在中國刑事警察學院圖書館文學類書籍的借閱統計排行上，《心理罪》系列小說總是位居前列，該書的作者——中國刑事警察學院法律教研部劉鵬副教授也因為“
雷米”這一身份，在學生心裡多了幾分神秘感。在讀書日來臨之際，中國刑事警察學院警微工作室邀請劉鵬老師為同學們朗讀作品，分享創作感悟，解讀《城市之光》的“心理罪”密碼。Q
《城市之光》作為“心理罪”系列小說的最後一部作品，與前作相比，這部作品在創作思路上有什麼不同？
A
《城市之光》更多體現了我對社會現象和社會問題的思考。在寫作的過程中，伴隨著知識和閱歷的積累，我的視角也越放越大，從最初探究一個人的內心，到思考一類人、一個群體，再到著眼一個社會，故事中正與邪、光明與黑暗的較量也變得越來越複雜。在《城市之光》這部小說中，讀者已經能夠看到方木從人對人、點對點的抗爭，轉變為與一個群體、一種社會現實的抗爭，這其實是來自於我自身視角的轉變。
Q
您認為什麼是城市之光？
A
法律與秩序。也可以說是，人們對法律與秩序的信仰。
Q
《城市之光》探討法律的視角是什麼？
A
關於法律我們有一些傳統觀念，比如混淆法律問題和道德問題，比如法不責眾等等。還有一種常見的，便是“大俠情節”。人們會期待城市中有位大俠式的人物，能夠懲惡揚善、替天行道。所以《城市之光》是在挑戰人們習慣性的倫理思維，這其實更有助於讓大家一起思考法律的意義。
Q
《城市之光》傳達了您對法律和秩序的哪些思考？
A
我希望在這部《城市之光》中能夠向大家傳達出對法律與秩序的嚮往。《城市之光》的一些故事情節乍一看會讓人懷疑法律的尊嚴，但當你掩卷深思就會發現這部作品所表達的內涵是向法律致敬的。法律不是盡善盡美的，但如果沒有了法律，天下就會大亂。以維護人們的權益作為出發點的良法，我們要先履行再完善，這是社會能否有序運轉的前提。如果沒有法律和秩序的約束，人的惡就沒有了牢籠，這是難以想象的。萬物皆有裂痕，那是光進來的地方。法律的不完美，正是我們加快腳步的方向。
Q
如何理解“犯罪小說”的人物塑造？
A
犯罪小說本身題材比較沉重，整體風格不可能寫成陽光喜劇，主人公又不能有超能力，畫風難免陰鬱，所以讓人物富有立體感很重要。寫作時要設置有層次的人物背景，人物睿智勇敢，但也有自己的弱點，有光輝也有脆弱，當然要體現出主人公的成長變化，因為讀者也在成長。
Q
“心理罪”系列小說中方木這個角色有您的自我投射嗎？
A
從某個角度來說，書中的每個角色都是我，我懂得他們，才能寫好他們。但最重要的，是投射了我對於警察職業的熱愛。《心理罪》五本書一百多萬字當中，我最喜歡的臺詞就是四個字——《暗河》中被停職的警察偶然發現被囚禁的小孩時說的“小海，救人。”其實救人就是貫穿在警察職業生涯中的一個關鍵詞，這個詞好像融進了職業的血液中。生活中人們遇到困難的時候首先想到的是撥打110報警，因為人們相信警察會來幫助你，而且他是一定會來救你的，這其實就是對警察這個職業最好的寫照。普通人救助他人一次就會被奉為英雄，而警察的日常工作就是維護治安救助他人，將不平凡的舉動視為平常，這才是警察的最可敬之處吧。
依次為電影《心理罪》《城市之光》和網絡劇《心理罪》中的方木
Q
您希望學生從您的作品中讀到什麼？
A
上課和寫作是我的兩個表達渠道。我認為，寫作是我作為教師影響學生的另一種方式。一次，我在圖書館看見有學生在看《心理罪》，我突然意識到我的作品不僅僅是被社會大眾閱讀，更會被我的學生讀到，我想我必須在書中反映出一些正面的東西。我希望他們在課堂上聽到我講課的核心，和他課後看我寫的小說所體會到的價值觀是一致的。比如我認為，身為一個法律人就應該信仰法律；身為一名執法者，更應該將法律作為唯一的至高無上的信條，這在《城市之光》中也同樣能感受到。
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