所有的孩子都一個勁兒“磨”的習慣
有個愛拖延的寶寶是什麼體驗：刷牙要催，吃飯要催，不催他就不知道往下嚥，家長看著實在著急......
我們家每天「日常四大催」定時上演：催起床，催吃飯，催作業，催睡覺，一天三場，天天循環播放。
就拿催吃飯來說，我家娃上了桌面，吃個飯也沒讓省心，這裡摸摸碰碰，那邊吃一口，休息個半天，發呆一下，時不時站在椅子上動動身體再吃飯，就這樣一頓飯吃個40分鐘到一個小時，兩個老人家擔心孩子吃不飽，這邊一直催著快點吃，那邊飯冷了再熱，一定要孩子吃完才下桌，所以大部分時間孩子出門上學都已經是遲到了！
孩子是世界上最多變的一個物種，有時候可愛讓你無法招架，有時候因為拖延磨蹭分分鐘鍾可以讓你宇宙爆發裂變
提起催孩子，真是一把心酸一把淚，不但傷了肝肺脾腎，更重要的是還傷感情，既傷了我們的心，也涼了孩子的心。如果做個排行榜，投票選出最讓家長苦惱的教育問題，我猜，“孩子太磨蹭”估計能進入前十名吧。磨蹭，貌似一大頑症，從四五歲到青春期，橫掃各個年齡段，很多家長為此頭疼不已，無計可施。
日本教養雜誌《AERA with Kids》曾做過調查，高達80%的父母每天多次對孩子催“快一點”，集中在出門、寫作業、收拾玩具、洗澡、睡覺的時候。
看來，所有的孩子都一個勁兒“磨”，天底下的父母可著勁兒地“催”。
孩子愛拖延、不自律的背後，原因可能是？
其實，這種情況在我們的生活中十分常見，尤其是剛上幼兒園的孩子，更容易出現這樣的情況。孩子磨磨蹭蹭，不管怎麼說教依舊我行我素，那麼為什孩子會喜歡磨磨蹭蹭呢？
- 孩子的世界，與你的關注點不同
著有《拖延心理學》的美國資深心理諮詢師簡·博克認為，“拖延的毛病，既非惡習，也非品行問題，而是由恐懼引起的一種心理綜合症”。
在懷了二寶後，我幾乎把所有精力都放在二寶身上，晚上已經很少陪大寶睡，還有以前固定的睡前親子閱讀時間也沒了。
有一天晚上，小傢伙雖然很早就上床了，但是卻沒有一刻消停，要不說口渴喝水，要不說肚子餓，要不喊著人饒癢癢，從9 點折騰到11點還沒入睡，孩子他爸已經失去耐心，生氣地打了他，小傢伙委屈地大哭，喊著要媽媽。
好不容易把小寶哄睡著了，我走出臥室，走進了大寶房間，抱著大寶，幫他擦掉眼淚，溫柔跟他說：為什麼還不睡啊！你看爸爸已經很生氣呢？”小傢伙吸了吸鼻子，帶著哭腔說：”我想要媽媽，媽媽現在只要弟弟，都不陪我了，嗚嗚……？”
我鼻子有點酸，抱著大寶，輕輕拍著他的背，說：媽媽永遠都愛浩爺，是媽媽不好，最近忽略大寶了，媽媽跟你道歉！來媽媽現在哄你睡！沒多久，小傢伙也累了很快睡著了！”
在孩子的世家裡，你是他的全部，對於你他有太多依賴，有時候他的行為僅僅是為了得到你的關注！
2.孩子的大腦發育還不健全，很難消化太長太複雜的指令
作為家長有時候我們對孩子，不是從孩子角度去看問題，而是以大人標準去要求他，給他壓力。就拿孩子玩玩具來說，大寶在玩變形金剛大黃蜂時候，因為不瞭解大黃蜂如何變身，正求著爸爸幫忙，但是孩子爸爸在幫忙前提出條件是：教完怎麼變身後，要先去吃飯，孩子答應了。
可是玩具一玩，幾分鐘前事情又忘了，於是當他再囔囔要爸爸幫忙時，孩子他爸就不理他，這下孩子又發脾氣，又不吃飯！
這就是一種與孩子權利之爭，我們生氣喊著說：飯吃完了再給你弄，孩子有時候倔著就是一定要這個時候玩！所以他會下意識用他能理解，可以使用方式來對大人行為表示抗爭，即使後面“兩敗俱傷”。
研究發現，孩子的大腦發育還不健全，記憶力和理解力都有待提升，很難消化太長太複雜的指令。所以有時候你跟孩子的討價還價，不要從自己角度去看問題，要用他感興趣的東西來溝通。
例如那段時間大寶興趣大黃蜂，我們可以用另一種方式來說：大黃蜂是機器人，當然也要吃飯，因為沒吃飯，沒能量所以他變身不了了，也許大寶會更容易接受去吃飯。
3、父母幫忙多，孩子越磨蹭
起床了，快！
洗臉了，快！
吃飯了，快！
上學了，gogogo！
……
每天早晨，我就像個復讀機一樣，音量由小到大，語速由慢到快，開啟了一天的「催娃」程序。
我這邊已然「疾風驟雨」，兒子那邊依然「閒庭信步」。
有時候催的不賴防了，很多本來可以由孩子自己去做的事都被家長代勞了。例如衣服我給你穿了，飯我給你餵了……衣來伸手、飯來張口，連學習、玩樂都有人“侍候”，甚至很多應由孩子自己做的選擇和決定都被家長“代理”了。
長此以往，日久天長，孩子就形成了強烈的依賴心理和習慣，對自己的事缺乏參與感，總是很有“耐心”地等著家長“解圍”。
4、拖延人之常態，但不能形成習慣
有專業人士調查：在「孩子問題排行榜」中，
「孩子磨蹭」多次榮登榜首。磨蹭，如同頑固腫瘤，讓多少家長傷透腦筋愁斷腸，卻總是找不到一把鋒利的手術刀，摘了它。
更讓人鬱悶的是：你越催，他越慢；你再催，他直接「嘎嘣」熄火，制動失靈。
在孩子小的時候，我們可以優雅說或原諒說，孩子還小，這只是他下意識的行為，但是長此以往下去就容易養成散漫，沒有自律性格，做事效率低下，缺乏組織和計劃能力，進而影響學業事業！
常規性的催促已經不管用了，孩子會想：嗯，大人剛開始催，看來時間還早，還可以玩一會兒。直到動用重量級的“催促+發怒”，孩子就知道：嗯，這回來真的了，看來是到時間了。
慢慢地，催促的大人和磨蹭的孩子在無意識中形成了默契：不催——不動；小催——小動；吼著催——才動。
孩子這種動其實並沒有讓他意識到要做什麼事情，頁就是說沒有生成一個什麼時候做什麼事的內在節奏，只會依賴其他人的行為作為判斷標準，難以構建出自信能力，在人際關係中善於處於被動！
03.孩子愛拖延、不自律怎麼辦？
孩子做事拖延往往是因為他們年紀尚幼，不懂得拖延帶來的危害。如果出現這種情況，一定要及時引導，幫助孩子認識到做事磨蹭的代價。那麼，我們該如何引導孩子，解決孩子這種拖延磨蹭情況呢？
- 請把自由還給你家的孩子
國外做過一個關於兒童時間感知力的實驗：用先後兩次響鈴的聲音，向不同年齡組的孩子呈現一段時間的開始和終止；然後要求孩子也用按鈴的方式，重複相同的時間，結果如下：
從結果得出，孩子對於時間長短的估算誤差極大，對於他們而言，1分鐘和5分鐘沒什麼差別。所以孩子年齡越小，就真的越對時間沒！概！念！
雖說孩子越小對時間的感知越弱，但可以通過一些感官的引導方式，讓孩子通過視、聽覺來感知時間。 這也是解決孩子磨蹭這個問題，最直接有效的辦法。
“趕緊”、“快點”這些脫口而出的“催”詞，小孩子不會有明確概念的。但用“3分鐘”明確時間，鬧鐘給孩子直觀感，接著鈴聲給到提醒，一下子就有效了。
所以作為父母我們要管住嘴，控制自己不去催促，嘮叨，讓孩子自助力小芽慢慢破土成長！
明確孩子與父母界限，自己事情自己做，培養他的自主意識，提升自主能力，與孩子多進行愉快溝通，給孩子合理選擇權利！
用行為引導行為，批評教育訓斥不能解決問題，只會導致更多問題，讓孩子承擔後果，對自己行為負責權力！
養育孩子，就像牽著蝸牛去散步。與其牽著它費力往前走，不如換個心態，讓蝸牛牽著我們來散步。
你終會發現，這世間萬物，孩子才是那道最亮麗的風景線。
我是幸福的恐龍麻麻，二胎寶媽一枚，中醫育兒和思維導圖的踐行者，定位在0-6歲的寶寶健康、情緒和習慣培養、教育上，與每位家長一樣心繫寶寶健康與成長，不斷追求自我實現和辣媽修養之道！
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