湖北省小學校長影子培訓班學習總結

湖北省小學校長影子培訓班學習總結

赤壁市第二實驗小學 王煒

2018．12．3

2018年11月19日至12月8日，我參加湖北省小學校長影子培訓班，現就學習中的體會總結如下。

一、基本情況

在襄陽市恆大名都小學的二十天學習中，收穫較多。通過進班聽課、現場查看、召開經驗交流會等方式，對該校的教育教學管理方面有了更深的瞭解，同時，根據培訓工作安排，全體參訓人員對荊州街小學、松鶴路小學分別進行半天的研學。

二、學到了什麼

（一）從張德蘭校長身上，我學到了好校長應具備的敬業精神、治學思路、辦學思想。

1．敬業精神。通過學習，感受到了恆大名都小學張德蘭校長的敬業精神。

張德蘭校長，幾十年如一日的工作，沒有放鬆對自己的工作要求，十分不容易。更不容易的是幾十年都在同一所小學工作，由一名普通教師，鍛鍊成一名學校中層幹部；再由中層幹部提升為荊州街小學校長，主持學校工作歷經十多年；在51歲的時候繼續開拓進取，勇往直前，由荊州街小學轉任為恆大名都小學，重新規劃自己的教育藍圖，在教育的大道上進行第二次創業。

張德蘭校長這種對工作，對教育，對生活，不斷進行挑戰的精神值得學習。人最怕的是對工作、對學習、對生活失去了動力，尤其是功成名就的時刻、年歲已高的時刻、衣食無憂的時刻。人生當有追求，永不放棄對工作、學習、生活的熱愛，努力把工作做得有滋有味，努力把學習鑽研得偶有所得，努力把生活過得精精彩彩。

2．治學思路。通過學習，感受到了恆大名都小學張德蘭校長的治學思路。

在聆聽張德蘭校長的報告中，能夠體會她的治學思路，在學校辦學理念、教師隊伍管理、學校文化佈置等方面有一定的見解。這些都來源於她平時的不斷學習，不斷的思考，更在於不斷地破解難題的必然結果。誠然，做一名校長要不斷勤政、勤學、勤思，通過教育管理實踐，不斷積累教育管理經驗，不斷增強教育管理能力，不斷提高教育管理水平。

3．辦學理念。通過學習，感受到了恆大名都小學張德蘭校長的辦學理念。

在實際的學習中，能夠感受張德蘭校長在辦學理念中的獨具匠心，以及與時俱進的思想。在張德蘭校長曾經主持工作過的荊州街小學，能夠看到該校深厚的文化底蘊，其中以楹聯文化為最。在張德蘭校長目前正在任職的恆大小學，能夠看出其深思遠慮、高瞻遠矚的想法。如何把一幢空房子辦成一所好學校，不僅僅是安排幾個老師就可以實現的。恆大名都小學，成立兩年，學校常規管理、校園文化、學校活動等方面都在有條不紊，辦學理念都在不斷地潤物無聲，學校的影響力都在不斷與日俱增。這些都體現了張德蘭校長辦學理念的不同凡響。

“一個好校長就是一座好學校”的含義，在張德蘭校長的身上得到了極致的體現，也感謝省廳培訓單位給我們提供了這麼一個生動的典範，讓我們學有目標、行有方向、趕有標兵。向張德蘭致敬，向張德蘭教育精神致敬。

（二）從三所學校，學到了學校教育特色的形成，需要久久為功、長期積累。

1．襄陽市恆大名都小學，有著鮮明的社團特色、體育特色、親子閱讀特色。這些特色的打造是根據學校自身的特點與校長的辦學理念相結合而逐漸形成的。

2．襄陽市荊州街小學，有著鮮明的楹聯教育特色、“六必會”（襄陽話、襄陽特產、襄陽景點等）活動特色。這些特色是根據學校身處城牆周邊、浸潤襄陽文化的結果。

3．襄陽市松鶴路小學，有著鮮明的“蓮*廉”文化特色。這是學校長期以來與黨風廉政教育相關聯的結果。

三所學校各具特色，有著濃厚的地域特色，更是校長辦學理念的必然結晶。一個校長，就是一所學校的靈魂人物。什麼樣的校長，就會辦出什麼樣的學校。無所為作為的校長，就會辦出無所作為的學校；有所作為的校長，會辦出有所作為的學校。

三、怎麼做

學習的目的是如何指導做。在今後的工作，將如何做，才是一位合格的校長？

1． 在勤學上下功夫。

要不斷學習，提高教育教學基本功。在教學上，能上課、會上課，善評課；在班級管理上，能管理班級，會管理班級，有獨立的見解。一位合格的、優秀的好老師是當好一名好校長的前提，只有這樣才會讓全體教師心服口服。

要不斷學習，提高學校管理能力。從管理人員的身份出發，要向書本學習，向標杆學習；要抓好國家政策、法律法規的學習，提高工作管理高度，做到與時俱進、依法治校。

2． 在勤政上下功夫。

要多走一走。在日常工作中，校長要多到校園內外走一走，多到教師辦公室走一走，及時發現問題。通過問題導向尋找破解方法，不斷地促進全體教師，尤其中層幹部的工作積極性與工作效率。

要多聽一聽。學校不是校長一個人的學校，校長要多傾聽教師們的想法與建議，發現學校管理中需要改進的方向。教師的想法不一定都正確，對於不正確的想法就要及時疏導；教師的建議也不一定都合理，對於不合理的建議要及時解釋。把重點難點問題破解好了，才是一位管理有方的好校長。

3． 在勤思上下功夫。

要多想一想。在日常工作中，要多思考，比教師要想得遠一些，考慮得充分些。只有這樣才能在工作中做到前瞻性、預見性，管理工作才可能遊刃有餘、有條不紊。

要多寫一寫。每一天的工作似乎都是相同的，甚至是原樣的重複，校長需要從這些每天相似的工作中找出工作的靈感，把所見所得所想形成文字，不斷總結-提高-再總結-再提高。只有這樣，才會不斷成長為一名優秀的校長。