深耕庭校合作 共育法治人才
——六巡第五批法律實習生培養側記
中華人民共和國最高人民法院第六巡回法庭
為進一步貫徹落實習近平總書記關於法治人才培養的重要講話精神，推進法學教育、法學研究與法律實踐的交流，六巡專題研究、統籌謀劃庭校合作事宜，積極推進與西北五省區法學院校的工作對接，共同推進法治人才培養。第六巡回法庭第一副庭長何莉先後到西安交通大學、西北政法大學等高校走訪，深化庭校合作，夯實法治人才培養基礎。六巡還通過庭審進校園、座談研討、實習生培養、法律研修學者司法實踐、互邀授課、聯合黨課以及編寫案例教程等形式，拓寬了庭校交流的深度和廣度。
六巡與西北地區部分法律院校簽訂合作協議
選拔輸送實習生到六巡實習鍛鍊，共同培養法治人才一直是庭校合作的重要內容之一。2019年3月，40名來自西北政法大學、西安交通大學、西北大學、西北工業大學的法律實習生來到位於西安市航天中路389號的最高人民法院第六巡回法庭，開始了為期六個月的司法實踐學習生活。經過六個月的鍛鍊，第五批法律實習生順利完成法律實踐鍛鍊。
六巡先後從法律院校接收六批實習生
總結回顧第五批實習生培養工作，對於繼續做好第六批法律實習生各項工作，深化第六巡回法庭與法律類高等院校合作交流，共同推進法治人才培養具有積極意義。
從優選拔，集中培訓，儘快轉換角色
在法學院校選拔推薦的基礎上，六巡不斷完善實習生接收考核機制，引入面試環節，主審法官、綜合辦負責人直接面對面與實習生交流，全面掌握實習生綜合素質，在第六批實習生接收中還增加了筆試環節（一道案例分析題、一道公文寫作題），爭取將思想品行良好、法學功底深厚、實習意願強烈、人崗匹配度高的學生引入六巡培養，讓其在司法實務崗位中得到充分鍛鍊。
第六批實習生接收筆試現場
來到六巡實習的第一天，綜合辦即對實習生進行專題實習輔導，組織學習《最高人民法院第六巡回法庭工作制度彙編》，儘快熟悉和掌握國家最高審判機關內部管理制度和各項具體要求。主審法官楊卓從個人成長的角度，指導同學們要在實習中培養政治意識，嚴守工作紀律、善於理論聯繫實際、端正實習態度、鍛鍊團隊協作能力，立志做合格的社會主義法律工作者。綜合辦主任馬淵傑還結合六巡工作實際，對實習生辦文辦會辦事進行輔導，手把手傳授工作經驗和技巧，幫助實習生儘快轉換角色，進入實習工作狀態。
實習生指導老師代表、六巡主審法官楊卓結合司法實踐和自身審判經歷，為實習生們做了精彩的培訓報告
綜合辦主任馬淵傑結合六巡工作實際，對實習生和部分同志進行辦文辦會培訓
堅持“立德樹人、德法兼修”，強化思想政治和理想信念教育
在注重提高學生實踐能力的基礎上，強化實習生思想政治教育、人民司法傳統教育和社會主義法治理念教育，把司法職業道德培養擺在更加突出的位置，切實將習近平總書記提出的“立德樹人，德法兼修”要求落到實處。實習生在實習期間，與六巡幹警一同參加六巡黨建團建活動，參加正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，社會主義法治理念不斷得到加強，思想政治素質不斷得到提升。
綜合團隊實習生參加綜合辦黨小組集中學習活動
綜合團隊杜鵬同學說：“實習工作使我切身體會到當代青年為何要旗幟鮮明講政治、如何去講政治，和六巡老師們一起參加思想政治學習和主題教育，堅定了政治立場，提高了政治覺悟，思想上收穫巨大。”胡瑜團隊彭慧秀同學說：“接受思想政治教育，使我更加堅定了理想信念，認識到司法工作者的初心和使命就是司法為民公正司法。”駱電團隊的
楊丹鳳同學說：“政治學習使我學到了黨的優良傳統，提高了政治修養，堅定了理想信念，更進一步體會到了‘六巡人’司法為民的巡迴使命。”多崗位實習鍛鍊，培養司法實務能力和綜合工作能力
在考察、筆試、面試的基礎上，結合個人意願，將實習生分配到審判團隊、訴服團隊和綜合工作團隊進行實習培養。
在審判團隊，實習生在主審法官、法官助理和書記員的指導下，協助參與案件辦理，鍛鍊司法實務工作能力。書記員崗位看似普通，但卻能培養實習生嚴謹的工作作風。丁廣宇團隊白佼同學說：“在學生時代，犯錯是被允許的。但在六巡，一個微小的差錯便會對當事人和司法的權威產生不良影響。整卷、編碼、歸檔、退卷等每一個環節，看似枯燥，卻能培養法律人的基礎品格。”李緯華團隊李曉同學說：“書記員崗位不僅能提高專業水平和實踐能力，還鍛鍊人際交往和團隊溝通協作能力，工作中只有靈活與原則兼備,才能有效應對各種突發事件而又不失法律本色。”
在訴服團隊，實習生在訴訟服務窗口直接面對當事人，切身感受人民法院立案信訪工作狀況，接受做群眾工作和司法工作的鍛鍊。訴服窗口的刑事接訪不同於一般的登記與立案，而是實實在在的接談——直面刑事申訴案件的當事人。曾朝暉團隊卜晨曦同學說：“每個來訪的當事人情況各不相同，但坐在接談窗口，就代表最高人民法院，必須要時刻注意自己的言行舉止，更要用耐心、真情和自己掌握的法律知識來接訪當事人。以前覺得做群眾工作離自己很遠，通過接談我真正感受到到什麼叫“以人民為中心”，活生生的事例遠比課本更能啟發人，教育人。”不僅如此，訴訟工作還培養實習生理論聯繫實際，培養其法律職業思維。訴服團隊石陽同學說：“立案窗口使我接觸到大量案例實證資源，幫助我不斷鍛鍊和培養自己的法律職業思維，通過實際案例生動還原裁判思路、法律解釋方法、邏輯推理過程、裁判文書製作經驗，使我獲得在學校學不到的法律職業技能。”訴服工作不僅要在窗口面對當事人，還要對相關材料進行審查。六個月的實習，石陽完成了3份“新證據”審查報告初稿、246件民事、行政案件立案審查、20份行政裁定初稿以及審理報告初稿、16件訴前化解案件談話筆錄、36份文書校驗記錄等。面對這不小的收穫，回想起從六巡指導老師那裡取回已經“面目全非”的審查報告和滿篇全是紅筆標註過的修改稿時的情景，石陽激動地說：“感謝六巡老師們的培養，在六巡的實習我充滿了自豪，每一個小小的進步都是我一輩子的收穫。”
在綜合工作團隊，實習生全方位接受黨務政務能力培養，辦文辦會、新聞宣傳、後勤保障以及信息化工作等能力都得到了鍛鍊，工作不斷規範，能力顯著提高。同時，對於學習能力強、工作進步快的實習生，還根據個人意願進行多崗位鍛鍊，培養和提升司法實務和綜合工作能力。綜合團隊張進、趙之見、林宏偉、杜鵬四位同學不僅承擔了大量綜合工作，做內勤、整會務、編微信、搞接待，還參與審判管理等工作，幾個月下來都有了不小的進步。在承擔綜合工作之餘，他們還分別參與到審判實踐鍛鍊中，獲得了業務、綜合“跨學科”鍛鍊。他們一致認為，綜合團隊的實習，對業務能力的培養和提高大有幫助。“綜合團隊的鍛鍊極大地培養了我們的綜合分析能力，溝通協調能力、寫作能力、法律綜合素養得到了很大提升。”
實習生通過立案窗口鍛鍊、書記員以及綜合團隊等多崗位實習鍛鍊後，最終會參與案件辦理，但主審法官會在每一個環節進行督導。這就好比駕校培養駕駛員，教練會在副駕位置進行全程指導，隨時糾偏。這有助於訓練實習生的獨立思考能力，培養其司法實務本領。實習生拿到一個案件需要先進行梳理分析，向審判團隊彙報案情，梳理法律關係，總結案件爭議焦點，探討辦理方向，並撰寫審查報告。審查報告的撰寫需要經過長期的司法實務訓練才能夠獲得，它是專業法律知識、邏輯分析能力、語言表達能力、嚴謹工作作風以及豐富工作經驗的集合。
實習生趙之見正在書記員崗位查驗當事人身份
陳紀忠團隊黃壬姿同學在參與獨立辦案後說：“這使我深刻感受到法律實務操作與學校學習的理論知識存在巨大差異，同時更加敬佩在法律實務一線奮鬥的工作人員認真嚴謹的態度，和為法律正義和社會公正而努力的工作作風。”王濤團隊王沛同學在得知自己可以獨立撰寫承辦人意見時，內心充滿了畏懼和惶恐。“別怕，好材料都是改出來的，你有了想法就先大膽寫出來，有我和王審給你把關。”法官助理
陳明給王沛打氣。終於，王沛完成了自己人生第一次獨立撰寫的承辦人意見稿。接下來的審查報告、裁定書等等，王濤和陳明都給予王沛最及時細緻的指導意見，從論述角度到邏輯結構，從遣詞造句到標點符號，一點一點剖析講解，讓王沛從中不斷得到成長和提高。陳明還把自己以前製作的閱卷筆錄手稿拿給王沛學習，手把手交給王沛“壓箱底”的功夫。對於六巡老師們的“言傳身教”，楊弘磊團隊左志丹同學深有感受：“六巡老師們崇高的責任感和敬業精神讓我深深折服。他們經常為討論案件廢寢忘食，加班更是常態，為了讓一個觀點更透徹反覆修改審理報告和裁判文書，多次召開合議庭會議。我常想是什麼原因讓老師們對法律職業如此熱忱呢？一次合議就要結束了，劉小飛老師望著大家說：‘我們再組織一次詢問吧，這是當事人最後一道救濟途徑了，就這樣把他駁回了我於心不忍！’”“六巡老師們孜孜以求的求知慾更讓我欽佩。”華偉團隊崔佳同學說，“在遇到疑難案件時，他們大量翻閱法條、仔細研讀相關資料文獻，加深對新問題的洞察力和把控力。指導老師經常給我們發送最新的法律解讀及典型案件剖析，時刻提醒我們作為法律人應保持學習活力，不斷更新自己的知識儲備，適應時代和社會發展的潮流。”
第五批實習生趙之見、艾博、吳騰、彭慧秀在總結大會上發言
堅持規範管理，嚴肅實習紀律
六巡在總結有益經驗的基礎上，堅持並不斷完善法律實習生管理制度，對實習生著裝、考勤、保密等實習紀律嚴格要求，形成了工作團隊縱向管理、綜合部門橫向管理和所在團隊自我管理的立體化、多維度管理模式。綜合團隊張進說：“在六巡的實習生活讓我褪去了校園裡的稚嫩，改掉了生活中的隨意，養成了學習良好品德和遵守紀律規範的好習慣。通過身邊的人和事，我深深感受到六巡人對憲法法律的真摯信仰、對公平正義的堅守捍衛、對法律工作的嚴謹負責、對生命人文的敬重關懷，這些品質，將時時刻刻激勵著我，指引著我未來前進的方向，使我受益終生。”綜合團隊
林宏偉同學說：“法院工作教會我要有保密意識。一個案件從閱讀卷宗到起草審查報告，到評審合議，再到最後的校對，都可能存在洩密問題。我們從一進入六巡就接受保密教育，嚴守審判秘密和工作秘密。”
第五批實習生進行中期總結座談會
除了嚴格的管理、日常的工作，六巡人也把實習生當作自己人，讓他們參與六巡黨建團建各項活動。“一案一講三人談”成為最受實習生歡迎的活動，不少實習生表示這帶給他們的是一場法律知識的盛宴。讀書沙龍、合唱排練、參觀學習等等，都有我們實習生的身影。
總結提高再出發
經過六個月的多崗位實習鍛鍊，40位實習生同學順利完成在六巡的實習生活，即將以嶄新的面貌返回各自學校。實習期間，40名同學講政治、守紀律，努力工作，奮發有為，圓滿完成實習任務，受到了六巡上下的廣泛認可。為表彰優秀,樹立榜樣，第六巡回法庭依照最高人民法院有關規定，評選艾博、張進、趙之見、徐靜、崔佳、張竹欣、王慕、宋亞靜、閻靜婷、白佼、譚青清、卜晨曦、楊楚、徐瑞祥、翁晶晶、彭慧秀、郭理、吳騰、石陽、尹惠、張思雨等21名同學為第六巡回法庭第五批優秀法律實習生。
談及總的實習感受，劉小飛團隊的楊喬雨同學說：“通過實習熟悉了我國法院的審判工作流程，幾乎參與了審判工作的每一個環節，初窺了我國司法工作的現狀，對案件審理有了更直觀的認識，對法官職業的崇高有了更加深切的體會。三個經驗豐富、風格各異的法官在討論有爭議的案件時，分別提出自己的觀點並加以論證，在觀點的碰撞中，彼此說服、彼此融合，最後得出審慎的結論，能夠與代表了中國最高審判水平的主審法官們一起共事，他們的人格魅力和司法素養將始終指引我今後的人生道路。”劉平團隊
申小豪同學說：“曾經大刀闊斧揮斥方遒的純理論性案例分析，從進入六巡的第一天起就成了真刀真槍小心翼翼的法治實戰。六個月來我比以前更確切和深刻地理解了法律是怎樣調整社會關係，好的判決是怎樣將法律效果和社會效果統一，能夠有幸成為六巡實習生的一員，驕傲亦忐忑。”王東敏團隊徐靜同學說：“每一份判決、裁定都是法官心血的凝結，背後還有法理與情理的融合。法律看似無情，卻在各位法官的傳遞下充滿溫情。在與老師們的交流中，我學到的不僅僅是法律知識，更多的是他們對公平正義的捍衛、對法律工作嚴謹負責的態度，這些品質將時刻影響、激勵著我，讓我終身受益。”
庭校領導和師生與第五批實習生合影留念
鐵打的營盤，流水的兵。每六個月，都會有一批優秀的法科學子到六巡接受實習實訓。他們給六巡注入青春和活力，奉獻智慧、力量和汗水，六巡為他們提供親身參與司法實踐的平臺，以實際行動教育他們追求法治精神，堅定法治信仰，守護法治底線，傳授他們司法知識和技能，努力培養他們成為合格的社會主義法治人才。兩年多來，六巡已接收法律實習生五批，順利完成140餘名法治人才的司法實踐培養，得到了實習生所在院校和社會各界的普遍好評，實現了學校-學生-六巡“三贏”的良好效果。
攝影：王佳星 審核：何 莉 馬淵傑
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