孩子的啟蒙只有一次，不要錯過了才後悔莫及！
英語、寫作、編程、奧數、美術、音樂、舞蹈、足球、籃球、跆拳道、散打、擊劍、馬術、圍棋、國際象棋、游泳等等，這麼多課外班，孩子到底應該學什麼？你真的很清楚嗎？你的選擇夠專業嗎？
- 做“全能學霸”還是“樣樣通樣樣松”？
- 希望“興趣廣泛”還是“術業有專攻”？
- 別人家孩子會的我們家孩子也都要會嗎？
相信大多數的家長，特別是啟蒙階段的家長，往往一頭霧水。讓我們套用能力素質模型來分析孩子們到底需要具備哪些能力素質？
圖1：兒童能力素質培養模型
1、學習能力
孩子的自主學習能力，不依賴於家長的幫助督促。
2、自理能力
具備自己年齡應該有的生活能力，逐漸具備日常生活能力。
3、自律能力
能夠剋制自己，按照規定的時間表完成各項任務。
4、分析判斷能力
具備邏輯思維和分析判斷問題的能力。
5、社會能力
與家人、親朋好友及陌生人相處的能力（家庭活動、有一起玩耍的小夥伴）
6、特長技能
能夠提升精神層次、豐富生活的特長技能。
為了讓孩子能夠均衡發展，建議不要偏科，要從不同維度選擇孩子的課外班：
（1）英語：未來的世界一定會越來越國際化，成為國際化視野的人，需要掌握一門外語。
（2）語文數學等學科課外班：建議根據孩子弱項，補報課外班。
（3）運動類：建議集體項目和個人項目各報1項。例如：足籃排球、游泳、羽毛球、乒乓球、散打、網球，甚至馬術、擊劍、滑冰、滑雪等。
集體項目很重要，可以鍛鍊團隊合作能力。
（4）智力思維類：棋類（圍棋、國象、中象）兼具競技、性格養成，選1項。奧數、數獨、編程等可以選1項。
（5）特長技能： 美術、舞蹈、樂器，根據時間能力選1項。
啟蒙階段之所以選擇比較廣，是為了經過2-3年的時間，在培養孩子的全面能力基礎之上，能夠真正選出相伴一生的興趣愛好。
到了小學階段，特別是四年級以後，家長可以對課外興趣班進行取捨，保留以下組合即可：
（1）英語
（2）學科課外班
（3）運動類：集體項目和個人項目
（個人項目不佔用課時，可以利用空閒時間繼續保持。）
（4）特長技能：1項
那麼孩子從什麼時候開始培養興趣愛好呢？根據孩子的身體和心理生長髮育特點，製作了兒童啟蒙的路線圖，供參考借鑑：
圖2：兒童啟蒙年齡表
特別說明：每個孩子的發展特點都是獨一無二的，有的孩子在某些方面比較突出，有的孩子屬於大器晚成。不能說錯過路線圖就晚了，針對孩子的教育投資，多晚都不晚。
每一個項目開始的時候，不要急於求成，比如：音樂、英語、美術，如果可能的話，在家裡對孩子做一些薰陶式親子教育，再正式開始課程比較好。可以放一些音樂、英文兒歌動畫，讓孩子從出生到3歲之前，都經常接觸英語和音樂。在家裡多讓孩子塗鴉，先培養繪畫的興趣，將來再去正式上課，效果要好一些。
不過，家庭裡做親子教育，對父母的教育理念、教育方法和時間投入要求都比較高，也可以交給專業的結構來進行啟蒙。
對於兒童啟蒙，您有什麼不同的看法？或者有什麼疑問？歡迎給我留言。
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