展。
新型社會環境需要的是傳統教育方式的轉變，而不是一成不變，我們想讓每一位家長都能夠在教育孩子的路上不再迷茫，不放棄孩子，不再因為孩子的問題而煩惱。
“臻美教育”一直在努力去幫助每一位找到我們的家庭，社會的發展是需要他們這一代的孩子去努力的，我們每一個人都得承擔起社會的責任，實現我們做家庭教育的理念，教育孩子是一項偉大的事業，是光榮艱鉅的任務，不允許任何人違背社會道德，違反教育宗旨。
安徽臻美教育公司名師團隊
嚴俊，東北師範大學應用心理學本科（在讀），國家二級心理諮詢師，催眠治療師，合肥心理協會青少年專委會委員，合肥市團委關護團特約諮詢師
寄語：學會傾聽是解決問題的首要
蕭姝，心理學專家，中科院心理學研究生，家庭教育高級指導師
寄語：教育的目的在於能讓青少年進行自我教育
張亞芹 心理學專家，中國親子教育名師團隊成員，中科院心理研究所研究員，家庭教育特級指導師
寄語：正確的愛可以化解一切問題
安徽臻美教育諮詢有限公司的前身為安徽臻美家庭教育指導服務中心，成立於2009年。
在“互聯網+”的大趨勢下，為服務更多的家庭，指導中心於2019年升級為安徽臻美教育諮詢有限公司，同時融合了多個家庭教育工作室，服務更加的完善，針對每一問題板塊，有更專業的指導團隊負責，從而達到術業有專攻的領域型指導服務，自指導中心成立以來到轉型為企業。
（老師們正在準備網絡課程）
目前“臻美教育”已經幫助了上萬個家庭，幫助他們的孩子實現蛻變，夫妻感情增進，孩子學習提高。“臻美教育”將繼續為此做出努力。
“臻美教育”的李老師說：我們始終相信孩子的潛能是無限的，幫助孩子們樹立正確的人生觀、世界觀，使他們明白人生的真諦，成為一個尊重自己，相信自己，把握自己，積極向上，樂觀開朗的有理想、有抱負的人，從而為家庭和社會做出貢獻。
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