近日，在馬來西亞羽毛球公開賽中，老將 在開局不利的情況下，頑強拼搏，實現大逆轉。比賽過程精彩連連，35歲老將甚至呈現跪地救球的精彩動作。竭盡全力的林丹，賽後累得實在站不起來，太精彩了，大將風範！
同樣，國乒冠軍樊振東面對老對手馬龍，曾經輸多贏少，即便在開局不利的情況下，依然頑強作戰，最終圓了冠軍夢。
還有，女足在對陣喀麥隆強敵時，雖然在體能、速度方面並不佔優，但隊員頑強拼搏，在團隊素養上始終展現優秀品質，終於拿下四國賽冠軍。
筆者在這裡為獲得冠軍的個人以及團隊喝彩、點贊，並擬從教育之視角進行深入分析，冠軍之路的秘訣在哪裡？
信念創造奇蹟，但何為信念？
對於信念的定義，美國著名的作家麥克斯威爾博士(Dr. John C. Maxwell) 曾有準確的描述：
信念是一種堅定的信仰，支配著你的意志與選擇，以至於你願意為信念付上生命。
而體現信念最好的地點，莫過於身處逆境之中。
猶如茶葉遇見滾燙的開水即散發出原來的香醇，人的信念也會在其經歷困苦之時彰顯出本色。
林丹已經35歲，屬於高齡運動員，若要在比賽中持續發力，需要付出比常人更多的努力。此外，還要忍受常年的傷痛。在競技賽場待的時間越長，傷病積累的就越多，對人毅力的考驗則越大。
堅持亦或是放棄，信念的價值就能充分體現出來。
信念不是想法，後者是一種思想，通常因為好奇而具有吸引力，但缺乏穩定的錨。
同樣，信念也不同於觀念，那是一種情感所伴生，也會隨著情緒起伏而變化。
想法與觀念都很重要，使人擁有健全的理智與情感，但還不足以成事，因為缺乏穩固的意志來為成功保駕護航。
而信念之所以重要，就是它能支配人的意志選擇，甚至付出生命的代價也在所不辭。
下面我們從教育視角來分析，信念如何幫助人施展才能，步入成功的殿堂！
01 信念激發你的熱情
冰冷的鐵與熾熱的鐵，千差萬別。前者只能慢慢被腐蝕，而後者卻能千錘百煉，鍛造成鋼。
同理，一顆冰冷的心與熾熱的心所產生的效果，也有霄壤之別。
古猶太人的智慧箴言曰：
你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。
例如，中國現代教育深受美國教育的影響，而美國教育之父曼恩的故事，則是一部信念的活見證。曼恩本是一名家喻戶曉的律師，雖然出身寒微，但憑著自身努力，終於成為美國議員。在志得意滿、名利雙收之時，他因看到美國男女教育不平等，黑人入校受歧視，以及國家忽視平民教育等現象，遂放下名望與地位，從事困難重重的教育行業。他看到聾啞學生在知識上的進步，就興奮不已。
內心的熱情，被信念點燃，人之價值，由此可見。
02 信念提升你的才能
空有熱情而無能力，也就是三分鐘的熱度，人走即茶涼。
從教育歷史來看，東西方文明在五百年前不分軒輊。然而到了文藝復興時代，西方文明開始加速，遂領導了世界教育的潮流。當時，意大利與英國的文人們認識到，唯有人民與統治階層皆受過良好的教育，才能有效擔當治理公共事務之責。
對美好社會憧憬的信念，融入到具體的學術研究中。歐洲的學者們通過刻苦鑽營，在近一百多年當中，重新挖掘出希臘文、希伯來文以及拉丁文著作的精華，為日後改革陳舊的天主教王國，奠定了堅實的學術基礎。
由此可見，信念是美好的，而“才能提高”則是重中之重。理想需要汗水浸潤，方有可能成就。
就如林丹、樊振東等運動名將，對於運動的熱情，需要轉換為高超的技能，這樣才能奠定勝利的基礎。
信念是起點，才能是重點，而邁入勝利是最後的終點。
03 信念激發你的主動性
對於信念激發主動性的論點，這裡再舉一個例子。
英國的伊頓公學曾培育出19位英國首相，誕生了著名詩人雪萊，聞名遐邇的經濟學家凱恩斯。這個不平凡的中學，至今仍保持嚴謹治學的傳統，只招收13～18歲的男孩，旨在培養有擔當的領袖。
為此目的，學生入學後，必須合理安排時間，完成高強度的學習任務。而體育訓練，亦為重中之重，意在鍛鍊男孩子的堅毅精神。
在伊頓的男孩子們，必須充分發揮主觀能動性，否則很難完成學業。
主動性，體現在自律、自立、自強的品質中。
若衣來伸手，飯來張口，存有這樣的心態，孩子是無法成為有擔當的領袖，卻只能作繭自縛，自斷前程。
信念要付諸實踐，領導力必然要由內到外地展現，這就是主動性的體現。
04 信念保障專注力
凡事業有成者，幾乎都有一個共同的特點，即心無旁騖地專注於任務上，而非三心二意，淺嘗輒止。
例如，曾經的互聯網老將張朝陽，因率先有兩個互聯網上市企業而傲視群雄。在自認為是中國最聰明的人士之時，開始花天酒地，歌舞昇平。有一次，他邀請馬雲深夜赴約遊玩，而 礙於情面勉強答應了他。在坐了約半小時後，馬雲遂即起身告辭，說還有事情要做，當時已過午夜。在張朝陽的自述中，他很懊悔盛年頹廢，還依稀回憶起當年馬雲忙碌的身影。
中國有古話雲：業精於勤而荒於嬉。若要事業有所成就，非專注不為功。
05 信念會不斷磨礪你
英雄會越挫越勇！
還是舉第一條的例子，即美國教育之父曼恩的傳奇故事。
在這位偉人辭世前，他曾這樣表述：
除非吾人在人道上贏得一些勝利，否則愧對人生，羞於死去。
另外，他還含淚對臨終前看望他的學生說：
我妻子會還你的借債，你不必償還。
此情此景，不禁令人落淚。這位偉大的教育家一生鞠躬盡瘁，死而後已，受人愛戴。
不過，他的一生頗為坎坷。
十三歲時，父親因病過世；十四歲時，哥哥溺水身亡；三十七歲結婚，翌年元配因肺疾而香消玉殞。這對他的打擊非常大。
不過，這在他的事業征程中，只是一隅。
為了爭取男女同享教育權利，曾送兩位女教師到哈佛大學進修，被無情拒絕。另外，他也招收一位黑人女學生入校學習，竟然遭到當時最開明的白人強烈反對，而那時候，是他辦學最為困難的時刻。所有的困難一擁而入，衝擊力可想而知。
而能夠抵禦反對浪潮的，是源自於內心的信念。
正是這樣的夢想，促成他在推動公共教育事業上愈發努力。
在曼恩的帶領下，美國自獨立戰爭後，教育水平扶搖直上，直追歐陸一流學府。到曼恩臨終前，美國已經執世界教育之牛耳。而曼恩的功勞，有目共睹，後人無不推舉他為美國教育之父。
點題：
冠軍，人人羨慕。而征途之艱辛，卻少有人敢問津。與其羨慕別人的美麗彩虹，不如抓住自己足下的玫瑰。成功從來不是空穴來風的，卻是由信念而發，經由艱苦努力而取得的。信念，人人需要，否則人生垮塌，你如何應對？
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