對於養育孩子，“窮養兒子富養女”恐怕是我們耳熟能詳的一句話。
這話乍一聽，很有道理！男孩和女孩不一樣，所以養育也應該不一樣。
沒毛病吧？沒毛病。
可是，具體到如何“窮養”、如何“富養”，那就公說公有理婆說婆有理。
張家李家王家，各有各的理解和做法。
張家或許會說，“窮養”就是要培養兒子吃苦耐勞的精神；
李家或許會說，“窮養”就是要延遲滿足兒子的物質需求和慾望；
王家或許會說，“窮養”就是要鍛鍊兒子的意志力，培養正直陽剛之氣。
孟子說，吾善養吾浩然之氣。這是很多家長都心嚮往之的。
天下父母無不希望自己的兒子有大丈夫氣概，可以頂天立地。
道理沒錯，浩然之氣也好，大丈夫氣概也罷，究竟從哪著手呢？自信！
沒有自信，人就沒有向前的勇氣，也不可能成就大事業，成為真正的男子漢。
愛因斯坦就說過，自信是邁向成功的第一步。
問題來了，如何培養男孩的自信，有多少父母做對了呢？
前幾天，我去參加一位朋友舉辦的讀書會。
有一個環節，是邀請一個現場的小學生朗讀其中一段文章。
在場的孩子，有3個是幼兒園大班小朋友，2個是小學一二年級的孩子。還有一個是小學五年級的男孩。
從識字量來看，朗讀的任務自然是落到五年級男孩的身上。男孩子顯得有些怯場，把頭埋得很低，生怕叫到自己。
他的媽媽一看，立刻推了推男孩，讀就讀唄，怕啥！
男孩乾脆趴在桌上，一聲不吭。他媽媽使勁推他，媽媽相信你！
你是最棒的.......可不能這樣啊！你這表現，下次不帶你來了。
面對媽媽的催促，男孩依然毫無變化。
這樣的情景，或許有不少家長都遇到過。我們相信，很多爸爸媽媽都是這樣鼓勵孩子的。
這樣的做法，能培養孩子的自信嗎？
在遇到《養育男孩》一書之前，我也曾經跟很多人一樣，以自以為是的方式培養著孩子的自信心。
可是讀到書中《理解男孩心目中的尊重》一章，我才恍然大悟。原來，在給予孩子尊重的問題上，一直活在自以為是的泥潭裡。
《養育男孩》一書的作者愛默生·艾格里奇，是哲學博士。
在家庭關係領域積累超過30年的諮詢經驗，先後在美國各地舉辦超過1000場主題為“愛與尊重”的講座，幫助無數人療愈了自己的人際關係。
他所著的《愛與尊重》(Love&Respect)曾榮登《紐約時報》暢銷書排行榜。
多年的研究與諮詢實踐，為他寫作《養育男孩》打下了堅實基礎。很多觀點讓人耳目一新。
今天我就來分享關於如何給予男孩尊重的內容，希望我們身邊的媽媽和孩子一起成長，遇見自信的自己。
01 何為尊重？
要什麼，就給什麼；說什麼，就是什麼。對孩子百依百順，這顯然不是尊重。
這是溺愛。
溺愛的危害，不用多說。
前段時間熱播的《都挺好》，蘇名成就是在蘇母的百般呵護下長大，結果成了名副其實的啃老一族，最終被社會教育。
怎樣才是尊重？
《養育男孩》給出一個讓我刷新三觀的答案：
媽媽的尊重就是對兒子的正面評價，無論他做了什麼。
我相信很多人跟我一樣，一定會對這樣一個看似如此絕對的答案嗤之以鼻。
孩子做錯了，我批評他還來不及呢？怎麼可能對他正面評價？
太不可思議了！
尊重是自己贏得的，怎麼能那麼廉價地給予？事實上，應該讓孩子尊重大人才對。
看到這裡，很多很多人都是這樣的想的。
但作者艾默生想說的是，你的兒子不會回應你的否定與不尊重——至少從長期來看，不會。
這讓我想起一句話，口服心不服。
幾年前，我遇到過一個男孩，他是我班上公認的“後進生”。有一回，他把垃圾塞進了同學的書包。
男孩的母親來接他放學，我如實反映了情況。孩子媽媽很不高興，命令他向同學道歉。
男孩也許是急著想回家，只好向同學道歉了。
看起來，男孩已經被媽媽說服。可後來，惡作劇再次發生。
現在回想起來，那位媽媽也許真沒有意識到自己的行為，可能讓孩子內心產生“不受尊重”的感受。
02 尊重帶給男孩什麼？
真的！尊重會帶給男孩截然不同的體驗，從而令他發生驚喜之變。
第一，男孩會透過尊重之網去打量世界。
由於男孩的基因天生就與女孩有區別，所以涉及尊重與不尊重，媽媽可能覺得沒問題，而男孩極有可能“很受傷”。
不知你有沒有遇到，當你對一個男孩說“成熟一點行嗎！你真是可笑又自大。誰也沒想到傷你自尊！”
如果是女孩，可能跑到房間放聲大哭；
而男孩，會沮喪地握緊拳頭，繃緊嘴唇。之後，會跟媽媽保持距離。
這就是男孩天生的特點。媽媽看了別難受。
不理解，是誤會的源泉。不是媽媽不愛孩子，是不明白孩子的內心世界。
這正如春泥護花，是春泥理解花的需求。
第二，尊重的言行帶給男孩更強烈的私人感受。
與女孩相比，男孩更傾向於以尊重為準繩來感受母子之間的關係。
與女兒不同，媽媽對男孩的刺激只會讓他心腸變硬。
我剛記事時，嘴饞得很。看見人家院子裡的金桔，就忍不住偷偷摘了一口袋。
主人家很生氣，就跑來告狀。
我媽媽氣不打一出來，抄起雞毛撣子就打我。當時有幾個小夥伴，還有他們的父母在場。
比起身上被打的疼，內心那種無地自容的感覺更讓我無法忍受。
那一刻，我真是恨死媽媽了。
長大後雖然明白媽媽的一片好心，但依然沒法忘記當場被責打的無言之痛。
第三，滿足男孩本來就不善於表達的內心需求。
相比女孩，男孩真的不善於表達內心的想法，尤其是情感或心理方面的需求。
當一個男孩尚小，他不明白如何說出自己內心對“尊重我”的需求，媽媽們在這方面的一言一行影響就大了。
中國古代大文豪蘇東坡的母親，就是位十分懂得尊重男性自尊的楷模。
蘇東坡母親出生富貴，嫁入蘇家後，日子過得清貧。隔壁鄰居見狀煽風點火，你怎麼不向孃家申請資助呢？
這位蘇母回答說，我一旦開口，別人就會覺得我的夫君養不活妻兒，世人會怎麼看他？
這一言一行，深刻影響了蘇東坡。
我們知道，蘇東坡能自信自強，雖百折而不撓，成為豪放派詞人，離不開他母親的聰慧靈敏和用心培育。
一個備受尊重的男孩，他的內心世界是發育健全的。
看到這裡，很多媽媽或許會心灰意冷了。
這無法教育男孩了，做媽媽的不就成了兒子的“俘虜”？事事都得讓兒子順心才行？
不！
事實不是這樣的。
媽媽要懂得男孩的內心世界，不等於一味妥協，更不意味著對男孩的錯誤不聞不問，放任不管。
這好比某款藥物說明書，標註了“慎用”二字，並非告訴我們不能用，而是要注意用法和用量。
養育男孩，亦是如此。
03 如何做到真尊重？
首先，無條件地積極評價。
媽媽們，千萬別誤會了。“無條件積極評價”這是一種尊重男孩的意識和策略，而不是一種板上釘釘的行為。
遇到男孩調皮搗蛋、犯錯了，不聞不問，不顧管不管，還得誇她好？
當然不是！
批評與責備，是必須的。但頭腦裡面有“無條件積極評價”的媽媽，最大的不同，就是在責備男孩時，不是一味發洩怒氣。
她會記得，我批評、責備，甚至打罵孩子，都是為了塑造他的良知與品行，而不是令他顏面盡失，毫無自尊。
其次，注意生氣時批評的語言藝術。
做個尊重男孩的媽媽，說難不難。說不難也難，因為你要在生氣、發怒之時，依然發揮出良好的語言藝術。
舉個例子，一個男孩子在學校與老師頂嘴，讓老師很難受。
男孩回到家，媽媽已經知道這件事。媽媽的怒氣已經積蓄到爆發的地步，該如何批評男孩呢？
假設這樣說，臭小子，你怎麼這樣不爭氣，敢在學校和老師頂嘴，我沒教過你尊敬老師嗎？
要知道，這時候家門口可能還有鄰居經過，隨時都能聽到你發飆。
男孩會是什麼感受呢？
假設換一種批評方式，先把男孩領到跟前。
然後說，我尊重你的想法和主見，但此刻我萬分生氣，因為你在學校與老師頂嘴。我很想知道你為什麼這麼做。
男孩又會是什麼感受呢？
很顯然，這兩種批評方式，所帶來的結果一定不一樣。久而久之，男孩也會變得不一樣。
抱怨教會孩子抱怨；尊重教會孩子尊重。
最後，說明目的，率先垂範。
當男孩不明白母親的批評目的，他能感受到的也許只剩下生氣的臉、發飆的話語和暴跳如雷的樣子。
別說感受到尊重，就連最起碼的安全感也沒有了。
所以，即便是責罵孩子，也要說明目的。
例如，男孩子撒謊欺騙了同伴。媽媽得知後，該如何不失尊重地批評他呢？
可以是這樣：
我尊重你的感受。但我此刻必須鄭重其事地告訴你，撒謊如同挖坑。
挖了坑，沒法掩蓋，總有一天會暴露。我批評你，是想告訴你只有真誠才能換取真誠。
我希望你是個陽光真誠的男孩，將來會有很多朋友。這需要你以誠待人，不能撒謊騙人。
尊重之於男孩，如同水草之於魚兒，缺了就會了無生趣。
做個好媽媽不容易。
一個陽光自信的男孩背後，很可能有一個“飽受委屈”的媽媽。
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